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1、Word秋季小学数学学科基地工作总结范文(小学数学学科活动总结) 我们在写工作总结的时候，肯定要仔细回顾自己之前的工作状况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。下面是我共享的秋季学校数学学科基地工作总结范文(学校数学学科活动总结)，供大家参考。 秋季学校数学学科基地工作总结范文 一、指导思想和工作目标 我校学校数学学科基地仔细贯彻市教研室学科教研基地建设的工作思路，将学科教研基地建设作为提高课堂教学有效性的重要抓手和骨干老师培育的重要渠道。乐观开展教育教学重点问题的讨论，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥先行讨论、沟通研讨、示范引领的作用，带动课堂教学质量的提高及老师素养的
2、提升。一年来，全体中心组成员乐观进取，团结协作，悄悄奉献，完成了各项任务。现将工作简要小结如下： 二、主要工作 （一）、调整学科团队，明确职责。 为加强学科基地工作的过程管理，组织机构由领导小组、专家顾问小组和核心成员组构成。 领导小组组长：郝站稳督促、检查讨论进程，供应人力、物力保障，参加讨论工作。 专家顾问小组：赵洪生、张炜负责学科基地讨论的引领与把关。 讨论小组组长：崔慧敬撰写（方案）、主持讨论、安排讨论人员的讨论任务；负责数学学科理论、技术培训（收集材料、主持培训）；负责向课题主管门提交的各项讨论方案、总结以及学科基地讨论制度建设。 核心组成员： 傅蓉：负责数学教研活动图片信息的收集、
3、归类整理和上传信息至课题博客及网站和论坛；负责同学作品的收集。 纪金兰：负责数学学科的教研活动的通知、内容记录、签到薄及获奖证书的收集。 李卫华：负责老师备课笔记、各类总结、方案、调查问卷的收集工作。 白桂英：负责课题讨论过程中档案资料的打印、归类、归档工作。 其他讨论人员：担当讨论中部分教案、教学设计、课件等资料收集、保管,以及同学作品收集。 （二）、仔细扎实开展活动 1、20xx年2月17日下午，召开了全部中心组成员会议。会议主要内容是针对市教研室张莉主任在上学期末来我校调研时提出的指导性看法进行部署。 2、备课实行集体备课，先分头预备，再集思广益，形成最佳的教学设计，再走进课堂。在班级组
4、长的带领下，充分利用休息时间，克服一切困难，加班加点，圆满完成了集体备课任务。现在学校数学学科基地各班级都有一套完整的教案、课件、课堂测评。为了便利老师们使用，教案全部上传到了共享里，课件上传了一部分（上传速度太慢）等等。 3、乐观开展教研活动 （1）、乐观开展教研活动。每周星期四晚上是我们数学学科基地教研时间。每周一个主持人（由中心组成员担当），一个主题内容。全体中心组成员都能乐观参与，畅所欲言，把自己的阅历与大家共享，教学中遇到的问题相互探讨，每次教研氛围都很浓烈。全年共开展了30余次教研活动，每次都能准时把教研活动的资料进行总结，并上传到共享里和基地博客里。 除规定时间沟通外，我们的数学
5、老师平常在教学中遇到的问题，也能在群里提出来，大家毫无保留的发表自己的见解，相互探讨，乐观沟通，真正达到了共学、共研、共提高的教研目标。 （2）、乐观开展听评课活动。本学年我们组织支配示范课12节、教改课30节，青年老师推门课14节。要求每人听课不少于40节.每节课后都进行评课教研。 （3）、注意外出学习。学校每学期派出老师10多人次外出学习，先后去过保定、德州、泰安等地，吸纳外地先进的教改阅历和全国名师的教改精华，再通过沟通会将阅历传达到每位老师。 （4）、仔细做好老师的培讯工作。一年来，全部数学老师参加的培训共四次，主题分别是怎样有效的听课、评课、怎样进行集体备课、新课程标准下的课堂实践、
6、“三梳双问”课堂教学模式的实施。 （5）、定期请市、区教研室领导来我校指导工作。每学期至少组织两次大型教研活动，内容丰富，既有理论学习又有课堂教学展现，最终请市教研室赵洪生老师，区教研室刘文成主任，教研员张炜提出指导性看法。 （6）、加强数学课题讨论。目前有两项数学课题正在讨论中，一项是市级课题数学课堂练习设计有效性的讨论；一项是省级课题学校数学课堂“三梳双问”教学模式的探究与实践的讨论。 三、存在的问题和不足 1、加强课题的开发。 2、由于老师工作任务重，少数老师很少参与教研，很少参加争论，等待坐享其成。 3、教研工作没有常态化。 今后，我们的工作要在教研室的指导下，发挥中心组成员的作用，不断改进，不断提高。 4