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1、Word我的身体会弯曲幼儿园小班下学期健康教案 【活动目标】 1、激发幼儿参与活动的乐观性，体验嬉戏的乐趣。 2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。 3、体验身体弯曲的丰富多样性。 4、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 5、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。 【教学重点、难点】 教学重点：初步熟悉了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。 教学难点：通过多种嬉戏，让孩子通过多种形式熬炼不同的关节，并感受到关节的敏捷，激发了幼儿大胆探究并表演的爱好。 【活动预备】 音乐、口袋、盒子、摄像机、电视。 【活动过程】 一、嬉戏导入“煮
2、面条” 师：配音乐玩嬉戏，体验弯曲。 师：让幼儿依据刚才玩的嬉戏，感受到身体有哪些部位弯曲了? 二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用 师：通过提问让幼儿思索，通过弯曲可以为们做哪些事情? 1、通过手的弯曲可以做哪些事情? 2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情? 3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情? 4、通过腰的弯曲可以做哪些事情? 5、通过腿的弯曲可以做哪些事情? 6、通过脚的弯曲可以做哪些事情? 三、嬉戏活动 嬉戏“夹口袋”(幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜)巩固嬉戏“钻山洞”(老师当山洞，幼儿当小汽车) 四、课堂延长 通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。 1、师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。(老师用摄像机记录下幼儿精彩的造型) 2、请幼儿通过电视观看刚才的造型，进行评论。 3、引导幼儿争论爱护关节的方法。 五、在舞蹈中结束活动 师：“现在就请小伴侣们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来吧，看看谁的身体弯曲得最敏捷。” 活动扩展： 不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，现在让们去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。 教学反思： 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的乐观主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。 3