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1、Word创意亲子活动策划方案精彩4篇 亲子活动为家庭和幼儿园架起了合作共育的桥梁，那么亲子家庭活动的策划方案应当如何设计呢？创意亲子活动策划方案怎么写？以下是人见人爱的我共享的4篇创意亲子活动策划方案，可以关心到您，就是我我最大的乐趣哦。 创意亲子活动策划方案 篇一 一、活动时间：20_年11月26日 二、活动地点：幼儿园大操场 三、活动目标： 1、通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。 4、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 四、活
2、动预备： 1、通知爸、妈来园参与亲子活动。 2、预备嬉戏需要的材料。 3、布置活动场地，预备奖品。 五、详细活动方案： （一）活动流程： 1、运动员入场仪式：放运动员进行曲 2、主持人致欢迎词，领导讲话。 3、主持人讲留意事项。 （1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 （2）请在活动过程中遵守活动规章。 （3）在活动中请勿拥挤。 （4）在活动中表现棒的小伴侣可以由我们的小礼品哦！ 4、主持人介绍几种嬉戏的名称。 创意亲子活动策划方案 篇二 活动时间：20_年10月1日 活动场地：_商业广场中心 活动目标： 1、通过孩子和家长的嬉戏，增进孩子与家人之间的感情 2、让孩子们体验活动带来的
3、欢乐 3、通过活动来宣扬广场知名度 活动预备： 1、做好活动前的宣扬工作，招募参与活动的家庭 做活动宣扬海报、宣扬册，可在各个小区发宣扬单等，在广场设立报名点； 2、预备活动所需的材料 3、布置活动场地 4、设置奖品 可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工： 总负责： 详细负责： 详细实施： 活动详细内容 活动主要流程 一、1.主持人致欢迎词： 2、留意事项： 1)在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故。 2)在活动中请遵守嬉戏规章。 3)在嬉戏中请勿拥挤，应相互谦让。 4)每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品，在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品。 二、介绍嬉戏名称
4、： 嬉戏开头： 活动1 运球走（每个家庭一大一小） 材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器 嬉戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。 活动2 带你走（每个家庭一大一小） 材料者预备：报纸 嬉戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。 活动3 运球跑（每个家庭一大一小） 嬉戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中如球掉下或破裂，则返回起点，重
5、新开头。 活动4 踩气球（每个家庭一大一小） 材料预备：气球、绑绳 游 戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到嬉戏时间结束。一个小伴侣和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则 视为违规，取消连续竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小伴侣获得嘉奖。 三、抽奖活动 在广场设立一个填写抽奖区域在活动开头时结束填写。每个活动结束后由活动成功家庭抽取幸运观众，并发奖品。 四、为孩子和家长颁奖： 对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如： 1、今日你欢乐吗？
6、为什么？ 2、你觉得你和家长今日表现怎么样？ 3、下次你想玩什么嬉戏？为什么？ 五、活动结束： 由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。 六、活动应急措施： 1、事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，若有应准时整改。 2、做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照看孩子的平安，留意孩子活动时的平安。 3、对孩子进行平安教育，嬉戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现，发觉特别，准时赐予关注。 4、活动时，要准时提示孩子平安第一，竞赛其次。 5、随时供应孩子饮水，在活动过
7、程中，支配孩子适当休息。 创意亲子活动策划方案 篇三 一、活动目标 1、让孩子愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。 3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通，增加家园联系，形成共同教育的合力。 4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。 二、活动时间 20_年12月13日下午14：2016：00 三、活动地点 幼儿园教室楼前 四、活动
8、人员 大、中、小班全体小伴侣、家长、老师 五、活动预备 1、通知幼儿家长来园参与亲子活动。 2、预备嬉戏需要的材料。 3、布置活动场地。 六、活动组织 策划：渠敬华 成员：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王士敬 摄影：邵景科 主持人：于相芹 平安工作：范章为、马景彪 后勤：渠建武 七、活动流程 1、主持人致欢迎词。 2、主持人讲留意事项： （1）请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到损害或丢失。 （2）请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规章和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。 （3）请各位家长要乐观协作我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。
9、 3、家长带领幼儿参与亲子嬉戏。 4、幼儿才艺展现。 5、主持人致结束语，活动结束。 八、亲子嬉戏介绍 （一）小班亲子嬉戏 1、大脚小脚 玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。 2、猜家长 预备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。 玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母（爷爷奶奶）分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈（爷爷奶奶）。 留意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。 （二）中班亲子嬉戏 1、袋鼠运蛋 预备：沙包若干个 玩法：家长
10、站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。 2、两人三足 预备：绳子若干 玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。 （三）大班亲子嬉戏 1、接力跑 预备：接力棒若干个 玩法：亲子两人嬉戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。 2、托球跑 预备：乒乓球若干个、球拍若干付 玩法：幼儿与家长面对面站立；幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉
11、下来即为胜。 创意亲子活动策划方案 篇四 亲子活动目的： 1、增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动协作，做到家园互动。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长乐观参加亲子嬉戏的热忱和爱好。 3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。 亲子活动流程： 老师发言: 各位家长伴侣，大家好： 首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参与这次亲子活动，对此我们表示诚心地感谢与热闹的欢迎。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、
12、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个月了，我知道有许多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活状况，在幼儿园表现怎么样？我们开展今日这个亲子活动，主要目的也是：盼望你们家进步一步协作老师，加强我们之间的联系，相互沟通一下孩子在园及在家的状况，并能够乐观参加到孩子的教学活动和教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本动身点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本事。 复习活动： 1、手指嬉戏 “十个手指真好玩”“手指谣”“数数歌”“小不点” 2、儿歌 “嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶” 3、歌曲 “小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫”拇指歌”“小花狗” 二
13、、亲子活动 活动一：儿歌“狗尾巴草” 活动目标： 1、喜爱这首好玩的儿歌，愿意边表演边朗读儿歌。 2、依据小草与小狗尾巴相像的关系，理解儿歌。 3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，情愿在成人面前表现自己。 活动预备： PPT演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗与狗尾巴草）、实；狗尾巴草一把；儿歌录音 活动过程： 一、从复习的音乐嬉戏“小花狗”连入活动 1、小花狗吃完了肉骨头想出去散漫步，它走呀走呀，走到了哪里呀？ 2、小狗想；这草像什么呢？它左看右看，没看出来，它又跳上一块大石头，可还是没想出来？小伴侣熟悉这样的草吗？是什么草呀？ 3、我也采了一把这样的草，它像小
14、狗身上的什么呀？ 4、呀！你观看得真认真。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个好玩的名字叫狗（幼儿接着说尾巴草） 二、学习儿歌“狗尾巴草” 1、小狗可兴奋了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀？ 2、我们认真听听儿歌里讲了些什么？ （1）儿歌的名字叫什么？ （2）你在儿歌里听到了什么？ （3）小伴侣听得真认真，我们再来听听。 3、分析儿歌 （1）谁最喜爱摇尾巴？小狗是怎样摇尾巴的？我们一起学学。 （2）小伴侣学得真好玩，我们边念儿歌边表演。 （3）谁来学小狗了怎么学的？ （4）小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的？ （5）小狗的尾巴
15、还喜爱怎样？我们一起学学。 （6）谁也来学啦？ （7）我们边念儿歌边表演。 （8）小狗可兴奋了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样？ （9）最终，变成了一棵什么？ （10）小伴侣表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。 4、分角色表演儿歌 （1）我想扮演小狗，小草谁来当呢？是谁先摇尾巴的？再是谁摇尾巴的？（提示：小狗讲得时候，小草要认真看，呆会仔细学。） （2）师幼交换角色表演儿歌。 （3）请个别幼儿在集风光前表演。 三、幼儿操作指偶表演儿歌 1、小狗和小草看我们的小手这么灵活，想到你们的手指上来玩嬉戏，你们情愿吗？那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶（老师示范）在另一只手的食指上带小草的指偶。 （1）幼儿自主嬉戏。最终一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。 （2）小伴侣表演的真好，我们再来一次好吗？ 四、小伴侣精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，抓紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。 五、小狗今日真兴奋，还想和我们做嬉戏，可是现在得休息一下，否则可就累坏了。请小伴侣先送小狗和小草回家吧！我们也休息一会儿，呆会儿再玩。 创意亲子活动策划方案精彩4篇相关语句： 13