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1、第八周 第2次课内容1、足球脚内侧传接球2、脚内侧传接球游戏教学目标1、通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传球的动作要领以及练习方法。2、通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比赛，让其身心得到锻炼。3、通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。重点难点教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制教学难点:脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制课序教学内容教师活动学生活动常规导入1、课堂常规2、语言导入1、到位整队，准备上课。2、师生问好！
2、3、导入1、体育委员整队，师生问好。2、认真听讲，积极思考，情绪高涨跃跃欲试。组织如图一： 准备部分1、足球操2、熟悉球性练习：脚内侧拨球1、教师示范，口令指挥2、巡视辅导，及时表扬激励学生认真听讲，积极思考2、积极模仿练习，充分热身，活动全身各个关节3、勇于面对失误，练习积极，动作放松协调基本部分1、脚内侧传接球动作方法：支撑脚站在球的侧面约15CM处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈。踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，触球前脚内侧部位胡平面与出球方向垂直，脚底与地面平行，踝关节紧张使脚型固定，触（击）球后身体跟随移动，髋关节向前送1、教师示范讲解引导学生思2、利用教师的失误，简短讲评，引导学生正
3、确面对失误:吸取教训,重新再来。考交流1、学生认真观看教师示范2、相互交流 ，进行思考。组织如图二： 要求：正确掌握脚内侧踢球的部位。基来源:Zxxk.Com本部分练习足球脚内侧传球1、两队球员相距23米相对站立。其中一队的排头将球传给另一队排头后，立即跑到自己队列队尾。同时要完成传接球练习。2、五人一组，四个有球队员站成正方形，一无球队员在正方形中间，第一名球员向中间无球队员传球，后者控好球之后再将球传回去，然后再转向第二名球员去接其传球。一轮之后交换。1、教师示范讲解完整的脚内侧踢球动作，练习要求2、教师巡回辅导，及时作出表扬，激励，并校正错误动作1、教师示范，讲解练习要求来源:Z,xx,
4、k.Com2、组织学生练习3、引导学生相互观察，相互探讨1、教师讲解比赛方法，组织比赛，巡回辅导。2促使学生相互团结协作，相互激励，培养团队意识。来源:学科网来源:学科网1、认真看示范，仔细听讲解并思考、边看图示边体悟2、尝试合作练习，相互交流点评。组织如图三： 要求：传球力量要“温柔”组织如图四：来源:学。科。网Z。X。X。K来源:Zxxk.Com来源:学科网ZXXK游戏比赛巩固提高比赛规则：1、必须用脚内侧传地滚球，尽可能使球不高于腰1、教师讲解比赛方法，组织比赛，巡回辅导。2、参与互动， 及时给予鼓励肯定。要求：1、清楚比赛规则并自觉遵守。2、由组长带队，分组进行。3、注重合作配合，提高个人技能。身心放松身体各关节放松练习教师示范、语言指导放松练习1、老师指导放松2、互动评价，表扬优秀,布置课后任务3、师生再见，收还器材组织如图五： 场地来源:学科网ZXXK与器材足球42只、标志桶21个、来源:Zxxk.Com录音机1只预计运动负荷课的密度：60%平均心率：130140/分钟