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1、大班社会公开课教案及教学反思旅游喽1、能结合自己的生活阅历，合作制定合理的旅游安排表，并按安排打算合适的旅游物品。2、在合作探究中体验活动的乐趣。教学打算：1、空白安排表3张、范例1张，团长牌3张。2、开飞机VCD，新疆、西藏、北京风光图片。3、旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等物品。教学过程：1、激发旅游愿望。我们要打算去旅游，旅游公司为我们供应了三条旅游线路，它们是新疆、西藏、还有北京，你们去看这三个地方的图片介绍，看完后相互探讨一下，你们打算和谁一起去哪条线路旅游，你们再选一个旅游团团长。2、制定安排，做好旅游打算。(1)我们去旅游要打算些什么呢?(2)小结：旅游要带食品、药
2、品、用品、服装。(3)我们来分组制定旅游安排表，把大家都认为要带的物品画在安排表上。最终比一比、看一看，哪个团合作制定的安排表是最合适的。(幼儿分团探讨、记录)。(4)展示安排，进一步完善安排。你们觉得哪个旅游团制定的安排表最合适?来;自.屈;老师;教.案;为什么?哪些东西是不太合适的?为什么?(5)小结：旅游时带的东西应当适量，带得太少不够吃，不够用，带得太多装不下、背不动，玩起来也不便利。有些东西我们还可以带钱去旅游点买。(6)结合科学的安排表，给幼儿完整的印象。旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。药品要带一点感冒药、肚子痛的药、创可贴。用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、小镜
3、子、头梳、雨伞、杯子等。服装要带衣服、裤子、帽子、袜子、手套、围巾等。3、实施安排，打算旅行物品。活动反思：对于低年级学生来说，他们集中留意力的时间相对较短，所以在教学设计中，应尽量多支配一些多种多样的活动方式，激发孩子们学习的爱好，本节课在郊游的情境中还加入了文明小游客的竞赛活动，更加激发了孩子们的竞争精神，致使课堂表现特别活跃。因而对于低段学生的教学，情景教学法是有益于学生学习，并能提高课堂的效率的。只是在应用是要更多的强调情景设计的连贯性，和与课堂学问的关联性。在本课的教学中，支配了一些器乐和表演的综合活动。主要是意在熬炼学生在课堂上的表现力。在练习中，学生表现的都特别主动，参加探讨的心情也都特别高涨。特意支配的小组竞赛的评价方式，更加激励了学生学习的主动性，所以在最终的汇报表演中，学生都能够自信的呈现出自己。须要反思的问题是，在课上要给学生多少练习的时间。我认为，一些平日课上的练习是必不行少的，在课上也应当给学生多一些时间去对新接触的歌曲有一些把握，并给够时间让每一个学生登上舞台展示自己。所以在以后的课上，时间的安排须要更加注意。