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1、Word主题六一儿童节活动的优秀策划方案 为了保障活动顺当进行，需要预先进行活动方案制定工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定方案类文书。应当怎么制定活动方案呢?下面我给大家整理了主题六一儿童节活动的优秀策划方案，盼望大家喜爱！ 主题六一儿童节活动的优秀策划方案1 一、活动主题： 放飞心愿 拥抱欢乐 二、活动时间： _月_日(待定)上午9：0012：00 三、活动地点： _公园 四、活动群体： 公司员工未满18周岁以下的子女 五、活动内容： 亲子互动嬉戏 六、活动分工： (一)场地/道具租赁及奖券制作_ (二)礼品、道具选购_ (三)活动现场布置(主背版、横幅、亲子照背景图、颁奖区_展
2、架、嬉戏主题引导图标及现场氛围布置等)_ (四)现场活动主持_ (五)礼品保管发放_ (六)现场工作分工：按嬉戏场地划分，_负责“我的宝宝在哪里”、_责“小脚踩大脚”、_负责“揪尾巴”、_负责“赶小猪”、_负责“宝宝争夺赛”;工作人员在现场领取相应的奖券，并且依据嬉戏规章发放给相应的获奖人员，获奖人员则凭奖券到颁奖台领奖。 (七)现场摄影支配：_ (八)活动预算： 项目 单价 数量 合计 10元档礼品 10元/份 100份 1000元 20元档礼品 15元/份 60份 900元 30元档礼品 20元/份 20份 400元 亲子相片 7元/张 40张 280元 嬉戏道具租用及场地：蚂蚁、木马、碰
3、碰车、抬花桥、跳床、欢乐城堡、奥特曼、火车、 80元/人(每人16张票，可自由选择嬉戏项目)免场地费 40份 3200元 其他道具费：气球若干、布带10条、皮球、2个 约50元合计 5830元 九、亲子嬉戏内容： (一)拍摄笑脸照片给每一位家长与小伴侣拍摄笑脸亲子照。 (二)我的宝宝在哪里 1、道具：布带若干 2、玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去查找自己的宝宝。 3、要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。 规章及嘉奖：开展四次、每次10人，已参与过的不能重复
4、参与;前一名得价值30元礼品、其次至五名奖价值20元礼品，其他10元奖品; (三)小脚踩大脚 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。 规章及嘉奖：开展四次、每次10人，已参与过的不能重复参与;前一名得价值30元礼品、其次至五名奖价值20元礼品，其他10元奖品; (四)揪尾巴 1、道具：气球若干 2、玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上绑一个气球，听到口令后开头嬉戏，在特定的圈子里在爱护好自己的“尾巴”的同时将别人的尾巴爆破。 3、规章及嘉奖
5、：开展四次、每次10人，已参与过的不能重复参与;前一名得价值30元礼品、其次至五名奖价值20元礼品，其他10元奖品; (五)赶小猪 1、道具：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只，拱门两个。 玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，相互交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。 2、规章及嘉奖：开展四次、每次4人，已参与过的不能重复参与;前一名得价值30元礼品、其次名奖价值20元礼品，其他10元奖品; (六)宝宝争夺赛 1、玩法：宝宝必需在圈内，出圈者犯规。每组选45名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有肯定距离处。听令后，
6、家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。 2、规章及嘉奖：开展四次、每次6人，已参与过的不能重复参与;前一名得价值30元礼品、其次、三名奖价值20元礼品，其他10元奖品。 主题六一儿童节活动的优秀策划方案2 一、活动目的 1、_月_日为中国传统的端午佳节，提前与员工共庆端午佳节，体现公司对员工的节日关怀，增进员工对公司的认同度和归属感。 2、6月1日是国际儿童节，公司目前大多为八零九零后的年轻人，在社会压力面前盼望长不大、卖萌等这些年轻人的时代特点，突出“六一”节主题来带动出年轻员工的活力，显示出年轻团队的特点。 2、公司新员工增加较多，但平日互动沟通的渠道较少;通过本年度首次员工活动，供应员
7、工与员工之间，部门与部门之间的沟通与互动渠道。 3、今后将以活跃的员工活动作为彰显公司企业文化一条重要路径。 二、活动名称 “浓情端午、欢乐六一” 三、活动时间 20_年5月30日13:00-14:00，1个小时。 四、活动地址： 公司1号会议室 五、活动参与对象 1.公司除了需要值班和有紧急重要工作之外全部人员。 六、活动程序支配 1、活动前期预备 1.1、发放活动通知; 1.2、所需物品购买、包装及场地预订和布置等; 1.3、预备活动视频、音乐、嬉戏及嬉戏道具; 1.4、确定活动主持人，与主持人核对活动流程; 1.5、确定活动录制人及幕后音响设备负责人; 2、活动流程 第一环节： 2.1主
8、持人致开场白及介绍活动流程; 2.2领导讲话; 2.3“欢乐六一”热身舞; 2.4新员工“欢乐六一卖萌儿童版”自我介绍; 其次环节： 2.5嬉戏分组; 2.6嬉戏1-牙签运输(玻珠运输); 2.7嬉戏2-成语接龙; 2.8嬉戏3-吃粽子竞赛; 第三环节： 2.9合影; 2.10活动结束。 3.活动后期 3.1整理活动场地，回收可再次利用物品并保存。 3.2将活动现场恢复原状，搞好清洁卫生。 七、活动人员支配 1.活动总协凋：人力资源行政部黄华伟; 2.通知发放人：人力资源行政部卢彩连; 3.物品购买及场地布置：人力资源行政部卢彩连、郭凤东; 4.视频、音乐预备：人力资源行政部卢彩连; 5.主持
9、人：黄华伟; 6.活动录制人：苏适心(2人); 7.活动设备预备及操控人：黄灶彬、王怀玉; 八、活动预算 略 主题六一儿童节活动的优秀策划方案3 一、活动目的： 1.营造活泼向上的校内文化，提高队员的全面素养，让队员度过一个欢乐、健康、祥和的“六一”儿童节。 2.进一步推动我校书香校内建设，活跃校内文化生活，营造深厚的校内读书氛围。 3. 使队员们在乐观的参和中体验欢乐、展现风采，激发喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，体现队员们朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌。 二、活动支配： 1、校内布置彩旗。 2、趣味活动会。 (1) 集体活动：跳绳 拔河竞赛 (2)自由活动： 投球 捶球 点鞭炮 吹蜡烛
10、摸鼻子 钓鱼 三、时间支配： 5月31日下午 2：30-4：00 四、趣味运动会支配： (一)自由活动： (1)投球竞赛：四六班级。(地点：南面球场) (2)捶球竞赛：一三班级。(地点：北面球场) (3)抛乒乓球：低班级和高班级分开。 (地点：低班级在一班级教室，高班级在四班级教室 ) (4)吹蜡烛：低班级和高班级分开。 (地点：低班级在二班级教室，高班级在五班级教室 ) (5)摸鼻子：低班级和高班级分开。 (地点：低班级在三班级教室，高班级在六班级教室 ) (6)钓鱼：低班级和高班级分开。 (地点：低班级在车库旁，高班级在原来的文化长廊处) (二)集体活动： 跳绳：一二班级每班选出10人，三
11、四班级每班选出12人，五六班级每班选出15人。 (男女各一队) 拔河竞赛：以班为单位，每班选出男女各15人，分高、中、低班级进行竞赛。 (全体老师负责) 五、留意事项： 1、讲平安：听从负责老师的支配，按要求活动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫洁净活动场所。 4、讲纪律：着装干净，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假 5、班主任、负责人加强责任心，确保无事故。 备注说明： 1. 六一当天的活动，要求正副班主任全程参和，随班管理; 2.学校为每位队员供应35元的六一活动经费，用于教
12、室布置及购买游园活动奖品等等。如购买食品，请各班主任要保证所购买的食品质量平安，不买三无产品，并开具正规发票到周寒云老师处报销，发票的张数不要太多，最好以班级为单位统一购买，并开具统一发票。 3.请各正副班主任务必在同学中做好活动当天的纪律、平安教育。 主题六一儿童节活动的优秀策划方案4 一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、欢乐的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展现我校素养教育取得的丰硕成果，经学校打算，我校将隆重进行主题为“金色童年，飘舞幻想”庆六一系列活动。 一、活动主题： “金色童年，飘舞幻想” 二、活动内容准时间支配 20_年5月31日上午：
13、 活动一：阳光体育活动(拔河赛、接力赛、跳长绳) 活动二：书画展览观赏活动 活动三：游园活动 游园活动项目： 1、吹乒乓球 2、团结向前 3、打保龄球 4、猜谜语 5、盲人击鼓 6、钓鱼 7、欢乐呼拉圈 8、套瓶子 9、掌上明珠 10、投篮球 11、夹珠子 20_年5月31日下午 活动四：许清华先生奖教奖学颁奖仪式 活动五：庆“六一”文艺汇演 三、活动地点： 操场、各班级教室、科技楼综合活动室 四、活动组织 活动总指挥：_ 活动协调：_ 活动总策划：_ 活动各场所总负责人：_ 各项活动场所同学秩序维持负责人：3至6班级红领巾文明监督员 活动平安：_ 活动器材：各项活动负责人自备 写邀请函：_
14、场地布置：_ 音响设备：_ 主持人辅导：_ 主持稿：_ 奖品预备：_ 领奖人员指挥：各班主任 礼仪队员：_ 入场指挥：体育组 演员化妆：全体老师 活动摄影：_ 五、活动要求： 1、全体队员穿着夏装校服，佩戴好红领巾和各类标志。 2、游园活动时，同学在每个活动场所的后门处排队等候，并保持宁静，同学从后门进入从前门出去。全体队员要体现出相互关心良好氛围，高校生让学校生，不拥挤不奔跑不推搡。 3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。 4、每项活动详细由2至3位老师共同协作组织完成，负责老师要组织好各项活动在室内顺当开展的同时，更要负责室外等侯同学，让同学有组织讲秩序，依据时间地点及现场状况做出合理支
15、配和协调。 5、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座，会前对同学进行纪律教育，维持好会场的宁静。 6、搭班老师随班就座，帮助辅导员管理好队员。 7、各中队参与节目表演的队员，辅导员支配便利出入的座位，并提示队员上台候场。 8、倾听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌，掌声热闹。 六、留意事项： 留意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。 又是一年六一到，校内到处彩旗飘，学校开展艺术节，喧闹! 咱们说段三句半，说得不好多包涵，快欢乐乐来参与，捧场! 平常没有表过演，上得台来腿打颤，忘了台词怎么办?包涵! 问声各位下午好，欢迎大家来指导，不管节目好不好，别跑! 今日团聚庆六一，家长个个都到齐，看着我们乐陶
16、陶，高兴! 素养教育提倡多，特长培育人人说，父母望子成龙切，忙活! 可怜天下父母心，盼儿成为有用人，我们立志多努力，没问题! 亳州路学校是我家，师生共同建设它，校内新颜换旧貌，真好! 我们亳小变化大，特色校内顶呱呱，下面咱们说点啥，夸夸! 先说领导气魄大，建设校内为大家，起早贪黑乐奉献，辛苦! 再说老师干劲大，自育自学课题忙，课内外阅读两手抓，实干! 粉笔虽小描画卷，讲台不高涌春潮，教我做人真道理，了不起! 全体同学决心大，博学乐思有志向，团结互助多才艺，精华! 运动会场精神佳，师生共同来拼搏，团体其次奖牌拿，厉害! 我校网站早开通，七彩空间好精彩，博客论坛欢乐游，很爽! 校荣我荣你也荣，努力
17、争当排头兵，添砖加瓦齐努力，向前冲! 我爱校内校爱我，三句半里说不尽，预祝可爱的母校，更辉煌! 为了今日艺术节，大家辛苦来预备，下面还有好节目。撤退! 主题六一儿童节活动的优秀策划方案5 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增加老师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(
18、五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年、追求欢乐、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。 2、以班为单位作好参与活动的预备。 (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排)。 (2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。 (3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏方案第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备五月二十日检查)。 (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。 (5)各班调动家长的乐观性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。 3、各班
19、做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配，交一份方案到园长室。 4、你就预备活动奖品和礼品。 5、_做好主持工作预备。 6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 三、活动时间及场地支配： 5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。 5月27日：环保“有用的纸盒” 制作竞赛; 5月30日：“二幼之星”竞赛; 5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动) 四、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛 (1
20、)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有肯定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。 (3)评奖：依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作竞赛 (1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作
21、在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。 (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。 3、“二幼之星”竞赛 (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表
22、演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。 C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 (3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。 (5)竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，班级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。 4、游园活动 (1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;培育幼儿与别人合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目(亲子嬉戏或其它嬉戏)。 (3)活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。 五、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月20日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料。 17