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1、2022中班主题教案好吃的食物 中班主题教案好吃的食物 1活动目标：1、通过看看，听听，说说让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自己是唐市人的骄傲感，培育幼儿爱家乡的情感。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动重点难点：活动重点：了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。活动难点：了解每种食物的时令，激发幼儿产生是唐市人的骄傲感。活动打算：1、故事好吃的食物PPT.2、儿歌夸夸唐市一般话版和方言版。活动过程：一、导入活动，引起爱好。播放好
2、吃的食物。师：刚才小挚友一起唱了好吃的食物，歌中唱了哪些好吃的食物?(幼：牛奶、三明治、汽水)好吃的食物有很多，我们唐市也有不少，就连小动物都赞扬我们唐市的食物好吃，你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢?让我们一起去看一看、听一听吧。二、观看PPT，了解唐市的美食青团子、大闸蟹、糯米糕。1、PPT2：谁在一起探讨：好吃的食物?2、PPT3：小兔说什么食物最好吃?是什么?小兔的青团子是在哪吃过的?什么时候吃的?你们吃过青团子是怎么做的吗?你们喜爱吃吗?小结：青团子是用像麦草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做馅，吃起来甜甜的，还有一股芳香味。每到清明季节我们唐市就会做青团子吃，还会用来祭祖。3、PP
3、T4：小猫认为什么食物最好吃?大闸蟹是什么样子的?一起学学走路的样子。小猫是在哪吃过的蟹?在什么时候?小结：唐市现在开了很多池塘，池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹，每到中秋季节，大闸蟹就可以吃了。个个肥又大，味道鲜美，难怪小猫流口水。4、PPT5：小狗认为什么食物最好吃?小狗吃了哪些糯米糕?你们吃过哪些糯米糕?小狗在什么时候吃的糯米糕?你们还会在什么时候吃过糯米糕?小结：糯米糕可是唐市的特色糕点，有各种各样的：白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时吃，还有二月初二吃糕，还有九月初九重阳节吃。5、PPT6：小兔、小猫、小狗喜爱吃什么?大家一起说了什么?6、小结：除了小兔、小猫、小
4、狗说的好吃的食物，其实唐市还有好吃的食物：菜饼、草头饼，南瓜饼等。三、观赏儿歌，加深对美食的了解，赞美唐市。1、一般话版观赏。2、方言版观赏。3、学习方言儿歌。四、结束活动。请小挚友把刚才学的回家念给爸爸妈妈听。活动反思：本次活动通过故事、儿歌的形式让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令;激发幼儿产生自己是唐市人的骄傲感，培育幼儿爱家乡的情感。第一环节通过熟识的歌曲好吃的食物让幼儿进入活动的主题，小挚友的爱好一下子就被调动起来。其次环节通过好玩的故事和PPT画面让幼儿相识各种食物，初步了解家乡美食的名称和时令，产生骄傲感。第三环节通过观赏两个版本的儿歌感受和赞扬唐
5、市美食，进一步激发作为唐市人的骄傲，从而培育幼儿爱家乡的情感。整个活动幼儿爱好较浓，对于个别幼儿还要多关注，多赐予表现的机会。中班主题教案好吃的食物 2内容与要求：1、通过视察、感受体验，区分音的强弱、轻重，创编鼓声的不同节奏型。2、在反复听赏的基础上，感受歌曲活泼、欢快的心情。3、体验鼓上的小米粒弹跳的乐趣。并有感情地进行表达表现。活动打算：音乐录音，鼓、彩色米粒指导要点：一、听鼓声进行节奏练习，并创编鼓声的节奏型。1、师：“看，这是什么？听，小鼓在歌颂。”、x x x xx x(1) 小鼓唱了什么？（咚咚 咚，小鼓在歌颂。）我们一起学学。(拍打节奏)(2) 听小鼓又唱了什么？x.x xx
6、x小鼓唱了什么？一起来说一说。2、创编节奏型。小鼓还会怎样唱呢？请个别小挚友来敲鼓，大家一起学二、观赏音乐，感受欢快的心情1、师：今日老师带来了一首好听的歌，我们一起来听一听，说说这音乐的感觉？（活泼、欢快）听了这音乐你想干吗？2、出示小米粒，引导幼儿视察，区分音的轻、响，强弱，米粒跳动的凹凸改变。师：“瞧，你们好听的音乐把可爱的米粒也吸引来了，它今日穿上了美丽的衣服，想在鼓上为你们跳舞了，想看吗？ 细致看看米粒是怎样跳舞的？”（听音乐敲）师：“你发觉米粒是怎么跳舞的？”“怎样跳来跳去的？为什么跳的高？”说说学学。小结：原来，小鼓敲得响，米粒跳得高，小鼓敲的轻，米粒跳得低。师：“我们完整的把米
7、粒跳舞的样子来说一说。”（留意强弱）三、感受歌曲，理解歌曲内容，并能区分音的强弱。师：“有一首歌就是讲了小米粒在鼓上跳舞的样子，听小米粒是怎样跳舞的？”（幼儿说师唱）哦，原来是这样跳舞的。我们一起听听。师：“小鼓还唱了什么呢我们再来听一听。”（听音乐范唱）四、幼儿学唱歌曲。1、师：“嗯，听的真细致，下面我们跟着音乐一起来唱一唱吧。请小鼓听听我们唱的怎么样。”2、小鼓说你们唱的真好听，还想听一次，你们情愿唱吗？3、你们想表演米粒在鼓上跳舞吗？那请小挚友用腿做鼓面，手做米粒，边唱边表演。师：“刚才发觉有的米粒能随音乐的强弱一会儿跳的高一会儿跳的低，其他的米粒你们行吗？那我们再来表演一次。”五、分析
8、、处理歌曲。1、师：“在歌曲中有两句：小鼓敲的响，米粒跳的高，小鼓敲的轻，米粒跳的低，你觉得这两句怎样唱更好听？敲的响你觉得用什么声音来唱？我们用有力的声音学学。那敲的轻呢应当唱的怎么样？我们用轻一些的声音唱唱。2、师：“经过小挚友这样处理唱的更好听了，我们把它们唱到歌曲里去吧。”3、师：“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可快乐拉，那我们应当怎样来演唱呢？”“那我们有表情的用轻快、活泼的声音来唱好吗？”4、师：“这首歌曲的名字叫什么呢？我们来给它取个名字吧。嗯，就叫鼓上的小米粒，下面我们用轻愉快泼的声音把这首鼓上的小米粒唱一唱吧。六、拓展练习，进一步体验歌曲中小米粒的乐趣。师：“嗯唱的真好听。小挚友，你们
9、觉得这首歌曲好玩吗？想不想来学一学、跳一跳啊，那我们把这里当成一个大鼓，我们做小米粒听着音乐边唱边跳舞好吗？”七、嬉戏：鼓和米粒老师敲鼓，小挚友做米粒，请幼儿排好队，听鼓声的快慢、凹凸走路，最终随鼓声出活动室。中班主题教案好吃的食物 3主题说明每个孩子都来自不同的家庭，他们或多或少都养成了一些不正确的饮食习惯，比如：我们班有些孩子挑食偏食（不喝牛奶、豆浆、不吃肉、不吃青菜），还有的孩子有乱洒饭的现象，这些不良习惯干脆影响幼儿身体发育和健康，此外，在我们的身体这一主题中，我们班依据幼儿的须要开设了“小菜场”，幼儿对买菜特殊感爱好，但是缺乏蔬菜、荤菜的概念，区分有困难。于是我们进行了好吃的食物这一
10、主题活动，目的是帮助幼儿了解日常生活中常见的食物，学着不挑食，从而使幼儿养成一些良好的进餐和饮食习惯。主题目标1、了解几种常见的食物，渐渐喜爱吃各种食物。2、通过相识食物的种类和养分成分，增进幼儿选择健康食物的实力。3、通过强调卫生习惯与餐桌礼仪，培育幼儿的饮食习惯与看法。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、培育幼儿敏锐的视察实力。环境创设1、布置“我最爱吃的食物调查表”激励幼儿说说讲讲2、依据食物的分类创设：自选水果树、蔬菜加工厂、小小食品店、娃娃餐厅等几大区域，各区域中有各种食物和若干可操作的材料。家园共育1、在家中与孩子一起制作水果蔬菜色拉2、剪剪连连：苹果和菠萝，帮助孩子学习
11、运用剪刀3、带幼儿共同去菜场买菜，看看讲讲菜的名称、特征等，尝试买菜4、上超市时引导孩子视察有哪些好吃的食物，及哪些食物是同类的5、请家长与幼儿共同制作蔬菜水果宝宝资料库1、收集2、背景资料：大麦、小麦与燕麦；巧克力、货币与信用卡3、供应歌曲：买菜、在幼儿园的厨房里、娃娃家、到超市预设活动内容个别活动集体活动名称材料方法买菜菜篮子菜篮子若干只各类蔬菜荤菜若干1、依据菜篮子的不同颜色选择相应颜色的菜放入篮子中2、根据蔬菜荤菜不同种类归类3、扔骰子依据点数将相应数字摆放在菜篮子上，然后依据数字放入相应种类的菜4、在菜的反面标出提示，让幼儿找出相应菜的数量胖阿姨买菜红萝卜绿菠菜买菜参观菜场菜的种类彩泥蔬菜蔬菜实物若干、彩纸、牙签等1、用一种蔬菜制作。2、用两、三中蔬菜组合进行制作。我喜爱的食物蟹壳制作收集各类蟹壳彩泥、色纸若干1、用色纸、彩泥装饰制作蟹壳2、用纸盒与蟹壳拼装制作我喜爱的食物蔬菜汤大包子水果品尝会胡桃夹子葡萄彩泥、纸条