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1、 画风筝亲子活动方案画风筝亲子活动方案策划(4篇)画风筝亲子活动方案 画风筝亲子活动方案筹划篇一 风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句“草长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃”。这说明放风筝是人们所喜爱的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最正确季节。追赶风筝，玩耍春风，放飞心情，享受欢乐。给学生一片天空，让他们放飞幻想、放飞盼望；给校园一片天空，让她布满欢快、布满盼望；给校园一片天空，让她尽显漂亮、尽显生气。 同时，巧遇第七届校园主题式科技节，为表达我校师生的科学文化素养，为本校学生供应一个展现自我才华的舞台，张扬共性，激发学生对科学技术的喜
2、爱，培育学生的动手、动脑和审美等综合力量，表达创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增加学生课外学问，培育团队精神，树立远大抱负，活泼运动气氛，进一步促进阳光体育活动，德、智、体全面进展，我校特进行以“放飞幻想、幸福成长”为主题的首届风筝节。 “山乡校园春来早，喜趁东风放纸鸢”。每年阳春三、四月，都是放风筝的最好季节。追赶风筝、玩耍春风、放飞心情，享受春天带来的欢乐。风筝是春天的使者，春天里，金坛市薛埠中心小学举办的“彩绘春天 放飞幻想”第三届风筝节活动，让全校师生了解风筝的历史及各地风筝特色、学习如何做风筝，放风筝，并用自己手中的画笔描绘风筝，写写风筝，放放风筝，照照风筝，培育学生的
3、创新意识，放飞自己的幻想，让幻想和风筝一起飞得更高！ 1.“侃侃而谈话风筝”（科学组） 4月10日至4月21日：学校大道参观扫瞄风筝展板。 2.“乐趣横生做风筝”（综合实践组） 4月10日4月21日：46年级每班推举3个自制风筝作品。 3.“奇思妙想画风筝”（美术组） 4月12日下午其次节课后：36年级学校综合楼前大道集体彩绘风筝。 4.“情思悠悠忆风筝”（德育处） 4月21日前：开展全校师 生共绘风筝小报活动。 5.“天高云淡放风筝”（体育组） 4月20、21日下午其次节课后：三到六年级，按年级开展放风筝竞赛。 6.“喜笑颜开照风筝”（摄影组） 4月10日4月21日：三到六年级，按年级开展风
4、筝摄影竞赛。 风筝节总负责人：xxx 各分部负责人：“侃侃而谈话风筝”陈金明 顾桂凤； “乐趣横生做风筝”xxx xxx； “奇思妙想画风筝”xxx xxx； “情思悠悠忆风筝”xxx xxx； “天高云淡放风筝”xxx xxx； “喜笑颜开照风筝”xxx xxx； 备注：全部有关风筝节的纸质材料，最终上交至科学组顾桂凤教师处存档。 “彩绘春天 放飞幻想”主题风筝节 “侃侃而谈话风筝”活动方案 （负责人：xxx xxx） 各班班主任组织学生开展“风筝学问知多少”活动，介绍风筝的学问、种类、文化等，让学生收集有关风筝的古诗文读一读。 学校科学组于学校大道两侧展出关于风筝的各类展板，供学生参观、扫
5、瞄、阅读、观赏，营造校园风筝节的气氛，提高学生的认知。 彩绘春天 放飞幻想 2023年4月10日4月21日 学校大道 16年级学生 1.各班班主任组织开展“风筝学问知多少”活动。 2.各班班主任带着学生仔细参观、扫瞄、阅读、观赏有关风筝节的各块展板内容。 1.参观阅读时，请各班班主任做好指导工作。 2.各班班主任做好学生的教育工作，杜肯定展板造成破坏的行为。 画风筝亲子活动方案 画风筝亲子活动方案筹划篇二 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春季节，风和日暖，是放风筝的好季节。为了发扬我国民间传统文化，为了让孩子们感受春天的喜悦和情趣，为了丰富学生的课余生活，
6、与大自然亲切接触，体验实践活动的欢乐；同时，也为了增进师生与家长、家长与孩子之间的沟通和沟通，享受亲情的暖和，一年四班家长委员会特组织亲子放风筝活动。活动主题：放飞心情、放飞幻想 20xx年4月30日8：30-10：30 新区广场旗杆前面 中班年级组全体 1、家长给孩子介绍风筝这一传统民间艺术的历史及放风筝的技术。 2、各位家长加强对孩子的思想教育和纪律治理工作，人人都要树立“安全第一”的观念，防患于未然。 3、留意保持卫生清洁。活动完毕后，由家长带着孩子将遗留在广场上的垃圾捡入垃圾桶。 4、幼儿穿园服、自备水壶。 5、香蕉和蛋挞、班旗、风筝、炫彩棒。 1、8：30-9：20：彩绘风筝。以家庭
7、为单位。 2、9：20-10：30：以家庭为单位亲子放风筝 3、10：30返回幼儿园午餐。 4、活动作业：亲子绘画作品风筝 画风筝亲子活动方案 画风筝亲子活动方案筹划篇三 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。阳春三月，我们与春天来次亲切接触。本次亲子彩绘风筝活动旨在增进会员和家长之间的感情沟通，培育孩子的情商，激发孩子的活力，张扬每个家庭的共性以及相互之间的协作力量，增加学生的自信念。描绘春天、放松心情。 “我和春天有个约会”亲子彩绘活动 201x年4月17日 （9：0011：30） 待定 1、8：50赶到集合地点，领取材料和工具（颜料、画笔、空白风筝）； 2、9：00 说明彩绘要点及留意事项；
8、3、 家长和孩子们一起彩绘风筝； 4、家庭组作品展现，合影留念； 5、亲子合作放飞风筝； 6、活动完毕 。 1、每个孩子必需有一个家长伴随，除了共同彩绘风筝外，还要照护好孩子的安全。 2、除确定好的内容外，每组家庭现场领取一个空白风筝，可自定主题进展绘制。 3、全部参赛选手须在规定的时间内现场作画。 4、活动完毕后所绘风筝作品选手可以带走。 5、参赛费用：20元/家庭 画风筝亲子活动方案 画风筝亲子活动方案筹划篇四 风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史，。放风筝自古以来就是人们所宠爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最正确季节。“风筝”作为我校进展的学校课程，日益被学生所宠爱
9、。我校在近年来举办的风筝特色活动中培育了一批风筝爱好者，提高了广阔师生的实践力量，弘扬了民族文化。为使这项活动连续深入进展，丰富学生的课余生活，学校打算每年的三月份举办风筝节，让学生追赶风筝，玩耍春风，放飞心情和抱负，享受童年和欢快，传承文明和文化，培育创新精神和实践力量。 给学生供应一个展现自我的舞台，张扬学生共性，激发学生对科学技术的喜爱，培育学生的动手、动脑和审美等综合力量，培育创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正表达学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外学问，培育团队精神，活泼我校运动气氛，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面进展。
10、 每年三月份 1.绘画、手抄报竞赛纸上的“风筝节” （1）对象：5年级全体学生 （2）要求：每位学生在16开纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。 （3）评比方法：每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖，成绩记入班级考核。 2.板报竞赛多彩的“风筝节” （1）对象：5年级全体学生 （2）要求：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精致的黑板报。 （3）评比方法： 出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校检查评比，结果记入班级考核。 3.制作竞赛手中的“风筝节” （1）对象：5年级全体学生 （2）要求：开展“做一只自己的风筝”活
11、动，在此根底上，各班在预备好2只精品风筝（留意式样、画工不要千篇一律）参与自制风筝展评活动。 （3）评比方法：从参评的风筝中评比一、二、三等奖各2、3、4名。另依据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精致奖”；依据作品构思的新奇性、趣味性、有用性，评出“创意奖”。 4.放飞竞赛舞动的“风筝节” （1）对象：5年级全体学生 （2）要求：利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。参与放飞竞赛。 （3）评比方法：要求两人一组，事先利用下午课外活动时间，在班主任指导下有目的地进展训练，确保放飞质量。依据放飞时间、飞行质量、平稳性评出一、二、三等奖各2、4、5名，还
12、将评比“风筝放飞大王”、“放飞小能手”若干对。 5.摄影竞赛永久的“风筝节” （1）对象：5年级全体学生 （2）要求：开展学生摄影竞赛。让学生用摄影的方式记录、呈现自己眼中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝节在学生心中留下永恒的美妙回忆。 （3）评比方法：对学生摄影作品进展评比，设一、二、三等奖各1、2、3名，并将择优推举发表。 6.征文竞赛心中的“风筝节” （1）对象：5年级全体学生 （2）要求：组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文竞赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课题讨论报告让学生用写作的方式记录参与活动的过程、克制困难解决问题的经受、对风筝节的体验和感受等等。 （3）评比方法：学校将评奖，优秀作品向报刊推举发表，对外宣传我校的活动状况。