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1、Word四年级一二三木头人游戏作文600字 说到作文，大家确定都不生疏吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面我给大家整理了四班级一二三木头人嬉戏作文600字，盼望大家喜爱！ 四班级一二三木头人嬉戏作文600字1 “哈哈哈!”“你笑了!”“你动了!”“汪汪汪!”“咦?”这里为啥这么喧闹啊?“哈哈!”这节是幽默风趣覃老师的课，而且这节课覃老师带我们在做木头人的嬉戏，当我一开头听到这节课玩木头人时我心想：“今日玩木头人，太无聊了，我都玩过好多回了!”可是覃老师带我们玩的木头人可真比以前好玩多了!究竟有多好玩，请来听我娓娓道来。
2、只听覃老师带我们一起说：“一不许说话，二不许动，再加一个不许笑，覃老师和我们刚说完，全班就鸦雀无声，仿佛一根针掉地都能听到，突然“哈哈!”原来康学贤笑了，只见他眼睛眯成一条缝。发出笑声，只见旁边的赵星婷也跟着发出了笑声，只见他们去逗人了，我看了他们滑稽可爱的样，我也笑了，可又想：一笑就会是前三个笑并收到覃老师的私人惩罚挠痒痒，我可不想那样。突然康学贤向我走来，我心想：不好，我可能要受处处罚了，我可是最怕痒了!突然徐逸锋笑了我心想：”太好了，即使我笑也没事了，接着我又看了看正逗我笑的康学贤，只见他急得一会向我瞪眼，一会儿又向我做斗鸡眼，一会急得龇牙咧嘴。我忍不住了，只好大笑起来，一会儿覃老师喊到
3、嬉戏结束，我们乖乖地坐了下来。 “哈哈!”只听见覃老师奸诈的笑，我猜世上残忍的惩处要开头了，只见赵星婷走上讲台稳稳地坐在椅子上，这是我听见覃老师说：“现在我要赵星婷的好伴侣胡秋敏上来挠。”我走上前露出凶恶的笑容，心想该挠吗?这是覃老师又请上了小红小张小强三人上来，我心想赵星婷惨了，由于覃老师叫了小强力气最大上来挠，我并没有挠，由于他们三人一起抓住了星婷。可赵星婷跑来跑去逃过了小强的五指山。 最终嬉戏结束我们写起了作文，真盼望再上一节呀! 四班级一二三木头人嬉戏作文600字2 随着小草的嫩绿，随着百花的绽放，随着花儿的芳香，春天到了。小猪的爸爸妈妈打算盖一个新居子，可是，木头要运到很远的森林里去
4、，正好小猪今日放假，小猪就想：以前放假我老是呆在家里吃喝玩乐，都没有帮上爸爸妈妈们的忙，这次，我应当替爸爸妈妈们分担一些事，趁爸爸妈妈们还在上班，我就叫着我的两个好伙伴一起来运木头。过了不久，小猪把小熊、小猴叫了过来，他们到了堆木头的地方一看，“哇!这么粗的木头，怎么搬得动呢?”苗条的小猴子喊了起来。“我身体好，力气又大，用我的肩膀扛，确定会搬的动。”小熊拍了拍自己的肩膀，说着就把木头扛上了肩。小猪咧嘴一笑说：“看我的!”话音刚落，他用那又圆又粗的鼻子推着一根木头咕噜咕噜就走了。小猴看了看他们，站在一旁，挠着脑袋，眨着眼睛。哗哗的流水声提示了小猴。“有了!”，小猴兴奋地一蹦三尺高。他把旁边的木
5、头推到了河里，并坐了上去。 你看他，翘着尾巴，那桃形的脸蛋笑成了一朵花，不一会儿就赶上了小猪和小熊，小猪和小熊并排着往前走，头上和身上都滚动着露珠似的汗水，连呼吸都感到困难了。淘气的小猴调皮地说：“熊大哥，猪老弟，这河水就比你们有劲儿啊!”“猴子还是你聪慧呀!”小熊看着小猴情不自禁的说着，“还不把木头推到水里?”小猪拍了一下小熊，小熊这才回过神来推木头。 他们很快就到了猪妈妈和猪爸爸们盖房子的地方，这时小猪的爸爸妈妈也回来了，猪妈妈和猪爸爸观察了赶忙说“真的，很感谢你们啊!”小猪、小熊和小猴不好意思地笑了。 四班级一二三木头人嬉戏作文600字3 说也惊奇，我最近迷上了一二三木头人的嬉戏，于是我
6、打算在数学课外班上比一比高下。 “同学们，先课间休息一下!”随着数学赵老师话音刚落，原本宁静的教室一下子变成了喧闹非凡的“菜市场”。 同学们有的大口喝水，有的出去玩了，有的去上厕所，很快教室里空荡荡的，只有我，还有我的同桌，以及两位好伴侣赵一凡和方彩城，我看了看他们说：“要不我们来玩一二三木头人吧?规章是在一段时间内不动，谁坚持越久谁就赢!”我同桌汪凡越一听，两眼瞪着，嘴巴微张，好像要说什么，但他立刻点了点头表示同意，而赵一凡和方彩城则相视一笑说：“可以啊，开头吧!” “一二三，木头人!”随着我一声令下，大家都摆好了姿态。只见汪凡越张着大嘴，摆了一个饿虎扑食的动作，赵一凡则盯着桌子，两手放在椅
7、子上方，方彩城则闭着眼睛，抬头望着天花板，而我则双手托住脑袋，紧闭着嘴巴，看着前方。 一开头，个个都信念满满，精神旺盛，一动不动，真的像一个个雕塑，但后来，随着时间的进展，我便力不从心了，拖着脑袋的手发酸，嘴巴也想伸展开来。尽管如此，我也舍命忍着。 突然，我的同桌发生了一些意外，或许是他张嘴太久的缘由吧，他的嘴角流下一滴晶莹透亮的液体口水，我同桌明显感觉到了，涨红了脸，立马跑到讲台上擦洁净。方彩城看到他那狼狈样，实在忍不住弯下腰大笑起来，而我则舍命咬牙关，才把我的笑声塞进肚子里。 只有我和赵一凡了，只见赵一凡死死盯着桌面，似乎非要把桌面看透为止，我则不断紧急地咽口水，过了两分钟后，赵一凡抬起了
8、头，叹了口气的说：“我认输。” 那真是一个感动人心的时刻，我赢了!从这个嬉戏中我知道坚持就是成功，假如还有机会，我盼望能再来一次。 四班级一二三木头人嬉戏作文600字4 一阵阵欢快的笑声打破了小天使的安静，这是谁的笑声?哦，原来是我们的笑声，我们在玩“木头人”的嬉戏。 一开头，我们男生三个人女生三个人，一起念：“山山山，山上有个木头人，不许动来不许笑!”老师说我们要坚持三十秒，我一听就呆了，我是很简单笑的，再加上我的动作是蹲马步，所以这一次我一点赢的把握也没有。 我两边的男生，一个捂嘴，一个假装手里拿着枪。而女生的造型我没有观察，由于嬉戏的规章是不许动，不许笑。我只是在想：我肯定要胜利，我肯定
9、要胜利!当时间还有五秒的时候，我快要忍不住笑出来了，最终坚持到了最终一秒，我胜利了!我那时特别特别兴奋，嬉戏的第一局结束了，其次局很快又开头了。 其次局的嬉戏名叫“逗笑木头人”。由两个女生来当木头人，一个女生去休息，由我们三个男生来逗笑木头人。一开头是我先来逗这两个木头人，可她们特别强，怎么也逗不笑，我被战胜了。 我下面的一个男生开头逗木头人了，他先向一个木头人做鬼脸，可没有用，又对另一个木头人说：“你的妈妈来了。”还是不见效，可就在这时，他一开头逗的那个木头人却笑了。 最终一个男生对最终一个木头人说：“你的脸上长痘了。”没有效果，他又说：“哎呀，你身上有毛毛虫!”可木头人还是不笑。 嬉戏结束
10、了，最终一个木头人被称为“超级木头人”，而把木头人逗笑的那个人被称为“逗笑专家”。 今日玩了这个嬉戏后，我就爱上了这个嬉戏，我要把这个嬉戏介绍给同学们，让这个嬉戏带给我们更多的欢快。 四班级一二三木头人嬉戏作文600字5 今日上作文课的时候，我们一起在课间玩了很多的嬉戏，可其中一个嬉戏让我们念念不忘。 在上最终一节作文课的时候，老师和我们一起玩了一个好玩的嬉戏“一二三，木头人”。一开头听了，我们都说不好玩，可真正开头玩了以后才知道，原来这个嬉戏是多么的好玩。 老师先把我们分成两个组，唐旺、胡子豪、周瑞泽他们听了，就立即抱在一起，争先恐后地说：“我们一队!我们一队!”老师同意以后，我就只好和刘鹏
11、，张诗博一组了。老师说完嬉戏规章以后，就开头了。我们六个人做出了预备抢先的姿态，还眼睛瞪眼睛的用眼神PK。开头了，我们手拉手，跑到桌子前，把手放在桌子上后，“敌队”才把手放在桌子上。可是老师竟然没有观察，真是白忙活一场。于是，只好重新又来一次，“一二三，木头人!”念完以后，黑队竟然比我先放。老师也观察了，唉，真是太不公正了!上一次老师没看清，这次又让他们抢先了! 其次轮竞赛开头了，桌子在“敌队”的正前方，这一看就知道他们会赢。开头了，我们队一下子冲到了前面，原本可以赢的，可是老师回过头的时候，刘鹏竟然动了一下，害得我们回到了起跑线上，当我们走到中间时，他们都已经到终点了。 最终一轮开头了，目标是三个人肯定要坐在凳子上。“一二三，木头人!”老师还没叫完，我们队有一个人坐在了凳子上，他们队也有一个坐在凳子上，打成了平手。老师让这两个人先休息。别的人再来一次，又开头了，我们立即向凳子跑过去可是最终还是被两个胖子给抢了。 唉，玩嬉戏还是胖子多有好处啊! 6