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1、中班美术优质课教案及教学反思装扮舞台1、幼儿运用各种工具、材料，大胆装饰漂亮的舞台。2、积累运用剪刀的阅历。活动打算：1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿毛巾、剪刀、糨糊、双面胶、透亮胶、小箩筐(人手一份)。3、音乐磁带、各种花盆等。活动过程：一、谈话，激发幼儿活动的爱好最近我发觉我们小挚友都很喜爱表演，今日幼儿园里来了很多客人老师，我们一起来装扮舞台，把你们的本事表演给他们看，好吗?让客人老师们看一看，哪位小挚友的手儿最灵活，最能干。二、介绍材料及用法这儿有一些材料，大家看一下，你们都相识吗?。本.文来源：屈.老.师教案网;会运用
2、吗?三、装扮舞台1、装饰背景老师这里有一个舞台，可是颜色太单调了，老师想借用一下你们灵活的双手，把它装扮成一个五彩缤纷，美丽的大舞台，好吗?师生一起用各种材料装扮舞台。2、剪贴操作小挚友们真能干，把舞台装扮得真美丽，我们一起再来做些美丽的花，让舞台变得更美些，好吗?老师给小挚友们打算了很多材料，请小挚友去选择自己喜爱的材料，接着装扮漂亮的舞台，好吗?师生一起用各种材料再次装扮舞台。四、活动评价舞台装扮好了，请小挚友看一看，你觉得舞台哪里最美丽?为什么?哪里还须要改进一下?(自评、他评)五、嬉戏：时装表演小挚友们，我们一起来进行时装表演吧!把这美妙的一刻拍下来，好吗?(小挚友自由表演，与客人老师
3、合影留念。)活动反思：六一期间我班的幼儿特殊爱表演，针对这一现象，依据中班幼儿的年龄特点，借助装扮舞台这一新奇的题材，我设计并开展了此活动。在活动中，我为幼儿创设了一个宽松开心的环境，让幼儿自由选择各种工具、材料，主动、大胆、主动地进行操作、创建，共同装扮漂亮的舞台，通过这次活动，不仅提高了幼儿动手、动脑的实力，也提高了幼儿感受美、观赏美进而表现美的实力，最终在开心、轻松的时装表演中结束活动，让幼儿体验到了胜利的喜悦。我觉得在整个活动过程中，让幼儿沟通探讨的机会还不是许多，比如在其次次装扮舞台(剪贴操作时，可以让幼儿集体探讨或分小组协商一下，相互讲讲自己的想法及如何运用各种材料，让舞台变得更美些。)