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1、Word幼儿园教学教案设计幼儿园教学教案设计 篇1 活动目标 1、萌发喜爱海洋的情感 2、了解海洋污染对人类的影响 3、尝试找出污染的缘由并商讨对策 活动重难点 重点：了解海洋及水质污染的影响 难点：尝试找出污染的缘由并商讨对策 活动预备 阅历预备：对海洋及水污染有初略的了解 物质预备：课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具 活动过程 一、开头部分神奇的海底世界 1、幼儿自由谈论，相互沟通海洋里有些什么。 2、观看有关海洋的课件，知道奇异的海底世界里，有着不同的海洋生物。 3、一起倾听录音带海洋里的声音，并尝试辨别鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。 二、基本部分海洋污染的缘由 1、
2、通过新闻剪报，让幼儿了解海洋污染对生物以及我们人类的桅。 2、幼儿自由争论、相互沟通，尝试找出污染的缘由和商讨如何削减日常生活的污水。 3、到四周海门河边实地观看水源的生态环境，嗅嗅河水所发出的气味，观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。 三、结束部分我们是环保小卫士 1、引导幼儿争论我们能为海洋做些什么?鼓舞幼儿乐观参加改善海洋水质污染活动。 2、设计爱护海洋的宣扬单、宣扬口号。 延长活动 上街向行人派发宣扬单，呼吁大家一起爱护海洋。 幼儿园教学教案设计 篇2 追泡泡 活动目标： 1 通过抓、拍泡泡，学习朝着目标走和跑。 2 乐观参加户外嬉戏，在活动中体验乐趣。 活动预备： 吹泡泡工具。 活动过程：
3、 1 带领幼儿来到户外平安、平坦的场地上。 2 出示吹泡泡工具，引起幼儿爱好。 3 简要说明嬉戏的玩法，提出追泡泡过程中应留意的几点要求。 4 老师吹泡泡，幼儿追泡泡。 5 鼓舞幼儿用手抓泡泡，拍泡泡 幼儿园教学教案设计 篇3 拼拼搭搭 活动目标： 1 自由拼搭积木，并习简洁的拼搭技能。 2 养成整理玩具的好习惯。 活动预备： 1 地毯或桌子。 2 积林若干。 活动过程： 1 请幼儿围坐在地毯的四周，一起拍手，做手指嬉戏。 2 端出大筐积木放在地毯中间，吸引幼儿的留意。 3 拼搭几种简洁物体，请幼儿说说这是什么。 4 通过简短谈话进一步激发幼儿的动手欲望。 5 把积木分撒在幼儿面前，让他们顺手
4、可取。 6 巡回观看，随时与幼儿沟通，鼓舞他们拼搭，并让幼儿说说搭了什么。 7 活动结束时，引导幼儿一起整理积木。 幼儿园教学教案设计 篇4 活动名称：多彩的春天 设计思路：春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后漫步的时候孩子们总是新颖的发觉着，沟通着。与季节相结合，最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜爱明丽的颜色，所以我开展了此活动。 活动目标： 1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。 2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的力量。 活动预备： VCR、画有线条的纸 油画棒 活动过程： 一、 说说
5、春天的颜色 1、师：小伴侣们，春天来了。幼儿园的花园里可真漂亮，有着各种各样的颜色。可是，王老师，认为春天是绿色的。你们猜猜为什么呢？ 幼：由于春天里有柳树姐姐是绿色的 师：恩，说的真好。 小结：由于春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。 2、那么你们认为春天是什么颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答） 幼：红色的，黄色的 3、幼儿相互争论。 师总结：我听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五颜六色的季节。春天美吗？ 二、 装扮小花园 1、师：看看我今日带来的是什么，你们来猜猜看 2、其实这是老师的花园，黑黑的线是花园里的小篱笆。我在这块种上绿绿的草坪（
6、边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，可以有小白点吗？）你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么？如：花丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的 3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。所以，我请大班的哥哥姐姐帮忙。看，哥哥姐姐装扮的小花园美丽吗？那你们想不想知道他们在花园里种了什么呢？一起来看看VCR 4、幼儿操作 师：剩下的，请你们去用各种漂亮的颜色来装扮你们的小花园吧。 三、作品沟通：蝴蝶飞飞 1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。 2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。 自评： 本次活动是在春天小花园的主题下进行的，这段时间我们利用午间漫
7、步、森林公园春游等等机会中，一起和孩子们找找春天里的颜色。本次活动分三个环节：说说春天的颜色、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。 这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的，老师目标意识较强。在第一环节中，老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色。在这个环节中，幼儿语言表达比较完整，基本能说完整话，如：“春天是*色的，由于.”老师可以依据孩子语言表达的力量适当的调整一下，在小结的时候可以加强为幼儿感受春天美的体验，如“春天是嫩嫩的绿色的，由于.春天是粉粉的红色的，由于”但是在幼儿自由沟通的环节，或许由于有客人老师在的原因，争论的气氛不是很热闹。在其次个环节中，由于看了VCR，孩子们
8、的爱好很浓，在装扮涂色中，孩子们的表现很好，很投入。在第三环节中，老师应当给幼儿更多的时间让孩子们完成花园的装扮，这样孩子们才水到渠成的跟着蝴蝶姑娘参观花园。 有人说：教学是一门圆满的艺术，在结束活动的时候总是有着许多的圆满和不足。但是也正是有着这些圆满才让我们有不断改进的动力和方向。 （五）小班数学教案：10以内的相邻数 活动目标： 1、知道相邻数的概念，把握110的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系 2、进展幼儿的比较力量和思维的敏捷性。 活动预备：相邻数填空卡片，人手一份图纸和110的数字头饰。 活动过程： 1、导入活动 “一些小伴侣他们今日很快乐，小伴侣们想不想知道他们是谁啊
9、？”“他们是数字小伴侣，由于他们今日般了新家，小伴侣们想不想去看看啊？” 2、出示图片 （1） 老师：“这个房子漂不美丽啊，小伴侣们想不想住这样的房子？” （2） “现在让我们走进这座房子，看看数字们是怎么住的。” （3）用向小伴侣们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。 老师：“数字们见小伴侣们来了都特别的兴奋，所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小伴侣的到来。现在我们来熟悉一下他们的新邻居。” （4）逐个向小伴侣介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的了解“相邻”这个概念 （5）介绍完后提问幼儿，使幼儿初步把握各数的相邻数 3、发给幼儿表格，让幼儿用依据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之
10、间多一少一的关系。 （1）老师：“现在有四个数字想请我们小伴侣帮一个忙，想请我们小伴侣为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜爱的图形。现在我把这几个数字请到了我们小伴侣的桌子上，请小伴侣拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。” （2）画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小伴侣一起来数一数，引导幼儿自己发觉相邻数之间多一少一的关系。 4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛。 “现在数字们想让我们小伴侣们来一场小竞赛，看谁能又快又精确地说出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。” 幼儿园教学教案设计 篇5 活动目标： 1.学习朗诵儿歌，并尝试替换关怀妈妈的方法创编
11、儿歌。 2.大胆地运用清晰、完整的语言叙述妈妈的好。 3.感受儿歌所表达的对妈妈的爱，进一步激发关怀妈妈的情感。 4.体验唱歌活动带来的愉悦。 5.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 活动预备： 与儿歌相关的图片：宝宝帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈的图片。 活动过程： 一、谈话：我的好妈妈。 1.老师：你们喜爱妈妈吗？为什么？ 2.老师：妈妈这么爱你，你想对妈妈说什么？应当怎样爱妈妈呢？ 二、理解儿歌内容，学习朗诵。 1.老师：有一首儿歌表达了宝宝对妈妈的爱，我们一起来听一听儿歌里是怎么说的？ 2.倾听老师完整地朗诵儿歌。 3.围绕儿歌内容进行沟通，理解儿歌。 4.在图片的提示下学习朗诵
12、儿歌。 5.去除图片，边表演动作边进行朗诵。 三、创编儿歌。 老师：除了帮妈妈捶背、端茶和亲吻妈妈，我们还可以为妈妈做什么呢？把他们编进儿歌里吧！ 小百科：在很多语言中都会将自己所属的事物以“母”称之，例如将自己的祖国称为母亲，毕业的学校称为母校，诞生成长所学的第一种语言为母语。 幼儿园教学教案设计 篇6 活动目标： 1 情愿观看木偶表演。 2 不哭不闹，能宁静地观看演出。 活动预备： 1 形象生动的手袋木偶。 2 老师预备内容简洁的木偶表演，或请大班幼儿预备简短的木偶戏。 活动过程： 1 请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。 2 老师套上手袋木偶，用简短的语言引起幼儿的爱好。 3 演出时可依据幼儿的心情敏捷调整内容，以吸引他们宁静地观看。 4 让木偶与孩子们握握手，抱一抱，亲一亲。 10