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中班科学公开课教案及教学反思取橙汁1、幼儿有深厚的动手爱好，了解橙汁的由来，并能主动思维。2、幼儿能亲自动手，采纳各种方法取橙汁。鲜橙若干、榨汁机、泥工板、筷子、勺子、吸管、碟子、杯子、抹布、小刀、磁带、记录表、彩色笔、鲜橙汁一、起先部分：师生相互问好。二、基本部分：1、老师揭示课题：今日教室来了客人，老师为客人和小挚友打算了礼物，出示橙子。2、提问：橙子是什么颜色、什么形态、什么味道?.来源屈.老师教案网;橙子里面有什么?3、老师小结，橙子还可变成饮料，即橙汁。4、老师展示泥工板、筷子、勺子、吸管、小刀、抹布、碟子、杯子、榨汁机等给小挚友，请小挚友想一想，用什么方法、什么工具能榨出橙汁?5、幼儿把黑板上的记录表按自己的想象填写。6、老师交待试验要留意的事项。7、请幼儿在小燕子的音乐飞到桌子的两旁，动手操作取橙汁。8、幼儿动手、老师记录，并适当引导个别实力较差的幼儿。9、取橙汁时，老师总结，并延长到课余，小挚友可以回家榨果汁。三、结束部分师生共同共享自己的劳动。教学反思：幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。