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1、201*法律进校园工作总结 201*法律进校内工作总结兴海民中201*“法律进校内”活动工作总结201*.12根据上级的要求，我校高度重视这次活动，仔细组织开展“法律进学校”活动，学校既面对全体学生进行了集中法律教化，还开展形式多样、内容丰富的法制教化活动。扎实推动学生法制宣扬教化，学生学法、知法、遵守法律观念增加，并取得良好的预期效果。现将活动状况总结如下：主要开展了以下活动：1、201*年4月，观看了法制教化光盘，使教化学生懂法、遵守法律。2、201*年6月，请法制副校长举方法制学问讲座。3、201*年8月，由政治老师讲解了青少年法律学问读本，增加学生的法律学问。5、201*年12月第一周
2、“普法宣扬周”由初中年级学生出板报，宣扬了法律学问。通过各项活动的开展，我校学生基本上都树立了知法、遵守法律光荣，违法、犯法可耻的观念，他们爱惜学校公物，很多同学作到了拾金不昧。“法律进校内”使我校学生做坏事的大大削减了，做好事的不断增多了，校内人文氛围更加深厚了，校风也良性转变了。今后，我们学校将接着加强对学生进行法律教化，使法律教化常常化、规范化、行为化，力争把每个学生都培育成遵纪遵守法律的好公民。扩展阅读：201*年度法律进校内活动总结201*年度法律进校内活动总结201*年是“五五”普法规划实施的第一年，也是关键性的一年。为使这项工作顺当开展，我校仔细制定了活动实施方案,并主动开展了“
3、法律进校内”活动,扎实推动青少年法制宣扬教化，青少年法制观念不断增加，取得了良好社会效果。现将活动状况总结如下：一、我校法制宣扬教化工作取得的明显成效当前，经过一年普法的努力，我校学生法制教化，已初步形成；强化领导，健全制度，围绕提高青少年法律意识和自我爱护实力，开展了以宪法为核心、以未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等与青少年健康成长亲密相关的法律法规的法制宣扬教化活动，我校学生法律素养得到了极大提高。主要成效有以下几个方面：（一）加强组织领导，保障青少年法制教化工作全面开展。根据上级文件部署，我校配备政治、业务素养较高的老师充溢到学校法制工作岗位，充分发挥法制工作机构和人员在法制宣扬教化工
4、作中的主导作用，使各项安排、要求和任务落实到位。（二）推动依法治教，发挥领导老师的榜样作用。一年来，我们把依法治教、依法治校工作作为开展青少年法制宣扬教化工作的前提，不断加大工作力度，取得了较大的进展。1、落实好学法用法工作制度。2、加强学校校长、老师的普法学法工作，增加法制观念和法律素养，使他们成为青少年学法遵守法律的榜样。组织广阔老师深化学习义务教化法、老师法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、职业教化法以及中小学老师职业道德准则等规范性文件。特殊是新修订的义务教化法和未成年人爱护法出台后，组织专题学习活动。要求各学校每年举方法制专题讲座一次、法制报告会每学期两次。3、进一步建立健全符合
5、法律原则与规定的内部管理制度，形成具有法治理念的校内秩序和文化氛围，使学校成为青少年学生参加法治实践、培育法制观念、提高法律素养的重要场所。3、全面开展禁毒法制宣扬教化活动。依据中小学生预防毒品专题教化大纲，加强禁毒师资力气的培训，切实做到安排、教学材料、课时、师资“四到位”，确保专题教化课的落实。每学期开展禁毒学问讲座、举办禁毒图片展览、发放禁毒宣扬资料、播放禁毒教化片等，力争全部师生都能接受“拒绝毒品、珍爱生命”学问教化，扩大宣扬教化的覆盖面。（五）强化立体教化，主动开展预防青少年犯罪工作。一是运用现代化有线电视网络,组织中小学生观看预防青少年违法犯罪法为了明天、救救孩子等录象片,二是利用
6、黑板报、橱窗开展普法学问专刊。三是邀请监狱服刑犯人现身说法,让学生身心受到震撼和教化。四是举方法制文艺演出,在学生中开展“与法同行”征文竞赛,增加学生学法的主动性通过这些形式多样的法制教化，进一步增加学生的法制意识，主动促进预防和削减中小学生违法犯罪工作。五是要求育处充分利用现有的计算机网络资源，为学生供应必要的上网条件，我校的计算机教室，在课余时间对学生开放；规范校内网站上网内容,加强校际网络资源共享，加强网上正面宣扬，充分发挥其教化的功能，防范学生的网络犯罪。六是结合实际建立问题学生帮教机制，通过建立帮教档案，实行结对子、老师一帮一、班级辅导员制度、帮教效果跟踪等方法途径，做好问题学生的转
7、化工作,从源头上抓防范。七是结合学校消防平安专项治理活动，在师生中开展学习宣扬平安生产法、消防法等法律常识，增加学生的消防意识。八是接着提倡“学生带法回家”活动，实现学校、家庭、社会的法制宣扬教化活动互为推动、互为补充；加强学校与特别学生家庭的联系，落实家访制度。青少年学生是我们国家和民族的将来。加强青少年法制教化，是贯彻依法治国方略的一项重要的基础性工作，是培育新世纪合格建设者和接班人的战略任务。加强“五五”期间青少年法制宣扬教化，努力培育广阔青少年的爱国意识、权利意识和法治观念，使他们养成自觉学法遵守法律、依法办事的习惯，不仅是建设社会主义法治国家的内在要求，也是对新时期青少年素养结构提出
8、的新要求。贯彻“五五”普法规划必需把青少年法制宣扬教化引向深化。实践证明，“五五”普法规划接着将青少年作为普法工作的重点对象来抓，不但能够有效地预防青少年违法犯罪的发生，而且能够促进教化教学质量的提高。友情提示：本文中关于201*法律进校内工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*法律进校内工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页