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1、简单的推理第1课时教学内容简单的推理。(教材第109110页)教学目标知识与技能：通过形式多样的猜测活动,使学生进行简单的推理过程,初步获得一些简单推理的经验。过程与方法：培养学生的分析推理能力、合作能力。情感、态度与价值观：培养学生的分析推理能力、合作能力。教学重点培养学生的分析推理能力和观察能力。教学难点培养学生有序、全面思考问题的能力教学准备课件,。教 学 过 程 设 计教学过程一：创设情境,激趣导入：师:同学们,你们认识老师吗？生：认识。师：那我是谁？.师:对，我们可以对提示进行分析，通过简单的推理，知道了老师的喜欢的颜色或者水果。今天我们就来学习这方面的知识。（板书：推理）二：师生互
2、动，探究新知（一）猜一猜：1. 小红两只手里分别拿着白球和黑球，她左手拿的是白球，右手拿的一定是（ ）2. 双休日，小头爸爸带大头儿子去吃肯德基，不是星期天，那是？3. 二年级的小雨不是男同学，一定是（ ）。4.小丽的自行车轮胎坏了，坏的不是前轮，是（ ）。师：当有两种事物（或者两条信息）时，不是（这个），一定（那个）。（二）新授1.教学例1。师:请看题,说说你的想法。(课件出示:教材第109页例1)生1:我们可以进行排除。我们已经知道小红拿的是语文书,就剩下了数学和品德与生活;小丽拿的不是数学书,那就只能是品德与生活这本书;剩下的最后一本数学书就是小刚拿了。师：我们可以用连线的方法解决。请学
3、生尝试自己动手写一下师：除了文字理解，连线法，我们也可以用表格的方法进行解决哟！师：说说你刚刚是如何做题的？怎么想的？请同学说给我们听听。三：巩固新知：1、 第一关：欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出他们的名字吗？ 2、 第二关：三人分别在一、二、三班。小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩儿。小冬和小雨各是几班的？3、 第三关： 连一连下面三位同学各拿着什么动物卡片？4、 第四关：三个人拍球，分别拍了32下、31下、30下。5、 第五关： 信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出一部分，你能猜猜它们是谁吗三：说说你今天的收获 总结：根据线索认真想，已知条件很重要，能确定的先确定，能排除的再排除，剩的越少越清楚。师:同学们,通过今天的学习,你们知道了什么?板书设计简单的推理语文 数学 品德与生活小红 小刚 小丽