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1、大班美术优秀教案波哥的婚礼新纲要中指出供应自由表现的机会，激励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的创建和欢乐。本教材的选择源于幼儿的生活，利用孩子们都很感爱好的波哥和卷尾妞的婚礼这样一个故事，激发孩子们的绘画爱好，活动中服装设计的内容有助于孩子学习间隔色、暖色调、渐变色等装饰方法。使孩子们在活动中获得美的感受、陶冶美的情操。欢乐的婚礼描写了一群可爱的猪仔参与好友波哥和圆尾妞婚礼的经过。小猪憨态可爱,画面清爽自然,每次阅读故事都会让人在欢乐之余产生一丝感动。这是一个充溢创意、趣味性很强的故事。为参与好友的
2、婚礼,猪仔们做了细心的打算：它们有的用刷子刷,有的用水龙头冲,每个猪仔都将自己洗得干干净净,并用油漆为同伴穿上盛装。故事充溢童趣,无疑猪仔们的别样婚礼,尤其是用油漆为自己画上美丽衣服的情景,对孩子有着魔幻般的吸引力。而这段情景对大班美术活动波哥的婚礼来说是生动的情景资源。 波哥的婚礼是一个文学与美术相结合的教学活动。在活动中幼儿知道参与婚礼时装扮得美丽不仅是为了好看，也是对主子的敬重，是一种有礼貌的表现，并尝试为为参与婚礼的小猪们装扮，本次活动，结合生动好玩的课件，让孩子们感受到参与婚礼的欢乐。欢乐的婚礼是一部好玩、富有想象创建，孩子们特别喜爱的一部动画片。孩子们对于婚礼的欢快现场，尤其是小猪
3、们为整齐地出席婚礼而进行富有创建性的着装特别感爱好。对于生活中的服装和饰物，孩子们有肯定的阅历，它们造型生动，花色多样，绚丽多彩。我运用其中生动、详细的情节、极具美感的动物形象与孩子生活的阅历相结合，激发他们表现美、创建美的爱好，让孩子们为小猪们打算参与婚礼的服装过程中，体验婚礼的喜庆与欢快。活动目标：1.丰富幼儿生活阅历，知道受邀参与婚礼要装扮出席，感受参与婚礼的欢乐。2.尝试用不同的图形和线条相结合创建性地给猪宝宝装扮。活动打算：1.一个幼儿家长的结婚照片、喜糖。2.欢乐的婚礼PPT整合课件、画好不同小猪造型的素描纸(与幼儿人数相同)、记号笔、油画棒。3.波哥和和新娘卷尾妞的结婚图片，小猪
4、的各种衣服的图片。活动过程：一、导入课题1. 播放课件第一画面，播放鞭炮声，请幼儿猜猜是什么声音。师:这是什么声音?通常在什么时候有这种声音?师结：对，过年、结婚的时候都会有。师:你们参与过婚礼吗?(有的有，有的没有)2. 出示几个家长的结婚照，请孩子们视察、探讨、沟通，回忆参与婚礼的欢乐景象，并沟通参与婚礼的阅历。3. 出示波哥和和新娘卷尾妞的结婚PPT图片，老师：今日波哥要结婚了，让我们一起去参与它的婚礼吧!;文.章出自屈,老师教.案网(播放欢乐的婚礼故事的前半部分)老师：波哥和卷尾妞都邀请谁来参与婚礼了?再去参与婚礼前，小猪们干了些什么?他们是怎么装扮自己的?结合幼儿的回答，老师点击相应
5、的图片(幼儿探讨，有的画上的性感的泳装，有的画上了条纹背带裤、有的画上美丽的吊带裙，神父服、戴上了领带、领结、项链、手表、眼镜、皮带、穿上靴子、带上戒子、抹上口红、戴上花环)老师和幼儿互动，展示幼儿说出来的装扮图片。4.我们班上也来了一些小猪老师出示不同小猪造型的素描纸。他们没有美丽的服装穿，想请你们帮他们设计。我们大家一起来帮助小猪吧5. 幼儿进行装饰绘画。引导幼儿运用丰富的线条和色调进行装饰。(播放美丽音乐，让幼儿融入情景。)6. 老师巡回指导，启发和激励幼儿大胆地发挥想象。三、粘贴婚礼大合照，沟通共享作品：1. 激励先画好的幼儿主动粘贴大合照，对新郎和新娘说一句祝愿的话。2. 幼儿相互沟通观赏作品，并与小猪们拍合照。3. 播放欢乐的婚礼最终一段，融入情景，师生互动体验欢乐，分发喜糖。