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1、高中化学实验教学存在的问题及对策 中学化学试验教学存在的问题及对策林 娟（湖北省恩施市第三高级中学）摘 要：中学化学是一门以试验为基础的学科，主要是通过化学试验对学生的视察实力、思索、分析和解决问题的实力进行培育。而且随着新课改的提出，传统的应试教化已经逐步被取代，在这种新的课程背景下，使学生进行大量的化学试验，在充分发挥学生学习的主观能动性方面又有着重要的意义。主要通过分析中学化学试验教学存在的问题，进一步深化探讨其解决问题的对策。关键词：中学化学；试验教学；教学问题；解决对策一、中学化学试验教学中存在的问题在新课改的要求下，传统的应试教化已经逐步被取代，但是中学化学试验并未因此受到重视，主
2、要是由以下几个方面造成的。1.化学试验资源短缺在学习中学化学的过程中，化学试验教学是提升教学质量、学生学习实力的重要手段，但是许多学校的化学试验资源特别短缺，主要是因为培育学生动手操作实力的试验没有使学校领导引起重视，投入资金较少，导致相关的试验设备、仪器以及药品等极度短缺，从而使化学试验教学的顺当进行受到阻碍。2.高考与化学试验无关尽管新课标的提出已经取代了传统的教学方式，但是很多老师在化学教学中仍以高考作为教学的重心。高考中的化学试题与试验毫无关系，注意化学理论的测试，因此老师往往不将试验作为教学的重点环节，而是让学生自由试验，这种教学方式弱化了学生的多项实力。此外，在中学化学的教学目标中
3、往往只注意理论，轻实践，因而老师会利用多媒体将试验的过程演示给学生，通过该种方式让学生领悟和理解，虽然该种方式在肯定程度上能够削减化学试验产生的各种费用，但是不利于学生动手实力以及思维实力的培育。二、化学试验教学存在问题的解决对策1.加大资金投入力度，提升老师素养完备的试验教学设备、药品等是顺当进行试验教学的基础。在这种状况下，学校领导须要意识到化学试验对学生学习的重要性，从而加大资金的投入力度，保证明验教学的顺当进行，不断完善化学试验所需的各种材料和设备。此外，老师作为学生进行化学试验的引导者，提升老师的综合素养也是特别重要的。老师应当充分意识到新课改的精髓，并将其与化学试验相融合，抛弃传统
4、的教学观念，使老师意识到化学试验对学生实力的培育是不行或缺的。而且，提升老师的专业技能，在化学试验教学中更好地指导学生有着重要的意义。2.实施换位教学的教学模式所谓换位教学就是变更传统以老师为主体的教学方式，使学生在教学中占据主导地位。（1）在化学试验的演示性试验中，使学生主动参加到其中。演示性试验就是通过对试验进行细致的视察，从而使学生更精确地理解试验的原理和结果等。如，做镁燃烧试验，在做试验时，需事先打算两条镁带，然后放在酒精灯下进行燃烧，并视察镁带的改变。老师示范完后，学生实际动手进行操作，老师对其引导。通过该种演示性的试验能够有效消退学生的恐惊心理。（2）利用探究性以及验证性的试验来增
5、加学生发觉问题、分析问题以及解决问题的实力。如，pH值的测量是中学化学试验中的一项重要试验，通过该试验能够使学生驾驭各种物质pH值测量的基本方法，在试验中主要是对纯水、硫酸以及氢氧化钠等的pH值进行测定。为了使学生了解河流的污染状况，可使学生自行取适量的河流水，测定其pH值，并对污染状况进行概括。而在进行验证性的试验时，常常运用限制变量以及等效替代法。在新课改的要求下，中学化学试验教学占据着重要的地位，它贯穿于整个化学教学中。因此，只有直面化学试验教学中存在的问题，才能提出更有效的解决对策，这对于提升教学质量以及提高学生的学习实力有着重要的意义。参考文献：谢丽玲。新课改下中学化学试验教学问题与对策J。金色年华：下，2013，12（5）：81.高效课堂化学试验与生活实践的探讨中学化学试验教学中学生试验习惯的养成化学试验教学论文：用趣味化学试验激发学生的学习热忱本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页