人教版部编小学语文一年级下册第一单元《口语交际:听故事讲故事》导学案.doc

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1、第一单元口语交际 听故事,讲故事(导学案) 一、新课导入(情景引入)1.师:请同学们听音乐,看画面,想想说说,这是干什么的场景。(1)播放有关抬花轿迎新娘的婚庆音乐与画面。(2)教师和学生交流,让学生明白这是嫁女迎亲的场面。2揭示课题:小朋友们知道的真多!今天,老师要给同学们讲一个关于嫁女迎亲的故事。希望同学们听了这个有趣的故事,自己也能讲一讲这个故事。这个故事的名字叫老鼠嫁女。3板书课题:老鼠嫁女二、目标引领知识与能力1.通过仔细观察和聆听,掌握听故事的要领。2.以连环画为载体学习讲故事,做到声音洪亮,让别人听清楚,从而学会如何听故事和讲故事。3.认真倾听老鼠嫁女的故事,听后能够复述故事。4

2、.感受故事诙谐幽默的风格,培养倾听与表达的习惯。过程与方法1.采用音乐导入,激发学习兴趣。2.运用听、讲、演的方法,掌握并运用听故事和讲故事的要领,感受故事诙谐幽默的风格,培养倾听与表达的习惯。情感态度与价值观掌握并运用看连环画听故事和讲故事的要领,感受故事诙谐幽默的风格,培养倾听与表达的习惯。学习重点:认真倾听老鼠嫁女的故事,听后能够复述故事。学习难点:掌握并运用听故事和讲故事的要领,感受故事诙谐幽默的风格,培养倾听与表达的习惯。三、学习过程(一)初看图画,了解内容1问题引领:(PPT出示(1)(2)(1)看看每幅图上都画了些什么?用通顺的句子说一说。(2)试着把每幅图的意思连起来说一说:讲

3、了一个什么小故事?2学习过程提示:(仅供教师参考)(1)一幅一幅地看图,联系“老鼠嫁女”想一想,说一说:每幅图可能说的是什么意思。(2)把你想到的说给同桌听。(3)小组交流:把几幅图的意思连起来说一说,看谁说得好。推荐大家认为说得最好的同学代表小组在全班交流。(4)集中交流:看懂图,说好话,初步了解故事内容。3.梳理小结:同学们看图看得认真,说话说得很清楚明白。大家知道了这些图上有老鼠夫妇、太阳、乌云、大风、墙、猫。这些都是与老鼠嫁女有关的。老鼠嫁女到底嫁给了谁呢,结果怎么样呢?通过下面的学习后,我们就知道了。 (二)倾听故事,留下印象 1.问题引领:(PPT出示(1)(2)(1)认真听故事,

4、看讲得是不是清楚、有趣。(2)边看书上的图画,边听故事,想一想,故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢?最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢?2.学习过程提示:(供教师参考)(1)(出示课中8幅图,供学生边听边看。)(2)提出听讲要求:认真听,仔细看,用心记,不插话。(3)教师讲故事(或录音播放)学生看图听故事。(4)学生动口说:记住了有哪些角色?谁是最后选中的新郎?故事的结果怎么样?(5) 学生交流,教师一一贴出故事中出现的形象,结合生活,说说这些形象最强的本领是什么。 3.梳理小结 :(PPT出示) 老鼠夫妇想把漂亮的女儿嫁给最神气、最有本领的人,他们挑选了太阳、乌云、大风、墙,可一个也没选中,

5、最后选中了猫。嫁女那天,老鼠仪仗队抬着花轿把新娘送到新郎猫家的时候,猫将新娘吞进了肚子里。(3) 声音响亮,学讲故事1.问题引领:(PPT出示(1)(2)(1)在小组内边看图边讲述这个故事。(2)谁能大胆地走上讲台当小老师给同学们讲这个故事? 2.学习过程提示:(供教师参考。)(1)讲故事要求:声音要大一些,让别人能听清楚。听故事要求:不打断别人说话,边看图边听,记住故事内容,听完后可以提问,补充。(2)四人小组开展活动,人人参与讲和评。 (3)教师巡视,以发现代表,指名上台讲故事。 (4)评选讲故事能手,最佳评议员。以此鼓励,激发兴趣。 3.梳理小结:(PPT出示)老鼠夫妇有个漂亮的女儿,该

6、出嫁了。他们想:哎,女儿该嫁谁呢?爸爸最后决定“谁最神气就嫁给它”。他们刚出门,看见太阳挂天上,认为太阳神气,就对太阳说:“太阳太阳真神气,我想把女儿嫁给你。”可太阳说:“乌云要遮我,乌云比我强。”老鼠爸爸又去找乌云,乌云说自己不行,大风才厉害。他又去找大风,大风说:“围墙要堵我,我见了围墙就害怕!”爸爸又去找围墙,围墙说:“老鼠会打洞,有洞我就塌。”哎,太阳怕乌云,乌云怕大风,大风怕围墙,围墙怕老鼠,老鼠怕谁呀?老鼠爸爸乐得笑哈哈:“哈哈哈,原来猫咪最神气,女儿应该嫁给它!”敲锣打鼓吹喇叭,老鼠女儿坐花轿,一抬抬到猫咪家。你们可知道:老鼠碰上猫,怎能逃得掉! (四)表演故事,深化交际1.问题

7、引领:(PPT出示)同学们喜欢这个故事吗?谁能勇敢地上台来演一演这个故事呢?2.学习过程提示:(供教师参考)(1)让学生明白表演这个故事需要哪些角色。(2)自愿和指名结合定人选。(3)分配角色,思考角色应有的台词和合适的动作。(4)试演一次,老师做音响师,放音乐,学生再演一次。3梳理小结:(PPT出示)通过今天的学习,小朋友们学会了怎样听故事,讲故事,还学会了表演故事。希望你们学习了听故事、讲故事、表演故事之后,能成为善于倾听,乐于交际的有心人。四、动漫微课(设计动画配音,文中老鼠嫁女的情景动画。)老鼠嫁女老鼠家里办喜事,有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸:“哎,女儿嫁谁呢?”爸爸摸摸脑袋想了想,做出决定说:“谁最神气就嫁给它。”爸爸就去找太阳,太阳说:“乌云要遮我,乌云来了我害怕!”爸爸又去找乌云,乌云说:“大风要吹我,大风来了我害怕!”爸爸又去找大风,大风说:“围墙要堵我,我见了围墙就害怕!”爸爸又去找围墙,围墙说:“老鼠会打洞,老鼠来了我害怕!”太阳怕乌云,乌云怕大风,大风怕围墙,围墙怕老鼠,老鼠怕谁呀?爸爸乐得笑哈哈:“哈哈哈,原来猫咪最神气,女儿应该嫁给它!”敲锣打鼓吹喇叭,老鼠女儿坐花轿,一抬抬到猫咪家。第二天,老鼠夫妇去看女儿。咦?女儿不见啦!女儿在哪儿?女儿在哪儿?女儿在哪儿?猫咪说:“我怕人家欺负她,啊呜一口就吞下!”6

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