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1、中班语言公开课教案鼹鼠的皮鞋车1、发展幼儿的想象实力、表达实力和操作实力。2、能用完整连贯的语言自编动作表演故事。3、培育幼儿从身边小事做起，养成爱动脑、勤思索的好习惯，发展幼儿的想象力。4、激发幼儿变废为宝的创新意识，懂得只要开动脑筋，废旧物品也可以做成有用的东西。幼儿能发觉身边的一些废旧物品并能重新再利用，变废为宝。幼儿能完整的复述表演故事。录音带（小汽车真美丽）、课件（各种各样的车）、自制的皮鞋车一辆、小动物头饰若干、教学挂图一张、各种废旧材料若干。一、激趣引入，调动学习爱好。1、师生一起随音乐跳小汽车真美丽。2、谈话：小挚友们，我们的日常生活中有各种各样的车，它们给我们的生活带来了许多
2、便利（出示课件，各种各样的车）师：小挚友们刚才看到了哪些车？幼儿：小轿车、出租车、救援车、滑板车、110、120师：谁还知道有哪些车？幼儿a：摩托车幼儿b：自行车幼儿c：电动车幼儿d：还有三轮车幼儿e：我有很多玩具车，都是妈妈给我买的。师：谁来说说这些车都是用什么材料做成的？幼儿a：我知道是铁的。幼儿b：还有塑料的。师：大家知道的可真多，你们看看我的车是用什么材料做的？（出示自制的皮鞋车，启发幼儿想像）幼儿a：易拉罐幼儿b：塑料幼儿c：我看像只鞋子师：小挚友们说了那么多，这辆车究竟是用什么做的呢？听完故事你们就知道了。（放故事录音鼹鼠的皮鞋车）二、学习故事，表演故事。1、师：（再次出示自制皮鞋
3、车）现在谁能说一说，这辆小汽车是用什么材料做的呢？2、幼儿齐说：破皮鞋（幼儿大笑）幼儿a：哇！旧鞋子还可以变成美丽的玩具啊？3、出示挂图，老师讲解并描述故事，幼儿倾听并思索问题。（1）故事的名字叫什么？幼儿齐说：鼹鼠的皮鞋车（2）都有谁望见了草地上的破皮鞋？幼儿：小兔、小松鼠、小鼹鼠（3）小兔和小松鼠为什么不喜爱破皮鞋？幼儿a因为它太脏了幼儿b因为它太臭了（4）小鼹鼠见到又脏又臭的破皮鞋，它说了些什么？幼儿：多好的一只皮鞋啊！我来给它装扮一下！（5）为什么小鼹鼠和其他小挚友的看法不一样呢？引导幼儿绽开探讨，引出小鼹鼠用旧皮鞋做了一辆美丽的皮鞋车。（6）小鼹鼠开着美丽的皮鞋车做了些什么呢？幼儿a
4、：送小兔去上学幼儿b：给小松鼠送去了簇新的水果。师：一只又脏又臭的旧皮鞋通过小鼹鼠的巧手装扮，变成了一辆美丽的皮鞋车，给小动物们带来了许多的便利，我们应当向小鼹鼠学习。（7）师：小鼹鼠用旧皮鞋做了一辆美丽的皮鞋车，我们生活中也有很多的旧东西，（出示各种废旧材料：（易拉罐、塑料瓶、旧皮鞋、碎布头、蛋壳、便利面碗等）请大家想一想，你能用这些材料做成什么呢？（幼儿可以利用老师供应的材料操作或者绘画）幼儿a：我可以用蛋壳做蛋壳娃娃。幼儿b：我会用丝袜做美丽的花。幼儿c：我也可以用旧皮鞋做皮鞋车。幼儿d：我可以用易拉罐做成美丽的烟灰缸。幼儿e：我还能用便利面盒做小鱼。幼儿f：我能用易拉罐便利面盒组合做小火车。师：你们真棒！能做成这么多的东西，（屈老师 ）老师给你们鼓鼓掌。4、复述表演故事，鼹鼠的皮鞋车（1）幼儿自由讲解并描述，老师巡回指导。（不管幼儿讲的如何，老师赐予确定与激励，让幼儿大胆进行讲解并描述，口语表达实力方面得到一次熬炼。）（2）幼儿自由结伴，商议各自扮演的角色，戴上头饰表演故事里的小动物，体验表演的欢乐。三、活动延长：请小挚友们回家找寻废旧材料和爸爸妈妈一起动手做成自己喜爱的玩具。中班语言优质课教案小鼹鼠的皮鞋车含PPT课件大班上学期语言教案故事皮鞋车小班美术优质教案丹阳皮鞋大班语言公开课教案皮鞋推车