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1、Word托班数学教案托班数学教案 篇1 教学预备 水果物品(苹果1个、桔子2个、梨子3个)， 独自的小动物图片(每种小动物数目各自是1、2、3)， 13的数字点卡，盘子3个，大归类箩筐1个。 教学目标 加强按物品的数目相配对应的数字点卡。 能给3之内数目的物品排列，幼儿初步体会数序。 在幼儿老师的启发下，理解教学动手操作过程，能精确地开展动手操作。 教学过程 一、母亲买的水果。 1、幼儿老师(展现一篮水果)：这就是母亲刚刚买来的水果，请你帮助母亲一块儿来整理水果好不好? 2、师幼将水果取出来放于桌上说说：有哪一些水果? 3、引导孩子思考：我们怎么样整理它们哩?启发孩子把一样的水果放于一個盘里。
2、 4、请孩子数一下每种水果有几个，启发孩子给水果排队，最少的水果放于最前方，多的水果放于后方。排好后请孩子说说：1个苹果、2个桔子、3个梨子。 5、请孩子给水果送数字点卡，勉励孩子边送边讲：一個苹果送一的数字点卡 二、孩子动手操作教学。 1、甜甜的水果：观测和察看小卡片，请孩子先将相同的水果放于归类盒中一個格子中，接着按物件数目的多少调整挨次，最终再给水果送数字点卡。 2、动物孩子：请孩子先将一种小动物放于一個归类格中，接着，启发孩子按小动物数目的多少调整挨次，最终再给小动物送数字点卡。 托班数学教案 篇2 一、教学目标： 1、温习2之内的点数，在教学嬉戏中尝试区分红色黄色绿色色。 2、幼儿初
3、步启发孩子了解按物品的一种特点开展归类。 二、教学预备： 1、物质：红色黄色绿色色车子挂卡与孩子人数一样;红色黄色绿色色圈各一個; 2、标有颜色与点子的停汽车的地方六个。 三、教学重点和难点： 1、温习2之内的点数 2、按物品的一种特点开展归类。 四、教学过程： (一)车子开来了： 1、孩子身挂车子挂牌，边唱K边开汽车进进场地。 2、说说自个儿开的是啥车? 3、说说自个儿开的是啥颜色的车? 4、按扬声器： (1)听老师讲数字，按扬声器。 (2)看图片，按扬声器。 (二)红色绿色灯： 1、大路上有许多与走路的人，是啥来指挥交通的? 2、我们此刻一块儿来玩一個红色绿色灯的教学嬉戏好不好? 3、幼儿
4、老师推举玩法：红色灯停，绿色灯行，黄色灯预备。 4、老师跟幼儿全都教学嬉戏。 (三)、停汽车的地方： 1、启发孩子观测和察看自个儿汽车的颜色与点数。 2、启发孩子观测和察看停汽车的地方的颜色，及其标识上的点数。 3、启发孩子依照颜色与点数将汽车停到对应的停汽车的地方上。 五、教学汇总： 幼儿老师汇总孩子今日的表现，夸奖与勉励孩子在教学中表现踊跃的孩子。让孩子在开展教学嬉戏的与此同时，体会到数学教学的开心。与此同时，幼儿老师要照料到那一些在教学中比较宁静的孩子，使其也可以在教学完结时得到开心，以培育他们对数学教学的兴致。 托班数学教案 篇3 设计思路： 前几天，连下了几天雨，有一天在户外活动时，
5、一个孩子发觉了一条蚯蚓，立刻全部的孩子都围了上去认真“讨论”起来：“它叫什么名字？”、“它住在哪里？”、“它为什么会在操场上？”依据幼儿的一系列争论，设计了这个活动。 教学目标： 1、初步学习用一一对应的方法使两组物体一样多。 2、体验操作的成就感。 教学预备： 母鸡头饰，小鸡、虫各三只，幼儿操作纸教学过程： 一、嬉戏： 小鸡吃虫 1、学小鸡走路老师：我的小鸡宝宝在哪里啊？小鸡宝宝真乖，今日妈妈带你们去找好吃的好吗？你们喜爱吃什么？那我们一起去吃虫吧！ 幼儿学小鸡走路，鸡妈妈念儿歌：“小鸡小鸡叽叽叽，找找小虫叽叽叽。”鸡妈妈说：“小虫找到了！”小鸡做吃虫状。 2、学儿歌老师：你们吃饱了吗？那我
6、们一起回家吧！ 儿歌：小鸡小鸡叽叽叽，一起回家叽叽叽。 二、小鸡找虫 1、给小鸡排队老师：叽叽叽，谁来了？请宝宝给小鸡排队。（个别幼儿操作）老师：我们一起数数有几只小鸡？（3只） 2、吃虫子老师：小鸡饿了，要吃东西了，小鸡喜爱吃什么？ （出示2条虫，个别幼儿操作）老师：每只小鸡都吃到虫子了吗？哪只鸡没吃到？为什么没吃到？ 老师：小鸡有几只？小虫有几条？谁多谁少？ 老师：怎样才能使每只小鸡都吃到虫？（再出示一条虫，请幼儿贴）老师：数一数有几只小鸡几条小虫？一只小鸡一条虫，一只小鸡一条虫现在每只小鸡都有虫子吃了吗？ 三、比多少 1、出示示范纸1老师：这张纸上有什么？还有什么？有几条虫子？一样多吗？
7、每只鸡都能吃到虫子吗？ 2、出示示范纸2老师：这张纸上有几只鸡？有几条虫子？每只鸡都有虫子吃吗？那我们想个什么方法关心这只小鸡？ 3、出示示范纸3老师：纸上有几只鸡？有几条虫子？想各方法把他们变得一样多？ 4、幼儿操作，老师个别指导。 四、结束教学活动。 托班数学教案 篇4 活动目标 1.教幼儿手口全都，点数10以内的数，并会说出总数。 2.培育幼儿数概念的形成。 活动预备 1.Ppt卡通数字卡片 2.ppt数字学习卡 3.动画片你最喜爱的数字是什么 趣味练习 幼儿园课件 活动过程 一、通过课件，学习正确点数，手指一个物体，嘴里数一个数。 Ppt课件-数字学习卡 1.出示1个苹果 问：你们知道
8、这是多少个苹果吗？先让小伴侣自己点数。 2.出示2个蜗牛 请幼儿点数。 3.出示3把伞 4.出示4棵大树 5.出示5只乌龟 6.出示6棵椰子树 7.出示7个桃子 8.出示8只小兔 9.出示9只小猴子 二、通过课件，手口全都的点数，能说出总数。 Ppt卡通数字卡片 1.教幼儿点数110 2.反复教幼儿点数。 三、动画片你最喜爱的数字是什么 1.老师：有一个很好看的动画片，里面有很多的数字都有哪些数字呢？ 你喜爱什么数字呢？我们一起来看一看好不好？ 2.幼儿观看动画片。 活动自然结束。 托班数学教案 篇5 一、活动目标 1、引导幼儿感知正方形的名称、正方形的主要特征。 2、引导幼儿通过观看，引导幼
9、儿找诞生活中的正方形的物品。 二、活动预备 1、正方形泡棉 2、正方形相关物品图片 3、幼儿用书 三、活动过程 1、教室情景导入：小熊请伴侣来家里做客，并为伴侣们预备了两种外形的饼干。 小伴侣请看一看，你熟悉这些外形吗？ 2、沟通探究：引导幼儿正确的辨认正方形，并大声说出正方形的名称。 （1）老师操作图片，让幼儿形成初步认知，熟悉正方形。 （2）小伴侣，我们生活常见到的仿照和小凳子还有坐垫是什么外形的？ （下一页：实践操作与活动总结） 3、引导幼儿熟悉正方形的主要特征。 （1）老师出示正方形图片，引导幼儿熟悉正方形的边角特征。 （2）老师拿出正方形泡棉教学用具，引导幼儿说出正方形的特征。 （3
10、）小伴侣请认真观看，说一说正方形是什么样子的？ 四、实践操作 1、知道幼儿操作、练习习题。 2、老师结合嬉戏环节操作习题，巩固幼儿对正方形的熟悉。 五、活动总结 幼儿们知道正方形有四条边，四条边的长度是一样长的，正方形有四个角，四个角都是一样的。生活中我们常常都会用到正方形的物品，如礼品盒、椅垫，抽屉等。 通过幼儿自主操作习题，再次引导幼儿复习颜色，巩固正方形的熟悉。做完习题后会自己整理、整理卡片和泡棉，关心幼儿养成良好的习惯！ 托班数学教案 篇6 托班数学：开汽车 活动名称：托班数学：开汽车 活动目标： 1、感知数字“1”、“2”、“3”。 2、能找到和自己胸饰上相同的数字。 活动预备： 1
11、、托儿人手一份汽车胸饰，分别标上“1”、“2”、“3”的数字，大的“1”、“2”、“3”胸卡一套。 2、三张标有“1”、“2”、“3”数字的椅子。 3、开汽车的音乐、录音机。 4、小动物玩具一个，小贴纸若干。 活动过程： 1、情境一：托儿扮演小汽车自由的玩嬉戏“红绿灯”。老师提示个别托儿红灯停、绿灯行。 2、情境二：玩“找妈妈”的嬉戏。汽车妈妈出示数字卡片并问：几号汽车宝宝在哪里？几号汽车回答：在这里。同时开到汽车妈妈身边。 3、情境三：说说我是几号车。小动物玩具和汽车宝宝做伴侣，小动物问：你是几号车？小汽车回答：几号车。 4、情境四：玩“找家”的嬉戏。听汽车妈妈的指令“汽车宝宝回家了”，汽车宝宝开到标有相应数字的椅子处。也可分开说指令：几号车回家了，这次几号车回家了，最终请几号车回家。 9