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1、Word队前的教育工作总结(教导队年终工作总结) 大家在生活中应当都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗？下面是我收集的队前的教育工作总结(教育队年终工作总结)，供大家参考。 队前的教育工作总结 回想一年的队前教育，心中的感受颇深，我认为队前教育是非常必要的，而且也特别的重要的。 在以往有些辅导员对队前教育有些忽视。于是，便会将这一教育过程简洁化、形式化，有的甚至认为只要发一条红领巾，填表造册就好了，讲太多的学问没必要，随着班级的上升，自然而然会了解的。 于是，干脆就将队前教育省了。 其实，对队前同学来说，了解队学问，本
2、身就是一个很好的教育过程，辅导员非但不能淡化、省略，相反更要求实、创新，给予队前教育新的内容，新的形式，以达到教育同学，架设队前儿童与少先队组织之间桥梁的目的，为今后开展少先队活动奠定基础。于是我把队前教育与雏鹰争章有机的结合起来已达到对同学的教育。 从内容上求新。 队前教育的主要内容是让孩子们了解什么是少先队组织，明白自己为什么要入队，该怎样入队，因此，辅导员预备的内容无非是队章、队史以及入队“十知道”。但随着时代的进展，新时期少先队工作的开展，我们辅导员应在队前教育内容上求新，使其布满“时代气息”，反映当今少先队组织的.新形势、新思想、新观念，反映国家和社会对少年儿童一代的新的要求和盼望。
3、 93年以来，全国少工委在全国少年儿童中推出跨世纪中国少年“雏鹰行动”，有着深刻的内涵，具有鲜亮的特点。作为辅导员，就可以以此作为队前教育的一个内容，深化浅出地告知孩子们，让孩子在雏鹰争章的过程中获得教育，使自己真正的明白作为一个少先队员自己应当从哪一个方面去努力，去改正自己的缺点。 开学初，我便仔细阅读雏鹰奖章手册，对于每一个奖章的内容仔细学习，把握每一个奖章需要同学做到那些，哪一个奖章在什么时候去争，这些作为一名老师必需做到心中有数，从而制定队前教育方案，把队前教育与雏鹰争章有机结合起来。雏鹰奖章并不是这次争完了，下一次便没事了，他们是一个循序渐进的过程，这学期和下一个学期的要求是不一样的
4、，今年和明年的要求又不一样。 在制定方案时，要纵观全年的状况，想好全学年应当怎样对同学进行队前教育，应当争哪些章，怎样争章。我依据一班级新生的特点结合本班实际状况制定出本班的队前教育方案。第一学期：组织同学学习队的基本学问，熟悉红领巾，知道队名，学习队礼，进行争苗苗章、自理章的活动。通过活动对同学进行课堂常规、同学之间的交往、良好习惯的养成教育，对同学自理力量的培育，激发同学入队的愿望。 其次学期：组织同学学习队的基本学问，学会系红领巾，学会行队礼，了解队史，会向队组织提出入队申请。进行争自护章、队的生活章的活动，通过活动对同学进行自护学问的传授，让同学把握自护学问，树立平安第一的意识，对队前
5、学问进行复习，学习行队礼，学系红领巾，指导同学向少先队组织提出书面或口头入队申请为入队做好预备，争取每位同学在“六一”这一天加入少先队组织，戴上艳丽的红领巾，同时我也能为他们的成长感到骄傲。 第一学期开学初，同学刚刚坐进学校对于课堂常规还不是很了解，所以结合苗苗章的争取学习课堂常规。首先学习苗苗章的学问，知道要想获得苗苗章应当怎样做，学会以后，同学试着做一做，在同学做过一段时间后再去争苗苗章，让同学说说，发表自己的看法，同时让同学感受道要想入队这是你应当学会的，是你应当做的，假如哪一个同学没有争到章，那么在给她一段时间，让他去做，由于同学有差异，所以我们应当对不同的同学要求也不一样。同学争到第
6、一枚章似的兴奋劲也感染了我，我觉得同学们在争章的时候的确知道了作为一名少先队员最起码应当做到的是什么？ 今年结合“六一”儿童节少先队入队以及队的生活章的内容，指导同学向少先队提出申请（口头或书面的）。 申请书不要求全部是书面的，由于每个同学不一样，所以可以口述入队申请。 从形式上求新。 我依据队前儿童的心理特点，以及他们熟悉问题的力量，于是我在教育形式上有所转变、创新，使教育内容能够充分引起少年儿童的关注和爱好，达到最佳教育效果。 让孩子们看一看。看看队旗，辨别大队旗、中队旗和小队旗，留意它们的区分。看看队的标志，熟悉大队长、中队长、小队长。 实物呈现，比任何语言都具有劝说力，直观鲜亮的详细感
7、受定会给同学留下深刻的印象，永久难以忘记。组织同学观看我爱红领巾活动给同学一个形象的记忆。当同学听到雄壮的国歌声，看到艳丽的五星红旗升起来，少先队员行着标准的队礼时，孩子们也不由自主的站起来，举起小手学着他们的样子，行起队礼来。当然孩子们的姿态很不标准，我抓住这一契机，激励孩子们，你们也想戴上艳丽的红领巾，向他们那样行队礼吗？看看他们的姿态多美丽呀!(回放)激起孩子的爱好，于是这时教孩子们行队礼，孩子们学习得很仔细，记得特别快，大部分同学姿态比较标准，效果特别好。 让孩子们听一听。在看的同时，告知小伴侣队旗上星星火炬象征的意义，队长的职责，以及红领巾的含义。激荡起他们内在的情感，潜移默化地将小伴侣带入少先队活动那种开心活泼的氛围之中。 让孩子们记一记。记住队名，自己戴上红领巾后，就加入了少先队组织，成为一名光荣的少先队员了。 丰富、新奇的队前教育直观形象，深化浅出，感染性强，教育性强，又有肯定的实践性，会给孩子们留下深刻的印象，收到事半功倍的效果，会大大地有利于少先队工作的进一步开展。总之我认为不能忽视队前教育，在当前的形势下我们更应当努力的做好队前教育。在以后的工作中我会连续努力。 4