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1、Word牙签摆图形大班教案（共0篇） 图形的拼摆学前班教案 下面是我收集的牙签摆图形大班教案（共0篇） 图形的拼摆学前班教案，供大家参考。 牙签摆图形大班教案 我盼望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 牙签摆图形大班教案 作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来帮助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的牙签摆图形大班教案，盼望能够关心到大家。 【活动目标】 1、初步感知正方体，知道其名称和最显著的外形特征。 2、感受形与体的不同，进展空间知觉。 3、情愿用心操作，提高动手动脑的力量。 【活动预备】 发胀的黄豆，牙签（装在罐子里），正方形纸，记
2、录用的白纸，泥工板每人一块。 【活动过程】 一、看看数数牙签，激发爱好。 师：看看你们的罐子里有什么？数一数有几根牙签？ （评：本环节让幼儿熟识教具，感知牙签的数量，为后面拼正方形、感知正方形的结构打下基础。） 二、摆一摆，发挥想象力。（自己拼） 1、师：请你们用12根牙签摆成正方形，正方形之间是分开的，看看能摆出几个正方形。 2、幼儿第一次操作。 3、幼儿叙述操作结果，你摆出了几个正方形？（12根牙签可以摆出3个正方形） （评：本环节幼儿学习用12根牙签拼正方形，感知正方形的结构四条边一样长，外形是方的。同时知道12根牙签可以拼成单独的3个正方形。） 三、拼一拼，启发思索探究 1、师：现在老
3、师请你仍旧用这12根牙签，试试能不能搭出与刚才不一样的正方形来？能不能拼出站起来的正方形？ 2、幼儿其次次操作。 3、幼儿叙述操作结果（最多可摆出4个正方形）。你最喜爱哪个平面的正方形？躺着的还是竖着的？ （评：本环节让幼儿通过操作知道，假如合用一条边，就可以用更少数量的牙签拼出同样多的正方形。在这个环节中，孩子们证明了同样用12根牙签，就可以拼出4个正方形。） 四、搭一搭，鼓舞制造想象 1、师：现在请小伴侣想方法，看能不能摆出比四个更多的正方形。 2、幼儿第三次操作。 3、幼儿展现自己的作品（摆出由6个正方形组成的正方体。） 4、熟悉正方体，知道正方体的六个面都是正方形的。（对称数和环形数）
4、 （评：假如说上一个环节，小伴侣用组合的方法，拼出了更多的正方形，那么在这个环节中，鼓舞幼儿和立体的方法组合正方形，我们借助材料是泡软了的黄豆。有的小伴侣或许会有过立方体的阅历，他们能够自己摸索出来，有的小伴侣或许自己不能拼出来，那也没有关第，老师已经预备了拼好的立方体，供幼儿仿照。关键是让幼儿拼出立方体之后真实地感立方体的结构和特点。这是本次活动中最重要的一个环节。对于立方体由六个正方形的面组成，老师用贴彩纸的方法来解决，这是一个特别有效的方法。） 五、评一评，保持探究的爱好。 师：今日小伴侣很能干，用12根牙签拼出了3个正方形、4个正方形和一个正方体，下次，我们再来动动脑筋，摆出更多更好看的图形，好吗？ 牙签摆图形大班教案假如还不能满意你的要求，请在搜寻更多其他牙签摆图形大班教案范文。 大班教案几何图形 中班图形模板教案 教案牙齿图片模板 图形变变变中班教案 换牙我不怕大班教案 4