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1、Word幼儿园教学教案设计大全 作为一位杰出的教职工，时常需要预备好教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是我收集整理的幼儿园教学教案设计大全5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园教学教案设计大全1 丁丁当当 活动目标： 1. 能听到2拍子、4拍子的音乐节奏跟老师做动作。 2. 对音乐活动产生初步的爱好。 活动预备： 1. 手铃、脚铃人手一副。 2. 欢快且节奏明显的律动音乐磁带一盒。 托班课本的教案-快乐宝宝, 3. 请大班幼儿排练简短的舞蹈。 活动过程： 哦托班课本的教案-快乐宝宝1. 大班幼儿戴着手铃、脚铃跳舞，幼儿观赏，可跟着拍手或
2、扭动身体。 2. 给想要参加的幼儿戴上手铃、脚铃，让他们跟随大班 幼儿一起跳舞。 3. 请大班幼儿把自己的手铃、脚铃送给弟弟妹妹，并关心他们戴上。 4. 带领幼儿边念儿歌(请你跟我跺跺脚，一二三，跺跺脚;请你跟我转转手，一二三，转转手)，边做动作。 5. 放音乐，幼儿跟着老师一起随节奏做动作。 幼儿园教学教案设计大全2 倒车请留意 活动目标： 1. 学习双手、双膝着地倒退爬。 2. 敢于尝试各种动作。 3. 体验仿照嬉戏的乐趣。 活动预备： 1. 遥控汽车一辆。 活动过程： 1. 出示遥控汽车，引起 哦托班课本的教案-快乐宝宝幼儿的爱好。 2. 示范遥控汽车，让汽车倒开，同时反复说“倒车请留意
3、”。 3. 请一位动作进展比较好的幼儿表演倒退爬，其他幼儿一起说“倒车请留意”。 4. 鼓舞每位幼儿尝试倒爬，边爬边说“倒车请留意”。 活动 十 拖拖拉拉 活动目标： 1. 学习较平稳地拖拉着玩具走。 2. 能主动表达自己的意愿，并学说“我要”。 活动预备： 1. 拖拉玩具人手一件。 2. 请配班老师把玩具放在活动室门外。 活动过程： 1. 主班老师通过简短谈话中集中幼儿的留意，引起幼儿的嬉戏爱好。 2. 主班老师把幼儿的视线引向活动室门口，此时配班老师边念儿歌，边拖着玩具进来：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鸭。谁要小小鸭? 3. 配班老师把小鸭拖拉玩具交到一个能说出“我要”的幼儿手里，带领他边
4、念儿歌，边拖拉着玩。 4. 与此同时，主班老师边念儿歌边从活动室外拉进一个玩具，交给另一个幼儿。 5. 同上形式，两位老师把全部拖拉玩具一一交到每一个幼儿手里，并带领他们边念着儿歌，边拖拉着玩。 托班课本的教案-快乐宝宝, 幼儿园教学教案设计大全3 小乌龟画画 活动目标： 1. 能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。 2. 对线条绘画产生初步的爱好。 活动预备： 1. 小乌龟一只。 2. 大白纸一张。 托班课本的教案-快乐宝宝, 3. 颜色艳丽的颜料两碟。 活动过程： 1. 把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。 2. 出示小乌龟，引起幼儿的爱好并导入活动。 3. 让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随便
5、爬行。 4. 随时用语言提示幼儿认真观看(或念简洁的儿歌)，激发幼儿的观看爱好。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅漂亮的画。 5. 引导幼儿简洁说说小乌龟画的画像什么。 幼儿园教学教案设计大全4 活动目标： 1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。 2、引导幼儿乐观的与材料互动，培育幼儿良好的操作习惯。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动预备： 学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。 教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。 活动过程： 1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答嬉戏。师：嘿嘿
6、，我的火车几点开?(随机出示5以内的数字卡)。幼：嘿嘿，我的火车点开。师：嘿嘿，来了几位小客人?(随机出示5以内的动物卡)。幼：嘿嘿，来了位小客人。以次来引起幼儿对数字的爱好。 2、师：火车开到了动物瓶城。(出示动物瓶)看到美丽的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔?5只小白兔可以用数字几来表示?(幼儿答数，老师操作)。 小结：5只小白兔可以用数字5来表示。2、请小伴侣一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后叙述动物瓶上有几只小动物。小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。 3、现在请小伴侣为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多
7、。幼儿操作好叙述门牌号是几，为什么?小结：比5少的数有4、3、2、1。 4、小伴侣们制作的动物瓶太美丽了，有一些花生宝宝也想住 进去，现在请小伴侣送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。 5、小伴侣老师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。幼儿操作，老师讲评。 6、嬉戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。(请幼儿说说车票上的数字是几，为什么可以上车?) 幼儿园教学教案设计大全5 摸摸大口袋 活动目标： 1. 情愿亲近老师，与老师一起嬉戏。 2. 能从老师的大口袋里摸出一件物品，并试着说出它的名称。 活动预备： 1. 订制一件有很多大口袋的衣服。 2. 幼儿宠爱的小物件若干。 活动过程： 1. 老师身穿大口袋衣服，夸张地在幼儿面前走来走去，引起幼儿的留意。 2. 老师神奇地告知幼儿：大口袋里装着很多好吃、好玩的东西! 3. 请一名幼儿任选一只口袋，摸出其中的物品，并高高举起给大家看。老师可向这位幼儿提问这是什么，并带领其他幼儿一起向他拍手庆贺。 4. 同上形式请每位幼儿都来摸一摸，说一说。 幼儿园教学教案设计大全 6