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1、Word重阳节幼儿园主题教案2022 九九重阳，由于与“久久”同音，九在数字中又是数，有长期长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，以下是我为大家预备了重阳节幼儿园主题教案2022范本，欢迎参阅。 重阳节幼儿园主题教案一 一、设计思路： 重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜爱听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的宠爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，是盼望通过一些详细图像引发幼儿对已有阅历的重现，而不是成为划
2、一的图像标准给孩子，引导幼儿擅长采纳线条和图形的变化进行装饰。 二、活动内容：小花帽三、活动目标： 1、引导幼儿采纳变化线条、图形间隔的方法进行装饰。 2、激发幼儿关怀老人，情愿关心老人做事的情感。 四、活动预备：范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。 五、活动过程： (一)观赏与争论敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小伴侣每人送一顶小花帽。 1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告知小伴侣们，老奶奶正在为他们做帽子，小伴侣们都特别兴奋，跑出来看小花帽。(出示紫色帽子)问：这顶帽子上有什么花样?上边和下边是用什么线条变
3、成的花纹?有些什么颜色?可是只有一顶帽子怎么分呢?于是，小伴侣开头等奶奶再为大家做帽子。 2、其次天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更美丽的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小伴侣们一听小鸟的叫声，就立刻跑了出来，他们想看看，今日的帽子和昨天的帽子有什么不一样?(出示其次顶帽子)：你们一起看看，昨天的帽子和今日的帽子有什么不一样。 3、老奶奶知道小伴侣们特别喜爱她做的帽子，就做得更仔细了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更美丽的饿帽子。小鸟又飞速地把帽子送到了幼儿园。这一天，小伴侣们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时候，小伴侣们都欢呼起来，一个小伴侣说：我从来都没有观察过这
4、么美丽的帽子。(出示第三顶帽子)问：这顶帽子什么地方更美丽?除了颜色在排队，还有什么地方在排队?是怎么排的? 4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小伴侣们问小鸟：老奶奶做的帽子呢?小鸟说：今日老奶奶没有做帽子，由于老奶奶生病了。问：小伴侣，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很难受，由于她送给小伴侣的帽子还没有做好，这可怎么办?小伴侣，你们有什么方法来帮帮老奶奶。 (二)尝试与操作今日我们大家一起都来自己动手，做一顶帽子。 重点指导： 1、引导幼儿大胆制造，介绍不一样的作品。 2、鼓舞幼儿能转变颜色与线条，表现多种排列方法。 (三)制作与沟通画
5、好的小伴侣用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。 故事一朵云帽子 活动目标： 1、初步感知理解故事一朵云帽子，学习故事中的对话。 2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的缘由。 3、体验与伴侣沟通和关怀他人的欢快。 活动预备： 1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片2、幼儿用书人手一册，实物展现仪。 活动过程： 一、出示一顶帽子，引出主题。 1、老师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办? 2、老师(出示一顶帽子)：天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自己凉快一些，今日，我们一起来听一个故事一朵云帽子。看看云帽子给谁戴好呢? 二、观赏故事
6、，初步理解故事内容。 1、老师出示幼儿用书放在展现仪上，引导幼儿边看书，边听故事，当老师叙述到：小草、小花、大树说：我戴我戴时引导幼儿思索，你想给谁戴云帽子呢?为什么给它戴呢? 2、老师连续讲故事，引导幼儿说说：小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴?太阳公公戴上了云帽子，大地变得怎样了?关心幼儿理解故事的内容。 三、老师和幼儿一起看书叙述故事，在对话处，等待幼儿大声地跟述。 四、分角色表演一朵云帽子。 将幼儿分成三组，分别扮演小草、小花、大树，叙述故事中的对话。 五、韵律活动碰一碰。 老师：天气变凉快了，大家的心里感觉怎样呢?让我们和伴侣一起快乐地碰一碰、唱一唱、跳一跳吧! 附童话： 一朵云帽子蓝
7、蓝的天空飘着一朵云帽子。 小草说：我戴，我戴，小花说：我戴，我戴，大树说：我戴，我戴。小鸟飞来了，小鸟说：太阳公公最热，云帽子应当给太阳公公戴。小鸟把云帽子给太阳公公戴上，大地一下子变阴凉了，小动物欢乐地在云帽子下面唱歌、跳舞、做嬉戏等，玩得真兴奋。 重阳节幼儿园主题教案二 活动目标： 1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节 2、关怀爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望 活动重点：理解儿歌内容，学习朗诵儿歌 活动难点：知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗 活动预备：挂图;彩纸、笔、胶水等 活动过程： 一、谈话引题 1、重阳节是谁的节日? 2、你们想为爷爷奶奶做什么? 二、出示挂图，引
8、导幼儿观看。 1、理解儿歌内容 2、老师朗诵儿歌 提问1：儿歌里的小伴侣跟爷爷奶奶去了哪里? 提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语?(登高) 提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”? 提问4：儿歌里的小伴侣是怎样称呼爷爷的? 3、老师完整朗诵儿歌。 三、幼儿学习朗诵儿歌 四、争论给爷爷奶奶过节 重阳节幼儿园主题教案三 活动目标 1.学习用多种线条组合的方式装饰帽子 2.懂得关怀老人，情愿关心老人做一些力所能及的事情 活动预备 阅历预备：知道重阳节是老人的节日 物质预备：帽子半成品、幼儿绘画用纸、各种绘画笔等 活动过程 一、故事导入，引发幼儿关爱老人的情感 1.老师边讲故事边提
9、问，引导幼儿仔细倾听 2.提问：第四天，老奶奶为什么没有给小伴侣送帽子?你应当给老奶奶做些什么? 二、我为奶奶做帽子 1.幼儿用多种材料装饰帽子(引导幼儿用多种线条的组合进行创意装饰) 2.介绍自己的帽子，说一说都用了什么线条装饰方法 三、关爱老人，从我做起 1.引导幼儿说一说家里的老人都为自己做了什么(比如：每天接送自己、陪玩，做好吃的等) 2.我能为自己家的老人做些什么事情(引导幼儿说一说自己为家里的老人做过哪些力所能及的事情) 四、将制作好的帽子戴在头上去敬老院探望老人 把自己亲自制作的帽子送给敬老院的了老人，并为老人们捶背、捏腿活动在欢声笑语中结束。 重阳节幼儿园主题教案四 设计意图：
10、 爱老人应当从爱身边的老人做起，所以预备请小伴侣的爷爷奶奶(外公外婆)到幼儿园一起和小伴侣度过一个温馨的重阳节，从而培育孩子敬重老人，情愿为老人做一些力所能及的事情的好品质。 活动目的： 1、了解重阳节的来历、风俗习惯。 2、敬重老人，情愿为老人献爱心。 3、回归社区活动，熬炼交往力量和口语表达力量。 活动预备： 家长为诱饵预备一些好吃的水果，为老人预备一份礼物。 活动过程： 一、爷爷奶奶(外公外婆)欢迎您 1、看看今日教室里来了谁，谁情愿来给我们介绍一下。 2、为什么要青睐这些爷爷奶奶。 3、老师给孩子们介绍重阳节。 二、介绍我的爷爷奶奶(外公外婆) 1、今日你们家谁参与我们的重阳节活动，请
11、小伴侣们把它介绍给大家。 2、你喜爱他吗?为什么喜爱，他给家里做了些神什么事情。 3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。 4、老师总结：爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照看我们，为我们每天做许多的事情。 三、为爷爷奶奶(外公外婆)做件事情 1、请我们的小伴侣想想爷爷奶奶(外公外婆)，我们可以给他们总监什么事情。 2、请小伴侣来示范怎样给爷爷奶奶(外公外婆)敲敲背。 3、请小伴侣说说有好吃的东西先给谁吃。 4、说说今日过节，你预备给爷爷奶奶送什么礼物?送礼物的时候你预备说一句什么话? 5、老师总结：爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小伴侣
12、要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。 四、一起庆祝我们的节日 听音乐，送礼物，吃点心和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的欢乐。 重阳节幼儿园主题教案五 一、设计思索 农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”的主题活动是特别必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关怀和爱惜，培育尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以关心幼儿丰富以下阅历：农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。爷爷、
13、奶奶特别关怀小伴侣，我们也应当敬重爷爷、奶奶。每个小伴侣对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。重阳节有很多奇妙的传奇、故事和诗词。 二、各年龄段主题活动目标 年龄段 主要阅历 小班 (1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发敬重他们的情感; (2)在与爷爷、奶奶一起嬉戏、活动的过程中，感受相互关爱的暖和和欢乐 中班 (1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯; (2)愿意参加重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关怀和节日的庆贺; (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 大班 (1)通过调查、沟通等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯; (2)乐观参加敬老活动，大胆运用自己喜爱的方式向老人们表达自己的关爱与敬重之情; (3)在访问、对话中感受老人也需要关怀和关心，进一步激发关爱老人的情感 10