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1、对班主任的工作计划范文汇编7篇 对班主任的工作安排范文汇编7篇日子犹如白驹过隙，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此须要好好地写一份工作安排了。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是我收集整理的对班主任的工作安排7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。对班主任的工作安排 篇1时间过得真快，转瞬间我们又迎来了一个新的学期。在过去的几年中，全部的酸甜苦辣都已随风远去，只留下一颗不断进取的心陪伴这个崭新的学期。这个学期我接着担当五（一）班的班主任，为此我吸取以前在班级管理中的各种不足之处，特制定班主任工作安排如下：一、班级基本状况本班共有32名学生，其中有男生13
2、名，女生19名。5名同学学习仔细，性格开朗，各方面表现突出。有16名同学聪慧伶俐，学习比较努力，学习成果优良，但也有6名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成果差。二、本学期基本工作要点1、抓好学生的平安教化工作。学期初进行开学平安教化，教化学生树立“平安第一”的思想，增加自我爱护意识。平常常常提示学生时时到处留意平安。2、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。3、激励学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。4、向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。5、开展争当“四好少年”主题活动，激励学
3、生争做“四好少年”。6、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。7、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。三、详细措施、了解学生思想状况。由于刚接到这班学生，对学生各方面状况都比较生疏，为了在本学期深化了解学生的思想状况，我安排实行以下几种途径：与学生交谈。有安排地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与老师之间的隔膜，以利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。进行家
4、庭访问、召开家长会。通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作的协作。2、组织和培育班集体。确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。我在探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，我必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。选拔、培育和
5、任用班干部。在本学期，我要注意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在任用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要有民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。3、做好个别学生的教化工作。我在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。我必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对于个别学生的教化，我应持正确的看法，思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进
6、生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。四、班级主要活动内容1、组织学生报到，了解学生假期活动状况，排座位。2、向学生进行开学平安教化。3、组织古诗背诵，开展古诗大王竞赛活动。4、开展争当“四好少年”活动，定期评比“四好少年”。5、加强阅读
7、指导，开展阅读竞赛。6、开展语文实践活动，定期出版小报。7、抓好学生的写字。总之，班级管理是一门艺术。我在工作中要努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长，使班级管理工作更上一个新台阶。对班主任的工作安排 篇2一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、敬重学生作为一名班主任，要敬重学生人格，并擅长进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理境况，关切学生学习的微小改变和点滴进步，刚好地加以引导、表扬、激励，使学生渐渐对班主任产生一种亲切感、平安感。班主任信任学生，敬重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，假如班主任不信任、不敬重学生
8、，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教化的基础和权力。对擅长做学生挚友的班主任，有哪个学生不喜爱他呢?当然，挚友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教化的甘露。作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生终归是两代人，更何况班主任与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许很多多的不一样，当然会产生思想观点的不一样，看问题角度不一
9、样，解决问题方式也不一样，于是，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，常常想想自己是他们那个年龄时，面对班主任的训诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教化方式，厌恶反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。班主任应当用一颗真诚的心去对待学生。没有卑视，没有偏爱，有足够的耐性和宽容心，能够放得下班主任的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢乐，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都知道“理解万岁”这个口号在当今学生中很受，这表明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。一方面，班主任要把学生当作与自己地位同等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误
10、，要赐予真诚、热忱、肃穆的指责、教化和帮助，而决不能卑视、讽刺和挖苦，否则就会损害学生的人格和做人的尊严。另一方面，班主任应敬重学生应有的权利，要充分信任学生，发挥学生的创建力和自我管理的实力。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生看法，使学生在被敬重的同时，学会敬重别人，从而拉近师生间的距离。假如一切都由班主任一手包办，不敬重学生的看法，不给学生各抒己见和参加班级管理的机会，久而久之，学生便会对班主任产生不信任感，进而导致逆反心理的形成，不利于师生间的情感沟通。尤其是学生在遇到失败、受到挫折时，更希望有人去理解他，这时班主任若能刚好地表示关
11、切、理解，伸出热忱之手，力所能及地帮助学生排忧解难，必定会获得比平常更难以获得的良好效应学生对班主任的感谢，进而是敬重，师生间的情感会更加贴近。学生最不情愿与看不起他的人打交道，因此，敬重学生的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。如何才能做到理解学生呢?行之有效的方法就是要与学生交挚友，放下架子，变更那种“居高临下”的传统模式，进行心理换位，从学生须要和期望价值来考虑问题，而不能想当然，不能用自己当中学生时的想法来简洁地代替当今中学生的想法。否则就会引起学生的反感，而堵塞了班主任进一步了解学生获得学生信任的道路。班主任只有与学生交知心挚友，用真情去打动学生，学生才情愿向班主任吐露心底隐私，班
12、主任才能窥测到学生的内心世界，获得教化学生的最好契机。二、民主地处理问题，给学生“辩护”的权利一个班那么多学生，那么多事情，班主任不行能样样事情都了解得完全属实，间或也会带上一些自己的主观色调，倘如事实并非如班主任了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是学生受委屈，而且班主任也将面临着信任危机。民主不仅简单赢得学生，使他们乐于与你沟通，而且可以培育学生的民办法识。而武断的做法却民心大失，表面看来，你最威严，你恒久正确，但在学生心里恒久与你隔着一层，为什么不能谁正确就听谁的呢?学生首先是人，也有自己的自尊。“辩护”不仅能让班主任多方面了解事情真相，有助于解决问题，也可以是学生维护自己的权利和自尊的
13、手段。做人，很重要的一点就是要自尊，学生懂得自尊，班主任应当兴奋。当然，也不否认有些学生思想相识并不正确，总是掩盖自己错误，甚至于狡辩。那么，何不让他充分表现?班主任反而可从其表现相识其错误思想根源，以便对症下药。相反，假如不管青红皂白地训斥学生，甚至将本应有的说明也当作狡辩，那么不仅对学生相识错误、改正错误无益，还会严峻地挫伤学生的自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔阂，信任不再。例如我曾教过的一个学生就是一个较为典型的例子。这个学生比较聪慧，但不懂得如何敬重他人，与人相处往往以自我为中心，且自控实力差，常常扰乱课堂，影响较坏。来校一年，多次出现各种问题，最令人头疼的是，他有许很多多，让你
14、防不胜防的歪理，狡辩实力特别强。对此，我多次耐性地做工作，并且与家长一同找他谈话，了解到他这个坏毛病从小就有，可以说，相处一年，我与他的坏毛病就奋战了一年，但我从没放弃，尽管他每次的理由几乎根本就站不住脚，但我每次都仔细听完，再从多方面反复教化他，与他分析问题的所在，探讨他之所以没能取得应有的成果的缘由，帮助他克服心理的障碍，当学期即将结束时，在公路上遇到他，我第一次望见他满脸真诚地叫了我一句“老师”，我并不是宽慰。我想，假如这一年，我不顾他的自尊，简洁地指责他的不是，而不去考虑他实际存在多年的心理因素，那又会怎样呢?三 创建特色班我们班在一年级招生的时候，由于我是刚进入一小，又特别年轻，所以
15、很多家长对我并不信任，所以没有选择我们班。我班的整体素养相对平行班来说可以说是相差甚远。为了变更现状，我在创建特色班上有很多新的做法.我把班级命名为赛跑班级，定口号为:向前冲，从今我们别出心裁.在班级我不是去指挥学生应当怎样做，而是亲身的和他们一起做。比如我号召学生为班级捐书，我也为班级捐书二十余本。我让学生读书，我也和学生一起读.午读时间，我先来到班级，拿起书坐在办公桌前读，学生接连进到班级看到我在读书就会很自觉地坐下读起来，不用我多说一句督促的话.读书活动我们班已经坚持了三年有余，使学生的学问含量得到了极大的扩充。作文教学中，我依据学生的特点，开展了小课题探讨，总结了一套适合学生的作文方法
16、，命名为锦上添花学作文.使学生的作文方法有显著的提高。通过我一系列的努力，我班现在已经是一个具有良好的班风班貌的班级了。师德，不是长篇大论的大道理.它是老师生涯的一点一滴，折射出每个老师的人性光辉，让桃李如沐春风。对班主任的工作安排 篇3班主任得用好自己的“五官”班主任是学校德育教化的前沿先锋，是学校管理运行体制的生命线。假如一个班主任想在班级事务管理中“摧城拔寨”，那么就必需要具备超乎寻常的个人实力，而这种个人实力就体现在班主任的“五官”上。辞海中提到五官就是指眼、耳、口、鼻、心，那班主任原委如何在详细的班级事务中呈现自己超实力的“五官”呢？我想从以下几个方面与众位同仁探讨一下。一、眼深邃洞
17、察力的根基一名优秀的班主任应当擅长视察学生，刚好地驾驭学生们的动态。清晰地认知自己的学生，擅长发觉他们的闪光点予以褒奖，找到他们的弱项予以补强。比如选班委就是班主任在班级管理之初用眼的最深刻的体现，当我们找到一个好的称职的班委时，那我们的管理工作就会事半功倍，反之，则会被束缚住手脚，无法顺爽地处理班级事务。眼睛是心灵的窗户，同时它也是我们感知事物的最干脆手段。只有我们刚好地发觉了问题，才会把问题消杀在萌芽状态，反之，等事态严峻了才发觉，那处理即使处理完也会产生很严峻的负面影响。所以，我们班主任肯定要用好我们的双眼，时刻保持深邃的洞察力。二、耳学会倾听学生们的心声随着素养教化的全面推行，一言堂的
18、管理模式早已经不再适合目前的教学管理工作。因此，我们要学会融入学生们的世界，这就须要我们用耳朵去听，我们要听到学生们喜爱什么，想要什么，听到他们不论在兴奋或苦痛时的心声。不能小瞧学生们的某一句话，这有可能就会给我们供应很重要的信息，只有这样我们才能依托这些信息去处理我们的日常事务。竖起耳朵耐性地去倾听我们的学生们吧，只有这样我们才能真实地走进学生，去做他们的良师益友。三、口用语言去暖和学生们的心田班主任管理工作的外表就是语言，我们要擅长做学生们的思想工作，同样的事情不同的语言就会产生不同的效果。我认为我们班主任的语言肯定要以激励和唤醒为目的，决不能打击讽刺学生，更不能因为一个学生的错误而断定学
19、生的将来。此外我们的语言也须要激情，激情就是我们语言的佐料，用激情去丰富我们的语言套餐，学生们就会“吃了这顿想下顿”，就会渴望与我们沟通，我们也才会真实的走进他们的内心世界。我在平常的学生沟通中，常常给学生们灌输“我最强”的意识，大胆的激发他们的潜能，让他们信念满满的去应对自己的学习生活。四、鼻用敏锐的嗅觉去感知学生内心世界的改变一个班主任应当具备良好的嗅觉感知力，现在的学生感情世界丰富，内心世界的改变都在潜移默化中悄然而生。因此我们班主任应当敏锐的去感知学生活动，刚好发觉他们的动向，从而制定相关的应对策略。这也就要求我们要在时间上下下功夫，多与学生们在一起就会帮助我们发觉他们的思想、学习、生
20、活等各个方面的动态。五、心专心给学生们建立一个心灵的港湾班主任首先要有爱心，曾经有人这样说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，我认为假如我们能够百分之百的爱学生，爱百分之百的学生就会得到学生们百分之百的爱。只有这样我们才会使班级成为暖和的港湾，避风的港湾。我们班主任这种博大的爱就是学生们内心的太阳，时刻照亮学生们的心田。其次班主任还要有宽容心，学生们的成长是在不断犯错的基础上积累起来的，而这一过程的积累与班主任是休戚相关的。我们要学会宽容，不能揪住学生们的“小辫子”不放，让他们在我们的不断的宽容中成长起来。总之，班主任工作是充溢挑战的，我们每一位班主任都要在这平凡的工作岗位上去展示自己的才
21、能。魏书生曾经说过，无论做什么事情，一个人的心态确定一个人的高度。而我们班主任的“五官”将会确定我们的班级管理胜利与否，更将会确定孩子们的前途。我想只要我们班主任能用好我们的“五官”，我们就肯定会实现我们的辉煌！对班主任的工作安排 篇4本期根据学校的支配，我接着担当班主任工作，下面是我的工作安排：一、指导思想依据学校德育工作的详细要求，努力探究在新的形势下学校德育工作新思路、新方法，以基础道德教化为基点，以学生平安教化为重点，以德育队伍建设为保证，在“严格，扎实，创新”上下功夫，坚持“以学生为本”，培育提升学生的综合素养实力，做好我校的德育工作。二、工作目标通过学校各种主题教化活动和思想政治教
22、化，使学生的思想政治素养和行为规范素养进一步提高，使全体学生具有坚决的意志，远大的志向、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。加强班主任队伍建设，完善各项班主任工作制度，努力培育一支素养优良的班主任队伍。三、主要工作及措施1、修订完善各项管理制度，加强对学生日常行为规范教化，肃穆校纪校规，1)各班加强对学生的校纪校规教化，特殊要加强对后进学生的常规教化，各班要组织学生仔细学习各项学生管理制度，并结合班情制定班级公约。2)强化对学生的日常行为习惯的养成教化，在风纪仪表上要求学生做到“四不一要”。要求在校学生不佩戴饰物(男生不佩戴耳环)，不染发和剃光头，不留怪发型，不吸烟，在校期间要规范佩戴胸卡(团
23、员还要规范佩戴团徽)，严格胸卡佩戴制度。3)各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪遵守法律的教化，发觉问题刚好进行教化整改。2、加强班主任队伍建设，完善班主任工作制度，培育和建设一支素养优良的班主任队伍。1)进一步完善实施班主任工作考核细则，期末考评班主任。2)坚持班主任每月一次的例会制度，做到班级工作有安排、有落实、有检查、有总结。3)加强班主任工作的理论学习和沟通，主动开展班主任工作的课题探讨工作。4)组织班主任外出参观学习一次(时间待定)。对班主任的工作安排 篇5随着本班幼儿学问面的不断拓展，各项实力都有了较大提高，培育起了深厚的学习爱好和良好的学习习惯。新学期，对家长来说蕴含着新
24、的希望，对老师来说，面临新的挑战，新学期起先我们依据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼儿供应所需求的学问。一、欢乐识字1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师沟通。3、喜爱看书，形成爱惜图书的习惯。4、对识字感爱好完成老师布置作业。总而言之要紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合儿童心智发展的嬉戏，教授孩子。让孩子在玩嬉戏的过程中轻而易举的达到相识并记住记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到胜利的欢乐，进而对识字产生深厚的爱好，并且能学以致用。学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。二、学习英语
25、1、让幼儿对英语产生爱好，情愿参与英语活动。2、听懂老师用简洁英语发出的指令，并做出相应的动作。3、精确的学会大部分单词和短语的发音。4、学会一些简洁的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。5、熬炼幼儿能在日常生活中用简洁英语进行沟通。在依据并结合幼儿的学习特点和记忆接受实力制度多种不同的教学方法，勾起幼儿学习爱好并调动他们的主动性，让他们在欢乐中学习，在视察中成长，在成长中记忆。达到本学期的教学成果。三、思维阅读1、让幼儿学会倾听并知道在倾听的过程中不打搅其他幼儿。2、发展他们的思维实力和想象力。3、能用一句完整的语言来表达故事中的情节。4、让幼儿学会讲故事，并能仿照小动物的声音。(就是在讲一个
26、故事能用不同的声音诠释小动物，这样不仅能熬炼幼儿的语言组织实力还能让幼儿知道动物不同的声音。)四、妙手生花1、熬炼孩子的动手操作实力。2、让幼儿尽量不在老师的帮助下，自己完成剪纸、画画、涂色和折纸。3、提高幼儿的认知实力、独立实力，能独自完成自己的任务。五、奇妙万花筒1、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展视察力。2、帮助幼儿学会根据指定的标准，对物体进行简洁的分类。3、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉并与同伴、老师沟通。4、发展幼儿的新奇心，引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物。5、培育幼儿关切、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。六、快乐数学围绕教材，结合一些适合儿童心里特
27、征，运用启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯。七、常规的培育1、兴奋入园、主动问早上好、协作值班老师晨检。2、能够有序排队不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、宁静进餐、不挑食、保持桌面和地面的整齐。5、宁静午睡，将衣服、鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、穿鞋，并能主动帮组其他幼儿穿衣。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。八、家园联系1、利用校讯通让家长知道幼儿在校的一日状况及学习学问和重点。
28、2、主动与家长沟通幼儿的学习状况，了解孩子在家的状况。3、做到追访到位，知道孩子为什么缺勤。4、刚好反馈孩子平常在校的一日表现。以上为本学期教化教学安排。我们会在实施安排过程中将更为全面的完善安排，争取达到更为志向的教化目的。对班主任的工作安排 篇6一、班级基本概况六(2)班本学期有41名学生，其中男生22名，女生19名，23名本地学生，18名外地学生。班里大部分学生上课能进取回答问题，有刻苦钻研精神，但班里学生成果两级分化，中间力气薄弱，差生多为男生，主要表现为小学基础太差，学习看法不进取。二、本学期工作措施1、组织学生进取参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。2、开展德育科研课题
29、、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结，到达学生自主管理的目标。3、利用班会对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。5、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。6、抓好班级每一天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，职责到人。7、落实每月一次的黑板报宣扬工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。8、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。9、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。10、经过组织班级
30、活动培育学生的团体观念，增加班级凝合力。三、本学期工作重点1、大力指导学生干部工作，依靠干部及班团体的力气，构成良好的班风、学风。加强后进生的教化转化工作，用“激励教化”、“胜利教化”等科学手段，引导、转化后进生。2、作为班主任，首先任务就是要尽快熟识学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。要引导学生做好从小学到初中的转变，构成一个好的基础。3、班主任要擅长专心视察，发觉问题，刚好解决，擅长用一切方法来激励学生，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。以上安排争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中渐渐完善。因为我没有任何的阅历，可能出现错误，我
31、也仅有在不停的实践中渐渐的改正自我了，什么事物都要有一个渐渐了解的过程，我信任我会渐渐适应我的新岗位的。对班主任的工作安排 篇7铁塔239，创建奇迹之班。你们是最棒的！每个班设置班主任使我想出来的，当时的想法是便利管理。有幸成为班主任，有幸被分在三班，铁塔239让我在三下乡中的收获翻了几番。铁塔239，我爱你们！缘分天空。我们来到上坪中学，一切都是未知数，学生人数、年级分布、学生基本状况的等等都是不确定的，一切随缘。第一天的学生报名结束之后，我们对全部的学生进行了分组，完全随机分组，不知道每个班的学生基本状况的。在谢校长对学校状况的介绍的基础上，我们对直觉中比较淘气的学生分散在各个班里。各班名
32、单确定后，缘分也随之确定，等待着见面开幕式起先前，有机会到班上带队下来，告知自己要做班主任了，要有做班主任的样子。开幕式之后，来到班里，许多学生要求转班，突然发觉大多数都转到我们班了，不知道是在中间的一个班的缘由还是什么，我们班有38位同学，很担忧他们会影响课堂秩序，在登记时，我告知每个转来的同学，肯定要遵守纪律。苦苦思索如何管理这个最具活力的班级。开幕式后一.天都是班会课，我在找寻做班主任的方法。担忧他们会不听话，我立刻.取了老师角色安排的方法我扮黑脸，肃穆型的班主任，科任老师扮白脸，平常与他们接触。第一节班会课我就给了他们一个下马威，每次都等到他们宁静下来才接着接下来的内容，当时把我们的第
33、一任班长当做小混混了，呵呵，不好意思记得下课后，兰兰对我说，师姐，有同学提看法班主任能不能不要那么凶。我当时听了很想笑也很想和他们一起疯狂地玩儿。也意识到自己太过肃穆了，以至于接扬辉那帮学生的话谈论闭幕式的节目时，大家都在躲避我（回想起来很好笑，幸好现在他们都了解我的真实面目了）。记得，五班学生给华斌老师的的留言中写道：你是那么的亲善可亲，尤其是和三班的那位很凶的老师比起来。随着班会课的进展，渐渐地发觉铁塔239是特别.本文.由方的活跃的。班里成员的构成也很困难，其中有三个中学学生冒充加入我们的活动。第一天的班会主要是自我介绍和班委选举，发生的一幕幕让我响起了初中羞怯的自己。和其他班级一样，首
34、先有一个自我介绍，在学生的日记中，许多人写到自己是第一次站在讲台上介绍自己，我希望这是他们找回自信的第一步，一种尝试。班委选举中，我给了大家足够的时间去思索、去竞选，为的是给大家机会，让大家走上讲台，展示自己。就像高粱老师讲的“推销自己”。我觉得我们班的班会是比较胜利的，因为全在扬辉的带领下，班有三分之二的学生都能够站在讲台上进行竞选。信任这对于他们来说，尤其是在类似的状况的下跃跃欲试，最终能够站在讲台上的同学。这就是我们设立班委进行竞选的初衷，因此，我们班当时延迟了半个小时进行班委竞选，即使有许多人都来催。相识、相知、相熟。我们的沟通是从平常的沟通和日记中进行的。每天，我都会阅读学生每篇日记
35、的每个字，然后赐予评语，在评语中，我常常激励大家写出自己的想法，让他们觉得我们是平安的，可以信任的，这样做的效果很好，大家都能放开心扉谈自己每天的感觉。通过日记能够了解他们每天的感受，刚好调.我们的活动。渐渐地，我们熟识起来，空余时间我到教室后面旁听其他老师课程，了解学生的上课状况的，并对其次课堂进行跟进；上课前我一次次地进行点名，尽快熟识每个学生；课前和走入学生群中，了解他们的真实想法、尽力回答他们感爱好的问题。尽量让学生树立自信念，或者，多多少少可以以我们为榜样。走出自卑，走向胜利。很快就发觉自己的班主任工作不称职了。自己班的学生被他人欺压，自己竟然没有发觉，有学生提示却没有刚好问清晰状况
36、的，以自己的理解方.#文.-.做事情；答应学生的事情做得不够好，总是由于种种突发事务的出现而食言；在多数学生面前明显表现出对学生的偏心等等。我觉得我自己的性格就是如此：好玩、喜爱和活泼的学生接触、关注多一些主动和我沟通的同学、主观臆断、坚持、要强、事事都想争第一等等。那天中午劝慰了那个被欺压的男孩，感觉这个刚刚六年级毕业即将升入初中的学生虽然有海拔优势，也很像大人。但是，终归他还是个孩子，想法比较单纯、内心还是脆弱易受伤的，他流泪了。发着短信，看着他的心里话，我有种想哭的感觉，恨自己的不细心与无能、同时也被学生的真诚和激励自己的话语所感动。想着他一次次地告知自己我能行，想着他学会了坚毅，心理暗
37、暗下定决心无论如何也要给他们机会走上舞台，进行篮球赛。到现在还记得他中午回家时在我所能看到的视线范围内时常回头的情景。那天下午的彩排并不顺当，节目几乎被枪毙，打篮球又输给了五班。我担忧他会难过。会承受不了。篮球赛结束后他一次次地强调，我们输了，输了就输了啊，友情赛而已嘛，呵呵，我这么要强的人都能放得下，你怎么就这么在意呢？没关系的我在班里和班委比较熟识，和班里其他同学沟通较少，于是导致大多数老师都觉得我特别.本文.由方的偏心。其中有一位谢智炜同学，他是准大三的学生，和弟弟一起参与我们的活动的，由于课程缘由，他只参与了很少几天的活动，在班会课上我给了他时间进行总结，很感人。其中，说到他坚持的缘由
38、时，说到，我心想还不就是指派学生打扫卫生吗？但是没想到的是老师和学生一起打扫卫生此外，我答应过慧丹打篮球，答应发威等兄弟加妹妹共五人去爬学校后山，但当时由于种种缘由都没有兑现诺言，虽然我后来有.取一些弥补措施。在批改日记的过程中，我真正地体会到了班主任包括待客老师的评价对学生的重要性。某一天，很意外地看到一位同学的日记中特地写到要和班主任单独聊聊，而要我写的是他在我心目中的印象。我拿着日记本，一遍遍地翻看他的日记，觉得自己手中的笔很重，难以下手，想了很久很久，最终写下来自己的真实想法，没有写太多，告知他我们全部的老师都在关注着他们的行为、他们的成长，三下乡结束后会写出“你”在我们心目中的地位。
39、慢慢地我发觉，许多学生心里有许多话要讲，好像很须要我们的帮助但又不愿开口，全部的心情都压在自己心里，静默地承受着。或许，这位同学是个幸运儿，以这种方式让我们记住了他。但是，其他学生呢？作为班主任，很难兼顾到每位学生的行为。了解每个学生的性格特点和平常的表现是班主任的工作，但是这也是最难以实现的。铁塔239，经验了人数渐增到达最高峰后慢慢下降的U型曲线改变阶段，但是它恒久是那么的诱惑力，每个阶段我都在尽自己最大的努力管理班级，因为我在这个班级倾注了全部的爱。当扬辉一帮八人和智炜等人离开之后，许多同学在日记中写到，他们离开后或许我们班的气氛会有所改变，事实证明不是这样的。因为我们班有扬辉有责任心的
40、老班长和他的一帮八个兄弟、以及智炜这个班里的大哥哥的静默支持。当听到其他老师说铁塔239如何聪慧，汲取学问如此之快时；当听到老师说铁塔239是如何具有活力时；当听到我们班的人数又要增加时；当了解到班委选举时铁塔239参加竞选的人数最多时；当闭幕式晚会节目确定时，铁塔239的节目最多时，我真的真的很快乐。我觉得，自己像一群小鸡的母亲一样，时时刻刻都护着每一位学生，护着铁塔239，不容任何人侵扰。我为了铁塔239的小品找陈导，为了维护铁塔239的没有节目同学的支配和队长争辩，也为了铁塔239而和其他老师辩论，甚至“冤枉”了宋老师。总之，我觉得在河源，铁塔239就是我生活的的一大部分。现在，铁塔239已经解散了，大家到了自己属于的班级，但是信任在大家心目中它是恒久存在的。铁塔239恒久是最棒的，在我心目中不仅仅包括在我笔记本中登记过的四十多位同学，甚至还包括发威兄弟姐妹五人、文凯等等同学。第一次做班主任，体验到了许多，收获了许多，它讲师我成长的一个平台。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页