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1、2022年学籍管理自查报告(精选多篇) 第一篇：学籍管理自查报告 一、学籍管理状况 1.我校本学期在校学生1300人，其中女生574人，含四所分校， 38个教学班，班均人数34人，符合安徽省规范办学学生班额要求。我校地处城乡结合部和农村地区，外来农夫工子女上学人数全是最多，本学期外来农夫工子女5101人。根据省市区学籍管理的文件要求，学校为外来农夫工子女入学供应了良好的服务，使暂住本学区的农夫工子女入学率达到101%。学校20222022学年度学生毕业班人数233人，毕业233人，毕业率101%。本年度招生225人，适龄儿童入学率101%。残疾儿童21人，本学区内残疾儿童入学率达到95%以上。
2、留守儿童10人。择校生15人，多是本市拆迁学生8人。 2.为全面贯彻义务教化法，学校广泛宣扬，主动招收外来农夫工子女上学，使其享受本地学生同等的待遇。本着一切为了孩子的教化，为了一切孩子的教化的办学思想，我校在招生、班级设置等方面严格遵守义务教化法，并实行多种方法，热心弱势儿童的助学工作，通过仔细细致的工作，我校取得了入学率，巩固率，毕业率都达101%的好成果。为了均衡办学，我校制定相关制度，实行措施使择校生人数每年削减30%。 3.学校严格根据义务教化要求，就近招收6周岁的儿童入学，能严格根据国家和省颁布的学籍管理制度各项规定，学籍管理规范，上报数据刚好精确。学校制定了一年级分班制度，保证了
3、班级资源的均衡配置;制定了外来农夫工子女就学管理方法，保证了外来农夫工子女享受同等的教化权利;制定了弱势儿童帮扶指导看法，依此开展了一对一师生帮扶工程。由于学校一系列的学籍管理措施到位和落实，保证了学校辖区内的适龄全额同等地享受义务教化。 4.本学期学校完成了全校学籍电子网络系统的建设，配备了专用设备和专人管理，刚好有效地与安徽省电子学籍管理系统联网。在进行学籍网络化管理的过渡阶段，我校还建立了较为全面的学籍资料的管理，从孩子入学登记到每学期的学籍表的建立，都有一套完整的资料系统。 5.加强分校学籍管理，在四所分校划归我校管理之处，学籍管理人员就亲自到分校收集学生学籍信息，严把分校学籍管理，帮
4、助分校建立了分校电子学籍系统和学籍资料的收集制度。由于分校电子学籍和资料的收集工作刚好，保证了我校学籍管理的规范性和刚好性。 二、存在的问题和解决问题的方法。 1.学籍电子网络化管理现在只是做到了全省联网，这套系统还有很多功能的运用不太明确。 2.学籍电子网络化管理后，原有的管理方法和程序，以及学籍资料的收集和留存须要做些哪些变动。 3.由于外来农夫工子女众多，学生的来去不会像网络系统样规范，为做好学籍服务工作，还须要一些相应的措施和政策。 三、看法和建议 加强学籍电子网络化管理人员的培训，最好是走进基层学校干脆了解学籍管理状况和系统操作指导，以削减网络管理不能均衡发展的问题。 其次篇：202
5、2年度学籍管理自查报告 2022年度学籍管理自查报告 一 学籍管理状况 1.我校本学期在校学生1300人，其中女生574人，含四所分校， 38个教学班，班均人数34人，符合安徽省规范办学学生班额要求。我校地处城乡结合部和农村地区，外来农夫工子女上学人数全是最多，本学期外来农夫工子女5101人。根据省市区学籍管理的文件要求，学校为外来农夫工子女入学供应了良好的服务，使暂住本学区的农夫工子女入学率达到101%。学校20222022学年度学生毕业班人数233人，毕业233人，毕业率101%。本年度招生225人，适龄儿童入学率101%。残疾儿童21人，本学区内残疾儿童入学率达到95%以上。留守儿童10
6、人。择校生15人，多是本市拆迁学生8人。 2.为全面贯彻义务教化法，学校广泛宣扬，主动招收外来农夫工子女上学，使其享受本地学生同等的待遇。本着“一切为了孩子的教化，为了一切孩子的教化”的办学思想，我校在招生、班级设置等方面严格遵守义务教化法，并实行多种方法，热心弱势儿童的助学工作，通过仔细细致的工作，我校取得了入学率，巩固率，毕业率都达101%的好成果。为了均衡办学，我校制定相关制度，实行措施使择校生人数每年削减30%。 3.学校严格根据义务教化要求，就近招收6周岁的儿童入学，能严格根据国家和省颁布的学籍管理制度各项规定，学籍管理规范，上报数据刚好精确。学校制定了一年级分班制度，保证了班级资源
7、的均衡配置；制定了外来农夫工子女就学管理方法，保证了外来农夫工子女享受同等的教化权利；制定了弱势儿童帮扶指导看法，依此开展了“一对一”师生帮扶工程。由于学校一系列的学籍管理措施到位和落实，保证了学校辖区内的适龄全额同等地享受义务教化。 4.本学期学校完成了全校学籍电子网络系统的建设，配备了专用设备和专人管理，刚好有效地与安徽省电子学籍管理系统联网。在进行学籍网络化管理的过渡阶段，我校还建立了较为全面的学籍资料的管理，从孩子入学登记到每学期的学籍表的建立，都有一套完整的资料系统。 5.加强分校学籍管理，在四所分校划归我校管理之处，学籍管理人员就亲自到分校收集学生学籍信息，严把分校学籍管理，帮助分
8、校建立了分校电子学籍系统和学籍资料的收集制度。由于分校电子学籍和资料的收集工作刚好，保证了我校学籍管理的规范性和刚好性。 二、存在的问题和解决问题的方法。 1.学籍电子网络化管理现在只是做到了全省联网，这套系统还有很多功能的运用不太明确。 2.学籍电子网络化管理后，原有的管理方法和程序，以及学籍资料的收集和留存须要做些哪些变动。 3.由于外来农夫工子女众多，学生的来去不会像网络系统样规范，为做好学籍服务工作，还须要一些相应的措施和政策。 三、看法和建议 加强学籍电子网络化管理人员的培训，最好是走进基层学校干脆了解学籍管理状况和系统操作指导，以削减网络管理不能均衡发展的问题。 第三篇：小学学籍管
9、理自查报告 福山学校学籍管理自查报告? ? 学籍管理是一项繁杂、系统、细致的工作，是学校管理的重要组成部分。搞好学籍管理是建立教化稳定和贯彻党的教化方针的有力保证，同时对提高教化教学质量也有着重大的意义。为了进一步规范学籍管理，现依据有关文件要求，自查如下：? 一、责任分明，队伍过硬? 福山学校规模小，人手紧，但学校学籍工作由教育处主任负责，老师兼任学籍管理，负责学籍的详细工作，各班班主任负责学生到校状况管理，做到分工明确，责任分明。? 二、制度管理，做到有法可依，依法管理? 学校的学籍管理做到制度明确，有法可依，依法管理，与时俱进。学校依据有关的法规、文件精神，在工作安排中制定了具体的学籍管
10、理方法，学籍工作已形成常规化。班主任负责上报异动状况和填写学生的学籍档案。学籍管理员负责省学籍网的日常工作和各种有关学籍的报表。? 三、细化管理、完善学籍管理。? （一）张贴宣扬栏。学校在校务公开栏张贴新义务教化法、学生异动制度及程序，流程、学生人数、学生巩固率等资料。接受家长的监督，更好服务于家长。 （二）各项工作扎实有效。 1、学校建立了0-20周岁的文件户口册，每年做好补充和完善工页? 作。 2、学生凭入学通知书入学。 每年6月份，学校入户摸底，发放入学通知书，学生在8月份凭入学通知书报名入学。对于无入学通知书的学生，学校调查有关状况，也刚好办理入学。每年新生入学，要求一、七年级班主任依
11、据新生入学登记册，仔细填写相关的信息，为学籍上传做好打算。 3、学生异动时，刚好办理相关手续。 每学年开学时，老班主任向新班主任移交原班级的相关信息。发觉学生未到校状况，刚好进行家访，了解相关状况，假如学生转出则要求家长刚好做好相关的手续。对于转进的学生，学校刚好开具接收证，让家长刚好完成相关的手续，每名异动学生手续齐全。学期结束，学校组织班主任仔细填写学生档案，做到学生档案完整，真实。 4、仔细填写有关表册 每年9月份的新生入学登记册，其次年6月份的毕业生名册，入学通知单及每学期的在籍生名册、异动生统计表、异动生花名册等相关表册我校都有专人仔细填写，并努力做到电子文档与纸质档案对应。 5、登
12、录安徽省学籍管理系统，做好日常管理工作。 现在的学籍实行的电子学籍，对于休学、转学的，通过网上操作，并通过县教化局审批。并刚好更新了独生子女，贫困学生、留守学生等相关信息。始终做到在读320名学生在省学籍网人人有学号，学籍 簿一一对应。 四、存在的问题或困惑 1、学校地处二市交界处，对学籍工作有肯定的影响。由于新实行的电子学籍，家长们不理解，要给家长做大量的说明工作。有些家长以为学籍不重要，到外地读书才发觉学籍的重要。有些外地的学生到我校读书，开具的转学证不正规。 2、学籍电子网络化管理现在只是做到了全省联网，这套系统还有很多功能的运用不太明确。? 加强学籍电子网络化管理人员的培训，最好是走进
13、基层学校干脆了解学籍管理状况和系统操作指导。 第四篇：小学学籍管理自查报告 九堰小学学籍管理自查报告? ? 学籍管理是一项繁杂、系统的工作，是学校管理的重要组成部分。搞好学籍管理是建立教化稳定和贯彻党的教化方针的有力保证，同时对提高教化教学质量也有着重大的意义。为了进一步规范学籍管理，现依据有关文件要求，自查如下：? 一、责任分明，队伍过硬? 九堰小学规模小，人手紧，但学校学籍工作由教育处闵爱民主任负责，车寒松老师兼任学籍管理，负责学籍的详细工作，各班班主任负责学生到校状况管理，做到分工明确，责任分明。? 二、制度管理，做到有法可依，依法管理? 学校的学籍管理做到制度明确，有法可依，依法管理，
14、与时俱进。学校依据有关的法规、文件精神，在工作安排中制定了具体的学籍管理方法，学籍工作已形成常规化。班主任负责上报异动状况和填写学生的学籍档案。学籍管理员负责省学籍网的日常工作和各种有关学籍的报表。? 三、细化管理、完善学籍管理。? （一）张贴宣扬栏。学校在校务公开栏张贴新义务教化法、学生异动制度及程序，流程、学生人数、学生巩固率等资料。接受家长的监督，更好服务于家长。 （二）各项工作扎实有效。 1、学校建立了0-20周岁的文件户口册，每年做好补充和完善工 作。 2、学生凭入学通知书入学。 每年6月份，学校入户摸底，发放入学通知书，学生在8月份凭入学通知书报名入学。对于无入学通知书的学生，学校
15、调查有关状况，也刚好办理入学。每年新生入学，要求一年级班主任依据新生入学登记册，仔细填写相关的信息，为学籍上传做好打算。 3、学生异动时，刚好办理相关手续。 每学年开学时，老班主任向新班主任移交原班级的相关信息。发觉学生未到校状况，刚好进行家访，了解相关状况，假如学生转出则要求家长刚好做好相关的手续。对于转进的学生，学校刚好开具接收证，让家长刚好完成相关的手续，每名异动学生手续齐全。学期结束，学校组织班主任仔细填写学生档案，做到学生档案完整，真实。对于在籍无纸质档案的学生，刚好照相，刚好补档，本学期，我校做到了每名学生有纸质档案。 4、仔细填写有关表册 每年9月份的新生入学登记册，其次年6月份
16、的毕业生名册，入学通知单及每学期的在籍生名册、异动生统计表、异动生花名册等相关表册我校都有专人仔细填写，并努力做到电子文档与纸质档案对应。 5、登录湖北省学籍管理系统，做好日常管理工作。 现在的学籍实行的电子学籍，与公安系统网络联网，对于身份未 进行验证的学生，有身份号码未通过验证的，把他们的户口薄进行复印并上传，共上传18人，以完成验证。对于没有1名身份证号码的学生填写，湖北省暂无身份证号适龄儿童少年入学证明单，上传完成验证。并刚好更新了独生子女，贫困学生、留守学生等相关住处。始终做到在读127名学生在省学籍网人人有学号、并且与学号卡，学籍簿一一对应。 四、存在的问题或困惑 1、学校地处三县
17、交界处，人口流淌频繁，对学籍工作有肯定的影响。由于新实行的电子学籍，家长们不理解，要给家长做大量的说明工作。有些家长以为学籍不重要，到外地读书才发觉学籍的重要。有些外省的学生到我校读书，开具的转学证不正规，假如要家长补办正规的手续，但家长已离开原地，补办正规手续不现实，因此有些手续不正规。如外省学生按规定应有学号卡和学籍簿，但外省学生没有学号卡和学籍簿，学校为他们重新办理相关的文字档案。 2、各种报表填写时间不一样造成数据不一样。学生是随时流淌的，数据是随时更新的。比如去年我校2022年报表一年级新生是24人，但实际建档22，今年3月份不足龄学生建档1人。但在今年的报表数据是滚动，二年级人数是
18、24人，不能更换。今年一年级新生上报24人，在建档前转走1人，实际建档23人。 第五篇：翠枫学校2022学籍管理自查报告 翠枫学校2022-2022第一学期学籍管理自查状况报告 区教化局： 依据关于开展教学招生学籍管理工作检查的通知要求，我校于11月1516日对本校的学籍管理工作进行了仔细的自查，现将自查状况汇报如下： 1、 我校舒琼校长非常重视学籍管理工作，委任教务主任禤伟明具 体分管学籍管理工作，并对困扰本校的学籍管理难题（如外户生转学手续办理）给出有效指导性看法。 2、 我校由钟倩老师专人负责学籍管理,定期参与学籍培训,业务熟 悉，持证上岗。 3、本校的学籍管理制度措施详细、可操作性强，
19、并能在实际工作中落实。 4、本校学籍管理的设备齐全，有专用的电脑、档案柜、档案盒等。 5、本校的学生学籍册规范，全部运用统一规范表册)，填写规范、完整、字迹清楚美观，有盖章，变动生处理符合规范。流诞生学籍表保存复印件，人、表相符。 6、本校在校生名册规范，按学年打印，每个年级每学年一册，内容具体、规范、中学有基教科验核章。 7、本校的毕业生名册规范，按学年打印，每学年一册，内容具体、 规范、有详细毕业去向 8、流淌生名册及流淌生证明材料规范。 9、转学申请表手续规范，有教化局审批盖章。 10、流淌状况统计表数据精确。 11、“普九”表数据精确与上学年连贯，各项指标达标。 12、新生档案齐全，有小一学位申请表或初一原小学毕业证明有所在 学校和主管部门盖章。 13、电脑录入状况良好，学籍网中学生的基本信息、照片、家庭信息 等输入完整。 整体管理比较符合规范，不足之处是流淌生有流淌材料不齐全现象，有待今后努力。 翠枫学校 2022年11月16日 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页