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1、Word假期教师家访个人感悟范例五篇（2022年） 下面是我为大家整理的假期老师家访个人感悟范例五篇（2022年）,供大家参考。 假期老师家访个人感悟范例一 _月9日对我校的9名同学进行了家访。家访中，我首先向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深： 第一、全面的家访，深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，加强了社会、家庭、同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，家访对以后
2、的工作将起到乐观的作用。 其次、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作。 第三、家访也给我本人上了一课。由于一个同学在班上不过是三非常之一;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出了服务的第一步。 第四、家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参加。家访则是这
3、一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过这次家访，我得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展贡献自己的一份力气! 假期老师家访个人感悟范例二 又是一个九月，又是一个新学期的开头，又一批小苗苗。既是学校的要求，也是为了协作教育局千校万师家访日的活动，更是了解新班级的需要，我在8月27日至8月30日这段时间里走访了我班几乎全部孩子的家。虽然每年都有家访活动，但是今年的感觉好像更不一样。这不仅是由于接手一个全新班级的新奇感，更多的是我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。 家访的目的在于与家长沟通状况，交换看
4、法，共同讨论教育同学的内容和方法。孩子从呱呱坠地，就降落到了家庭这一特定的成长环境中。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我熟悉到，教育引导同学肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。在这次家访过程中，我不仅如此近距离的接触了每一位同学，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视，当然也了解到我们现在家庭教育中存在的一些问题，这些都为我思索如何建设一个和谐良好的班级集体，乃至于促成一种家校通力合作，共同营造有利于孩子成长的氛围供应了原始积累。现在把自己的一
5、些心得体会总结如下： 一、现在同学的家庭状况差异特别大，不同的家庭环境对孩子的性格养成影响特别深。 虽然这些孩子大多数都是独生子女，家庭条件一般都可以，家庭组织和关系也比较健全，但还是有许多让人担忧的地方。比如我班的沈萍同学，父母双方都是不识字的。他父母原本有一个儿子，已经上高校了，可是不幸出车祸死亡，于是他们就又领养了沈萍。家里面还有一个奶奶，父母年纪又都比较大了(四十多岁)，所以都比较宠爱她。这样的环境对她的成长明显是有影响的。还有姚书蕾同学和王孝文、王孝伍两兄弟，家里都分别还有姐姐，年龄相差也不大，父母又都是外来务工人员，造成整个家庭的贫困。同样的，还有一些留守家庭的子女。比如顾家豪同学
6、的妈妈在杭州开衣服店，而父亲又常年出差，他长期和爷爷生活造成了性格上的偏差，比较野。面对这样的特别状况，我们老师要做的工作就更多了。 二、老师和家长的坦诚沟通，相互信任和协作是做好教育工作的关键。 平常我与同学的交谈中，知道有相当一部分家长成天忙于工作，极少照看、督促孩子的学习，关怀孩子的生活。而且做起教育工作来也相当的简洁、任凭甚至粗暴。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。当然在与家长聊的过程中，也了解到孩子在家的一些特别表现，(与学校表现截然相反的)得到了这些信息，使我在今后的教育教学工作中更能对症下药。许多家长都反映：
7、老师说的，孩子会听进去的。我们应当更加全面地熟悉这个问题，好好地与家长沟通孩子在学校的表现，更要取得家长的支持，由于仅仅依靠学校的教育是不完整是不行以的。 三、我们要更多地关怀那些特别的孩子。 班级里的孩子是各不相同的，总存在一些弱势群体，对他们，我们要准时、深化地从家长那猎取信息，赐予更多的暖和和关心。我班的楚强同学，先天性患有严峻的散光、弱视，长期治疗还没有完全康复，家中母亲又是没有工作，小孩子性格特别内向。了解了状况后，我准时调整了楚强同学的座位，在平常也更多地关注他，盼望让他能感受到更多的关爱。 良好的家校关系是教育很重要的一环，而家庭和学校的这种联系主要的就是通过家访、家长会这样的形
8、式来实现。我们要重视家访工作，通过这个平台着力去构建真正和谐的教育蓝图。 假期老师家访个人感悟范例三 家访是老师走进同学家庭，对同学进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是学校关爱同学的一种表现，也是老师与家长交换看法的途径，达到共同对同学进行教育的一种方式。正如一位教育家所言：教育过程中要布满期盼，假如把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。 在家访的过程中，我感受到家长们对老师的敬重与信任，同时还有对子女的殷切盼望。以此活动中，我们具体地了解了孩子的家庭结构、成长经受、学习环境以及在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、准备，对学校的要求和建议，同时家长也通过老师家访了解了
9、孩子在学校的学习状况，更清晰熟悉到了自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过对老师的沟通，更好地协作老师，共同关注孩子的成长。 这次家访活动，让我受益匪浅。详细地反思体会有以下几点： 一、同学需要家长、老师、学校共同督促 在家访中，我们常常会听到一些家长要求对孩子进行严格教育管理的心声。从家访中，我们到处可感受到每一个同学都寄予着家长对他们的期望。他们把教育的责任与盼望全部寄予到老师的身上。可怜天下父母心!可见，同学的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，孩子平常有苦恼最情愿倾诉的对象还是他们的父母，假如家长能协作老师，多关注孩子不在学校时的表现，多与孩子进行思想沟通，那么学校的教育
10、也会起到事半功倍的效果。 二、重视家访效果的反馈 在家访后更要留心观看同学变化，检验家访的效果。家访后加强对同学的督导，可以巩固家访的效果。同学的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必定有一个反复的过程。所以家访后，老师应对同学准时加以督导，由于家访必定引起同学心理不同程度的影响，我们老师应把握好这个有利的时机对同学进行教育，我想肯定会收到意想不到的效果。 三、构建与同学家长沟通的渠道 通过家访，我们与同学家长的谈话中了解到，许多家长面对渐渐步入高中的孩子的家庭教育感到很困惑，好像与孩子的沟通更困难了，然而从我们与他们的沟通谈话中好像可以关心他们解除往生活中遇到许多困惑，所以当我
11、们每走出一个同学的家里时，家长都是对学校此次的活动表示万分的感谢。 通过这次家访不仅能够广泛听取社会对教育教学的看法和建议，更主要的是让我们都获得了真正走进同学心灵世界，全面了解同学的机会，更有利于融洽师生关系，让教育教学工作变得更加顺当，真正实现获得德育和智育全面的双丰收。 假期老师家访个人感悟范例四 依据学校的支配，为期两周(第七和第八周)的家访已接近尾声。我、徐建常老师和冯品品老师对初三(2)共58人进行了家访，以区域划分，从花厅(四周有梁围、朱围等)到后街，从小市到附城，从松岗到后岗，逐个同学家访，晚上十点多还穿梭这些地方的大街小巷，虽然有时候疲乏不堪，但也乐在其中。这次家访是以让家长
12、了解学校、老师及子女在校状况为主要目标，盼望在此基础上得到家长对学校、老师的认可，并能提出好的建议或看法，让学校进展的更好。经过家访我们知道了，只要让家长感觉到自己的孩子是被老师关怀的，是爱孩子的，老师也在关注孩子的任何举动，老师的一切行为都是着眼于孩子的持续进展等等，即使你没有华丽的词语，家长对老师所说的话也会感爱好，同时也会了解老师所做出的努力的。 家访让我更了解同学和他们的父母。通过这次家访，让我深刻理解外来民工的艰辛和淳朴。他们大部分是湖南来的农夫工，背井离乡来到这里的目的是让孩子能够接受比家里更好的教育，让孩子有个更美妙的前程。每天起早贪黑地工作，日日夜夜的操老，为生活奔波。他们没有
13、时间管孩子，加上他们自己的文化水平也不高，有想帮孩子的盼望可力不从心。所以他们比盼望寄予在学校，寄予在老师身上。我感到自己的教书育人的负担更重了，同时也会去努力做好。他们的淳朴和热忱也深深地打动了我。大多数家长见到我们都笑逐言开，热忱款待。其中有位家长早早就炖好上等的鸡，等待我们的到来，让我真实地感受到他们的热忱和重视。 通过家访，我还了解了家长们的担忧与期盼。有些家长由于忙于生计，很少能与我们老师面对面沟通，对于学校的教育现状、教育问题有怀疑的，对于他们孩子消失的问题以及在校的一些状况，我都能够准时说明与解释，尽可能让家长理解，并有意识地把更多的信息传达给家长，让他们对学校有个较全面的正确的
14、熟悉，以促进同学的教育和学校的进展。如江启秋，爸爸是出租摩托的，每天中午都会来学校接孩子回家，和我见了面也只是打个招呼就过了，从没向老师了解过孩子在校期间的表现。通过这次家访，我了解到孩子的存在问题，家长的期望值也不现实，与家长沟通后，家长也调整了对孩子的定位，以及关心孩子确立正确的。 除了以上的体会，我觉得家访要讲究沟通的艺术，主要体现在以下几个方面： 1、同学要在常家访时尽有可能应让同学在常老师、家长、同学在一种公平，互信，轻松的氛围中三方对话，使同学接受教育。既可增加师生之间的信任，消退不必要的疑虑，同时，可以给同学讲话的机会，有利于消退消极因素，保证看法的精确性和教育措施的切实性。 2
15、、留意沟通方式。家访时主要对象是同学家长。因此，家长对老师的家访是否实行乐观合作态度，直接打算着家访的效果。首先，家访时老师应留意仪表形象，力求语言朴实恳切，举止大方。消退家长对老师的戒备心理。谈话开头，避开单刀直入，可先围绕一些家长感爱好的话题聊上几句，引导家长乐观主动地参加到谈话中，创设良好的谈话气氛，力求达到与家长产生共鸣，取得家长信任，然后，再逐步引入主题，向家长了解、介绍同学的状况。同时，由于家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同。作为老师应当详细问题详细分析，到什么山唱什么歌，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 3、多鼓舞表扬、少
16、斥责批判。每个孩子都盼望得到老师的表扬和鼓舞，因此，当孩子有了进步或在某一方面取得了肯定成果时，老师就要发自内心地进行赞扬，由衷地表示庆贺，并通过家访的形式告知家长，使同学感受到自身的成就感，那么，他的学习就会更加努力，他的思想就会更家进步。同时，家长也会共享孩子的欢乐，会更加关注孩子，关注学校。同时，批判对于有错误的同学也是应当的，更具有针对性，更应留意分寸，以免挫伤同学的自尊心，产生逆反心理而适得其反。这就要求教育者应擅长发掘同学的每一个闪光点，有用进展的眼光看问题，充分调动同学的乐观因素，正确熟悉自身存在的问题，促使同学健康进展。 4、要全面评价同学。最差的同学，都有好的方面，因此，老师
17、要全面了解同学，全面评价同学，不能只抓住某一二个问题就下死结论，特殊是不要单纯指责同学的过错，甚至借机告状，推卸责任。应多听取他们的看法，与他们达成共识，切忌各执一词，相互指责。 5、多引导启发。谈话就是要通过亲切的交谈，使双方在和谐的气氛中充分熟悉问题解决问题。为此，老师应当加以正确引导，使同学正确熟悉宰牲节，启发他们说出心里话;在敬重事实的基础上，切实解决同学存在的问题。 最终，家访后，要准时对同学加以督导，这是家访中一个至关重要的环节。可能多数老师家访后，对同学不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务。这是错误的。可以说，这样的家访反映在同学身上的效果不会抱负。由于家访必定引起同学心
18、理不同程度的震惊，同学心理正在进行着乐观思想与消极因素的对抗，正急需外部动力的帮助，以达到思想上的净化和改良。为了巩固家访效果，老师可采纳同学监督和老师疏导相结合的方式，辅以榜样示范、正面激励等措施手段，对同学的行为赐予公正的评价。准时实行谈的形式了解同学的思想动向，防止同学错误行为的发生。 总之，家访可以拉近老师与同学与家长之间的心理距离，有利于相互交换看法，也有助于达成共识。因此我们要专心地做好每一次家访，为孩子的明天努力! 假期老师家访个人感悟范例五 每一个孩子都是家庭的将来，父母的盼望。其实，我们和父母怀有相同的愿望：都盼望自己培育的孩子能够望子成龙，望女成凤。为了让我们深化了解自己的
19、同学，依据教育局相关要求，暑假期间，学校组织我们进行一次家访活动，这是一次有意义的活动，通过这次家访，给我留下了珍贵的阅历和深刻的体会。 在这一次家访活动中，我和徐老师一起走访过许多孩子，令我印象最深刻的是家访_同学。他是一个喜爱劳动、乐于助人的好孩子，但是由于母亲在外地照看哥哥，爸爸忙于工作照看不到，致使孩子没有养成良好的行为习惯，我们也想借此机会通过和家长沟通，关心孩子养成良好的学习和生活习惯。孩子爸爸对我们的到来特别欢迎，早早站在路口迎接我们，通过我们和家长的深化交谈，相互沟通，我们进一步了解到孩子在家的表现状况，也让家长感受到我们对孩子的关怀与呵护。为了让孩子更好的成长，我们一起沟通了
20、家庭教育的方式方法，进一步培育孩子良好的学习习惯。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。通过这次家访，收获的不仅仅是家长，还有我们老师，让我懂得作为一名老师身上肩负的职责与重任，更让我懂得今后努力的方向。 _同学也是班级里的热心肠，老师的好助手。听到我们要去家访的消息孩子兴奋了许久，_妈妈的热忱好客也让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。通过交谈，让我感受到父母对孩子深深的期望，我虽未为人母，却也深深懂得天下父母心。通过我们的到来，让孩子感受到老师对自己的关怀，临走前孩子饱含深情地对我说：老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班里要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。听了孩子的这一番话，内心倍感欣慰，我们所付出的一切都是值得的!珍宝，加油，信任你是最棒的，我看好你哟! 家访是一种责任，也是一门学问，作为一名刚刚踏入工作岗位的青年老师，更应当多多关注孩子们的成长，用真诚的沟通方式营造和谐的家访氛围，将我们对孩子的爱以及教育理念传递给家长。信任有爱，家校的距离不再遥远;信任有爱，家校的联系越来越紧;信任有爱，家长的支持更加坚决;信任有爱，同学的进步越来越明显! 11