《生物基因对性状的控制知识点 基因控制生物的性状方式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物基因对性状的控制知识点 基因控制生物的性状方式.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Word生物基因对性状的控制知识点 基因控制生物的性状方式 下面是我共享的生物基因对性状的掌握学问点 基因掌握生物的性状方式，供大家品鉴。 按细胞核有无核膜包被可将细胞分为两类，原核细胞与真核细胞。由原核细胞构成的生物称为原核生物，由真核细胞构成的生物称为真核生物。下面是我整理的生物基因对性状的掌握学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 生物基因对性状的掌握学问点 一、中心法则及其进展 1、提出者：克里克 2、内容：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或
2、RNA。 遗传信息从RNA流向 RNA 以及从RNA流向 DNA 两条途径，是中心法则的补充。 二、基因掌握性状的方式： (1)间接掌握：通过掌握酶的合成来掌握代谢过程，进而掌握生物的性状;如白化病等。 (2)直接掌握：通过掌握蛋白质结构直接掌握生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。 【注】生物体性状的多基因因素：基因与基因;基因与基因产物;与环境之间多种因素存在简单的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。 高中生物的学习技巧 1、做作业时肯定要提高效率，由于你不能把时间都用在一科作业上，考前肯定要有良好的心态并且要把基础把握好。最重要的意义是关心你读透高中生物课本。这种基本学问归纳只
3、不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个学问点不同的表述做比较，这可以关心你更透彻的了解这个学问点; 2、想做一个比较完整、美观的高中生物学问归纳，就必需知道什么学问点放什么位置，这就要弄清晰各个学问点之间的关系，这个过程又关心你更好的把握这些学问点，理清思路。最终再抄写一次，印象就很深刻了。 高中生物易错学问点 细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 自由集中：高浓度低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯 帮助集中：载体蛋白质帮助，高浓度低浓度，如葡萄糖进入红细胞 物质跨膜运输方式主动运输：需要能量;载体蛋白帮助;低浓度高浓度，如无机盐、离子、胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子 细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。 本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA、高效性 特性专一性：每种酶只能催化一种成一类化学反应 酶作用条件温柔：相宜的温度，pH，最适温度(pH值)下，酶活性最高， 温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失活(过高、过酸、过碱)功能：催化作用，降低化学反应所需要的活化能 结构简式：APPP，A表示腺苷，P表示磷酸基团，表示高能磷酸键 全称：三磷酸腺苷 3