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中班美术优质课教案及教学反思孔雀1.能够运用纸盘进行制作活动。2.手工活动中能够自觉克服困难和干扰。活动打算：1.手工示意图。2.一次性纸盘，彩色回形针，水彩笔活动过程：一.谜语导入课题-一个姑娘穿的花，总爱听人把它夸，-衣服抖开象花扇，名实相符真不错。(当幼儿猜出谜底是老师：大家说对了，是孔雀，小挚友见过孔雀吗?屈,老师.教案,网出,处!它长的什么样子?)二.出示成品手工作品，引发幼儿爱好。-老师:我是一只雄孔雀,今日我要去比美,你们看看我的新衣裳怎么样?你觉的哪里最美丽?-出示步骤示意图,幼儿分解探讨该如何进行制作.把看不懂的地方提出来,看不懂的先告知小组长来解决,小组长解决不了的综合性问题,老师赐予讲解. 先在纸盘上画出孔雀的头，画好后将彩色回形针夹到纸盘边上，作孔雀开屏状三.幼儿动手操作,老师巡回指导.-视察幼儿的操作的过程,提示幼儿其次步做尾巴的扇面时要留意回形针的宽窄,老师简洁的介绍,四.听音乐跳舞,结束活动。活动反思：在幼儿操作的时候，我发觉小挚友们驾驭的较好，许多孩子通过自己的创想画出了不同物品的尾巴。孩子们本次活动完成的较好。在教学中，我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发幼儿绘画的爱好，感受动物的美，陶冶了幼儿的情感。