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1、中班健康优秀说课稿及反思种树、课题分析：随着资源的不断开发，资源的奢侈日益严峻。人们已慢慢意识到环境问题的严峻性，都主动行动起来，挽救我们的地球，爱护我们的生存环境，增加全民的环境危机感和环境意识。如何让幼儿从小树立起环保的意识，增加爱护环境的责任感呢?因而，从现在起，我就留意从培育幼儿的环保意识抓起。本次活动，也是培育幼儿环保行为、环保意识的其中一个内容。、活动目标：1、激励幼儿大胆参加活动，培育幼儿爱惜树木的情感。2、发展幼儿的平衡动作实力和合作嬉戏的实力。本次活动的重点和难点重点：发展幼儿的平衡动作实力和合作嬉戏的实力。难点：引导幼儿练习在平衡木上协调平衡走。二、 说学法、教法中班幼儿随
2、着年龄的增长，他们的思维已由直觉行动思维过渡到详细形象思维。他们喜爱视察喜爱表现，还喜爱自己动手操作。因此，我在本次活动中，我以幼儿自己操作自己体验的形式贯穿整个活动。设置适合中班年龄特点的嬉戏形式，把幼儿的留意力引到我的课题中。并在活动中，以老师自制的小树苗，为幼儿供应大量实物，让幼儿以操作贯穿始终。让幼儿在活动中玩，玩中说，玩中做，充分调动起他们学习的主动性、主动性与创建性，真正发挥教与学主动作用。目前，在科学教化方法中，应留意内容的爱好性与生成性。使幼儿能对感爱好的东西学得主动主动，效果好。孩子天生爱探究，对很多事物感爱好。老师要把教化的动身点从教材转向幼儿，利用幼儿感爱好的事物扩展成幼
3、儿教学教化的内容，生成教化活动。因此，我在活动中，为幼儿打算了大量的废旧物，让幼儿在嬉戏和延长活动中，通过自身的操作活动，达到玩中学，玩中做的目的。从而真正发挥了孩子的主体地位和老师的主导作用。在操作活动中，我还留意让幼儿在动手、动口的操作活动中达到活动的目标。三、 说教学过程活动打算：1、自制小树苗40棵; 彩色皱纹枝条 ;小椅子8把。2、自制沙池、水桶四个3、嬉戏时的背景音乐。教学环节：第一个环节：导入环节：我以谈话的形式导入，激发幼儿活动的欲望。从而引入课题。其次个环节：整理队形，介绍嬉戏的场地及工具和玩法。文章.出自屈.老.师教.案网.调动幼儿的嬉戏主动性。老师带领幼儿来到活动场地，依据幼儿爱好，老师和小挚友共同探讨并制定嬉戏规则。第三个环节：引导幼儿学习走独木桥，发展幼儿的平衡实力。第四个环节：给小树浇水。第六个环节：共同探讨，升华情感。活动后大家共同探讨：今日你帮助了谁?为什么给小树送水?想一想小树会怎样想?怎么说?树立幼儿爱惜树木的责任感，激发幼儿帮助他人的热忱。活动反思：整个活动自始自终都是在自然的环境中进行。自然中起先，自然中结束。