《上学期幼儿园小班美术小鱼教案3篇 小班美术活动小鱼教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上学期幼儿园小班美术小鱼教案3篇 小班美术活动小鱼教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Word上学期幼儿园小班美术小鱼教案3篇 小班美术活动小鱼教案 下面是我共享的上学期幼儿园小班美术小鱼教案3篇 小班美术活动小鱼教案，供大家参考。 上学期幼儿园小班美术小鱼教案1 【活动目标】 1、学习在图形上添画各种线条来表现小鱼的特征。 2、能简洁想象，为小鱼添画出各种花纹并急躁涂色。 3、有序取放蜡笔，用完后能放回原处。 4、培育幼儿初步的制造力量。 5、感受作品的美感。 【活动预备】 物质预备：金鱼图片、蜡笔、画纸、小鱼游的录音带、不快乐的金鱼图片、蓝色海洋背景图。 阅历预备：幼儿基本了解金鱼的形状特征。 【活动过程】 一、以音乐小鱼游引入活动，激发幼儿爱好。 师：老师给大家带来了一首
2、好听的音乐，我们跟着音乐一起学小鱼游的动作吧。 小结：刚才大家学的动作都很像，大家玩的很快乐，可是有一条小金鱼不快乐，我们来看一下他怎么了吧。 二、出示不快乐的金鱼图片，引导幼儿争论怎样装饰小鱼。 师：鱼宝宝不兴奋了，那怎么办呢?请你们帮帮它，可以怎样装扮鱼宝宝呢? 小结：我们可以用水彩笔或油画棒等其他材料，为小鱼画上美丽的花纹，也可以为它们贴上、穿上美丽的衣服。 三、老师介绍材料并组织幼儿创作。 1、老师出示材料：颜料、橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊，组织幼儿争论材料的使用。 2、老师提示幼儿在装扮鱼宝宝时，要用多种颜色才美丽、装扮鱼宝宝时要留意卫生。 3、幼儿自由分组选择材料创作。 师：大家可以
3、用水彩笔油画棒给鱼宝宝画上美丽的花纹;用橡皮泥装饰鱼鳞;用纸撕贴鱼鳞。 老师个别指导，重点鼓舞幼儿大胆创作，引导个别力量强的幼儿选择多种方法创作。 四、幼儿作品展现，引导幼儿用简洁的语言表达。 师幼共同把鱼宝宝贴在预备好的蓝色背景图上，组织幼儿沟通评价。 师：请小伴侣把装扮好的鱼宝宝送回家，请你告知小伴侣你认为哪个鱼宝宝最美，美在哪里? 小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上全部的水生环境淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。 上学期幼儿园小班美术小鱼教案2 活动目标 幼儿知道鱼生活在水里。 幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出美丽的小鱼。 幼儿情愿使用各种颜色涂画，提高对颜色的爱好。
4、活动预备 多媒体课件 贴有水草的蓝色泡沫板一块 音乐雪之梦 老师已涂好的小鱼一尾 老师用来示范涂色的小鱼一尾 与幼儿人数相等的盒装油画棒 与幼儿人数相等的待涂色的鱼 磁铁两块 与幼儿人数相等的白纸 教学过程 老师以谈话引入海底世界 老师：“小伴侣，今日我带你们参观一个特别漂亮的地方。请你们轻轻闭上眼睛。好了，睁开眼睛吧，看，它就是漂亮的海底世界。” 引导幼儿观看画面，加深幼儿对颜色的熟悉 老师：“你们看到了什么?” 幼儿：“小鱼。” 老师：“这些小鱼美丽吗?” 幼儿：“美丽。” 老师：“为什么觉得它们美丽呢?” 幼儿自由回答。 老师：“由于它们身上有很多美丽的颜色。” 出示海底世界背景图，激发
5、幼儿的爱好 老师：“这里还有一幅海底世界的图片，请大家认真看，这幅图上缺少什么呢?” 幼儿：“没有鱼。” 老师：“海里没有鱼，大海很孤独。它想请小伴侣们帮忙添上一些漂亮的鱼，好吗?” 幼儿：“好。” 幼儿动手操作 老师出示已上色的示范鱼：“这是我为大海添加的小鱼。你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢?” 幼儿：“用了红色、黄色和绿色。” 老师：“哦，原来我用了三种颜色，画出了美丽的小鱼，而且颜色涂得很匀称。” 老师出示未上色的示范鱼并示范涂色：“还有一尾小鱼，我们来给它穿上漂亮的衣服。请小伴侣们认真看，我是怎么来涂色的。” 老师涂色纸发给幼儿：“请你们用灵活的小手，给这些小鱼画上美丽的衣服。” 幼
6、儿自主涂色，老师播放音乐雪之梦并巡察，重点指导动手力量较差的幼儿。 老师出示泡沫板，组织幼儿将自己涂的的鱼贴在泡沫板上：“鱼儿们要开头做嬉戏了，我们快把小鱼送到这蓝色的大海里。” 结束部分 老师：“今日，我们用不同的颜色为小鱼穿上了漂亮的花衣裳。大家都涂得很好。瞧，小鱼们似乎在说：我们的衣服真美丽啊!感谢你们!其实呀，在我们生活的四周，不仅有美丽的鱼儿，还有很多可爱的小动物。我们不能损害它们，要和它们交伴侣，爱护它们，做一名爱护动物的小卫士。” 老师：“现在，请全部的小伴侣排好队，轻轻地走出教室，我们一起到草地上去查找大自然中的小动物吧。” 上学期幼儿园小班美术小鱼教案3 【设计意图】 求异、
7、奇怪是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中，我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的力量，画面单调。因此，应运用多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培育孩子对绘画活动的爱好。 棉签画，是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签，在孩子的手中成了绘画工具，创作出富有童趣的作品。在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子带着爱好开心地参加整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。 【活动目标】 1.在创设的故事情境中，观看范例，复习对一些装饰线条的熟悉。 2.正确使用棉签，学习用简洁的线条图形装
8、饰小鱼的身体。 3.激发参加绘画活动的爱好，进展想象力。 【活动预备】 1.学问阅历预备：已经熟悉一些简洁线条和图形。已初步观赏过音乐水族馆。 2、物质预备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐水族馆 【活动过程】 一、创设故事情境，观看了解装饰小鱼的方法。 1.观赏音乐水族馆 师：小伴侣听，谁来了? 2.创设情境老师：在一个碧水荡漾的池塘里，松软的水草在水底摇摆着。一群欢乐的小鱼游来了。小鱼今日穿的衣服可真美丽，我们来看看它们的新衣服是什么样的? 3.观看范例，巩固复习对一些线条和图形的熟悉。 4.师：原来，今日小鱼穿那么美丽的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参与一个欢乐的聚会。可还有许多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来关心小鱼。用棉签给小鱼换上一件漂亮的新衣。 二、讲解作画要求，学习使用棉签装饰小鱼。 1.讲解要求 2.幼儿作画，老师指导。 三、展现幼儿作品，共享沟通。 1.将幼儿作品展现在背景图上。 2.评价作品。 师：我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最美丽?(重点鼓舞由自己想象，独特创作的幼儿) 3.听音乐，一起嬉戏。 7