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1、Word物理学业水平考必背知识点归纳 高中物理学业水平测试物理知识点归纳 下面是我整理的物理学业水平考必背学问点归纳 高中物理学业水平测试物理学问点归纳，供大家参阅。 物理是规律性很强的一门学科，同学想要学好物理，需要知道一些的学习方法以及学会总结学问点。下面就是我给大家带来的高中物理水平考学问点总结，盼望能关心到大家! 高中物理水平考学问点总结1 一、形变 1、形变：物体的外形或体积的转变。 2、形变的种类：弹性形变(撤去使物体发生形变的外力后能恢复原来外形的物体的形变)范性形变(撤去使物体发生形变的外力后不能恢复原来外形的物体的形变)3、弹性限度：若物体形变过大，超过肯定限度，撤去外力后，
2、无法恢复原来的外形，这个限度叫弹性限度。 二、弹力 1、定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的物体产生的力的作用，这种力叫弹力。 2、产生条件：1.两物体必需直接接触，2量物体接触处有弹性形变(弹力是接触力)。 3、方向：弹力的方向与施力物体的形变方向相反。 4、弹力方向的推断方法 (1)弹簧两端的弹力方向,与弹簧中心轴线重合,指向弹簧恢复原状的方向。其弹力可为拉力,可为压力;对弹簧秤只为拉力。 (2)轻绳对物体的弹力方向，沿绳指向绳收缩的方向，即只为拉力。 (3)点与面接触时弹力的方向，过接触点垂直于接触面(或接触面的切线方向)而指向受力物体。 (4)面与面接触时弹力的方向，垂
3、直于接触面而指向受力物体。 (5)球与面接触时弹力的方向，在接触点与球心的连线上而指向受力物体。 (6)球与球相接触的弹力方向，沿半径方向，垂直于过接触点的公切面而指向受力物体。 (7)轻杆的弹力方向可能沿杆也可能不沿杆，杆可供应拉力也可供应压力。(8)依据物体的运动状况，动力学规律推断. 说明： 压力、支持力的方向总是垂直于接触面(若是曲面则垂直过接触点的切面)指向被压或被支持的物体。 绳的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向。 杆既可产生拉力，也可产生压力,而且能产生不同方向的力。这是杆的受力特点。杆一端受的弹力方向不肯定沿杆的方向。 5、弹力的大小：与形变量有关，遵循胡克定律。弹簧、橡皮条类
4、：它们的形变可视为弹性形变。 高中物理水平考学问点总结2 牛顿第肯定律 定义：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它转变这种状态为止。 惯性 1、定义：物体具有的保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。 2、惯性是物体的固有属性，惯性不是一种力。任何物体在任何状况下都具有惯性。 3、惯性的大小只由物体本身的特征打算，与外界因素无关。 4、惯性是不能被克服的，但可以利用惯性做事或防止惯性的不良影响。 5、不要把惯性概念与惯性定律相混淆。惯性是万物皆有的保持原运动状态的一种属性，惯性定律则是物体不受外力作用时的运动定律。 运动状态 1、运动状态指的是物体的速度 速度是是矢量
5、，速度不变则运动状态不变，速度转变运动状态也就转变了，所以运动状态不断转变的物体总有加速度。 2、力是使物体产生加速度的缘由 3、质量是物体惯性大小的量度 高中物理水平考学问点总结3 电磁振荡 1.LC回路振荡电流的产生：先给电容器充电，把能以电场能的形式储存在电容器中。 (1)闭合电路，电容器C通过电感线圈L开头放电。由于线圈中产生的自感电动势的阻碍作用。放电开头瞬时电路中电流为零，磁场能为零，极板上电荷量。随后，电路中电流加大，磁场能加大，电场能削减,直到电容器C两端电压为零。放电结束，电流达到、磁场能最多。 (2)由于电感线圈L中自感电动势的阻碍作用电流不会马上消逝，保持原来电流方向，对
6、电容器反方向充电，磁场能削减，电场能增多。充电流由大到小，充电结束时，电流为零。接着电容器又开头放电，重复(1)、(2)过程，但电流方向与(1)时的电流方向相反。 2、有效的向外放射电磁波的条件：(1)要有足够高的振荡频率，由于频率越高，放射电磁波的本事越大。(2)振荡电路的电场和磁场必需分散到尽可能大的空间，才有可能有效的将电磁场的能量传播出去。 3.采纳什么手段可以有效的向外界放射电磁波? 改造振荡电路由闭合电路成开放电路 高中物理水平考学问点总结4 一、电路的组成： 1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2.各部分元件的作用： (1)电源：供应电能的装置; (2
7、)用电器：工作的设备; (3)开关：掌握用电器或用来接通或断开电路; (4)导线：连接作用，形成让电荷移动的通路 二、电路的状态：通路、开路、短路 1.定义：(1)通路：到处接通的电路; (2)开路：断开的电路; (3)短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 2.正确理解通路、开路和短路 三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路 四、电路图(统一符号、横平竖直、简洁美观) 五、电工材料：导体、绝缘体 1.导体 (1)定义：简单导电的物体;(2)导体导电的缘由：导体中有自由移动的电荷; 2.绝缘体 (1)定义：不简单导电的物体;(2)缘由：缺少自由移动的电荷 六、电流的形成 1.电流是
8、电荷定向移动形成的; 2.形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。酸碱盐的水溶液中是正负离子，金属导体中是自由电子。 七.电流的方向 1.规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向; 2.电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反; 3.在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 八、电流的效应：热效应、化学效应、磁效应 九、电流的大小：I=Q/t 十、电流的测量 1.单位及其换算：主单位安(A)，常用单位毫安(mA)、微安(A) 2.测量工具及其使用方法：(1)电流表;(2)量程;(3)读数方法(4)电流表的使 用规章。 高中物理水平考学问点总结5 熟悉运动 机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样
9、的运动叫做机械运动。 运动的特性：普遍性，永恒性，多样性 参考系 1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。 2.参考系的选取是自由的。 (1)比较两个物体的运动必需选用同一参考系。 (2)参照物不肯定静止，但被认为是静止的。 质点 1.在讨论物体运动的过程中，假如物体的大小和外形在所讨论问题中可以忽视是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。 2.质点条件： (1)物体中各点的运动状况完全相同(物体做平动) (2)物体的大小(线度)它通过的距离 3.质点具有相对性，而不具有肯定性。 4.抱负化模型：依据所讨论问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽视其次要因素，建立一种抱负化的模型，使简单的问题得到简化。(为便于讨论而建立的一种高度抽象的抱负客体) 物理学业水平考必背学问点归纳 7