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1、小班下学期语言教案妈妈我想你了1、完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中爱的情感。2、在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的依次。活动重点：情愿随老师或其他小挚友一起大声地讲解并描述故事。活动难点：学会说各种小动物的相同话语：你妈妈想你啦，快回家去吧。活动打算：草地底图17张；图片：小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张，布娃娃、小姑娘各1张；磁性黑板一块；活动过程：一、老师讲解并描述故事的前半部分内容，了解故事中动物出场的依次。1、老师结合图片讲解并描述故事。师：今日天气真好！有很多小动物到草地上来玩了，究竟来了谁？发生了什么事情呢？小挚友用小耳朵细致地听老师讲的故事就知道了。师：
2、老师讲的故事叫什么名字？（妈妈想你啦）故事里有哪些小动物？2、个别幼儿尝试依据小动物的出场依次摆出相应的动物师：（第一次提问）谁第一个在草地上玩？阿嚏！打了个大喷嚏，谁走过来说妈妈想你了，快点回家吧（其次次提问）小兔在草地上玩，也怎么样了？（打了个大喷嚏）谁走过来了？说了什么？（老师逐一提问）二、幼儿尝试摆放操作材料，讲解并描述故事的前半部分师：后面桌上也有很多小动物，每个小挚友可以去拿个筐，小挚友可以按小动物的出场依次也来讲一讲这个好听的故事。（边说边摆小动物）师：先讲好的小挚友可以把你的故事讲给小挚友或后面的老师听。过渡：把你的动物宝宝放回箩筐里吧！三、幼儿依据图片建构故事结尾提问：（1）
3、出示小娃娃图。小挚友快看谁也到草地上玩，结果打了个大喷嚏，谁望见了？出示小姑娘图。小姑娘望见它说什么？（2）布娃娃没有妈妈，它难过地哭了起来，小挚友你们知道她为什么哭呀？布娃娃这么难过，我们可以怎么劝慰她对她说什么话？（我当你的妈妈，我来抱抱你好吗）小结：小挚友真会关切布娃娃，布娃娃听了真兴奋！四、随老师或小挚友一起完整地讲故事。师：我们再来给布娃娃讲小动物的故事吧！讲的时候小挚友也可以学学小动物的样子。附内容：童话：妈妈想你啦小老鼠在草地上玩，阿嚏-打了个喷嚏。小兔子跑过来说：你妈妈想你啦，快回家去吧。小兔子在草地上玩，阿嚏-打了个大喷嚏。小狮子跑过来说：你妈妈想你啦，快回家去吧。小狮子在草地上玩，阿嚏-打了个大喷嚏。小猪跑过来说：你妈妈想你啦，快回家去吧。小猪在草地上玩，阿嚏-打了个大喷嚏。小河马跑过来说：你妈妈想你啦，快回家去吧。小河马在草地上玩，阿嚏-打了个大喷嚏。小狗跑过来说：你妈妈想你啦，快回家去吧。小狗在草地上玩，阿嚏-打了个大喷嚏。布娃娃跑过来说：你妈妈想你啦，快回家去吧。布娃娃在草地上玩，阿嚏-打了个大喷嚏。小女孩跑过来说：你妈妈想你啦，快回家去吧。布娃娃哭起来：我没有妈妈小女孩说：让我来做你的妈妈吧，我们一起回家去！