《大班主题优秀教案及教学反思《小黄和小蓝》精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班主题优秀教案及教学反思《小黄和小蓝》精选.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班主题优秀教案及教学反思小黄和小蓝1、通过抽象的画面理解故事内容，进一步体会亲情和友情。2、尝试用撕纸的方式表达简洁情节。活动打算：1、自制大书小蓝和小黄2、胶棒、白纸、手工纸若干。活动过程：一、引出故事用边撕纸边讲解并描述的方式进行自我介绍，引出故事内容二、探讨故事看!这是小蓝，小蓝的家里，住着蓝爸爸，和蓝妈妈，(请小挚友说一说哪个是爸爸，哪个是妈妈，为什么?)小蓝有很多好挚友，(假如你给他的挚友取名字，你会给他们叫什么?)，但他最好的挚友是小黄，你也有好挚友吗?你们最喜爱玩什么嬉戏?他们最喜爱藏猫猫(就是捉迷藏)和转呀转呀转圈圈，在学校里，他们整整齐齐排排坐，(你们在学校也这样吗?除了上
2、课还有什么时候会排排坐?)放了学以后，他们又跑又跳。有一天，妈妈要去买东西，它对小蓝说：你呆在家里别出去。(小蓝听话了吗?)可是小蓝还是跑出去找小黄了，唉!街对面的房子里没有人，(她的好挚友干什么去了呢?)它这边找找，那边找找，突然，在拐弯角上，他找到了小黄，他们快乐得抱在了一起，抱啊抱啊，结果她们变成了绿的了。(惊异!)然后，他们去公园玩，他们穿过一条隧道，(地下通道)，他们追着小橙玩，他们又爬上了一座大山，啊，好累，他们回家去了，(可是现在他们是绿的了，回家以后爸爸妈妈还相识他们吗?)回到家，蓝爸爸和蓝妈妈说：你不是我们的小蓝，你是绿的。黄爸爸和黄妈妈也说教.案来自：屈老师教案网：你不是我
3、们的小黄，你是绿的。(他们的爸爸妈妈不要他们了，他们心情是怎样的?)小蓝和小黄好难过，他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪，最终，他们把自己收拢到了一起，他们说：现在爸爸妈妈能认出我们来了吧?(能认出来吗?真担忧)蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝，快乐极了，又是抱又是亲，他们还抱了小黄，但是，快看他们变绿了。现在他们知道怎么回事了。(你们知道怎么回事了吗?)于是他们到街对面去报告这个消息，孩子们一起玩到吃晚饭的时间，故事讲完了。三、撕贴故事小挚友们，你觉得这本书有意思吗?你们知道这本书是怎么制作出来的吗?它是林老师用彩色的纸撕出来的。你们想不想尝试一下，用彩纸来撕出属于自己的故事呢?(小挚友撕贴，老师巡回视察指导。)四、展示故事请小挚友们把自己撕贴的故事贴在展板上。个别讲解并描述。五、延长故事今日老师和小挚友们一同共享了一个很好听的故事，回家以后，小挚友可以亲自做一下试验，看看蓝颜色和黄颜色放在一起真的能变成绿色吗?其他颜色放在一起会发生什么改变呢?活动反思：大班孩子抽象思维已起先萌芽，视察实力、语言表述实力大大提高，本书充溢童趣的抽象的画面隐含了很多激励幼儿幻想、创建的因素，充分调动了幼儿的发散思维，激发了幼儿创建的欲望。最终，通过撕纸活动的尝试，孩子们的生活画面在脑海中重温再现，通过撕贴、沟通、讲解并描述，获得了胜利的主动的心理体验。