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1、中班美术公开课教案及教学反思布老虎1、感受布老虎质朴可爱的外形和剧烈的色调对比。2、通过看一看、摸一摸、说一说，进一步熟识布老虎的外形。活动打算1.自备实物布老虎数只2.挂图母子虎3.美工第16页4.语言磁带和CD活动过程一.玩玩实物布老虎。老师：今日老师给小挚友们打算了一些玩具，大家看看都是什么?它们是用什么做的?你喜爱吗?你想怎么和它玩呢?(让幼儿以自己的方式与布老虎进行嬉戏)二.感受布老虎的模样1.老师;摸一摸它身上有哪些颜色?是怎样搭配的?你喜爱那些颜色搭配在一起?2.老师;摸一摸它身上的花纹有什么感觉(如布老虎身上的花纹是刺绣的，手感较明显)3.比较布老虎与真老虎，进一步感受它的形态
2、。-老师：你见过真正的老虎吗?真老虎给你什么样的感觉?;本文.来源：屈，老，师.教案网;与布老虎有什么不一样?(真老虎很猛烈，让人胆怯，布老虎很可爱，很松软，头大大的，身体圆圆的)三，看挂图，接着感受。1.老师(出示母子虎)：这是一对怎样的老虎?它们在做什么?小老虎的手在做什么?妈妈的头是怎样歪着的?妈妈的尾巴是怎样的?弯下来给你什么样的感觉?假如是竖起来呢?它们的心情怎么样呢?(妈妈的头向前歪着，似乎在听小老虎说话，又像想让小老虎摸它，脸上很慈爱、很快乐、轻松的样子)。2.谈谈自己的想法。-老师：看了这些布老虎，你心里有什么想法?你爱自己的妈妈吗?妈妈也爱你吗/四.绘画活动1.在美工第16页
3、给布老虎画上美丽的花纹。2.听布老虎的故事，了解布老虎的来历。引导幼儿探讨：妈妈做布老虎的时候，心里在想什么?心情怎么样?宝宝拿着布老虎的时候，又会怎样想呢?活动提示：五、老师应尽量收集实物布老虎让幼儿充分地去感受。假如没有，可以观赏幼儿用书上的图片。六、幼儿在理解母子虎这幅挂图时可能存在肯定的困难，老师应尽量让幼儿自主视察、自主谈论，同时老师也可以和幼儿一起用动作仿照的方式，让幼儿感受这幅图所传递的情感.活动反思：瑞吉欧有一条闻名的教化理念帮助孩子的眼睛越过围墙!老师就是孩子活动中的伙伴、支持者和参加者。在本次活动中，我通过制作的布老虎PPT、收集的布老虎实物帮孩子搭了一架小梯子，让孩子的眼睛自然而然地越过围墙，看到了古老久远的中国民间艺术。在观赏布老虎中，通过整体观赏，帮助幼儿相识了布老虎;分层观赏：从颜色的角度观赏布老虎从造型的角度观赏布老虎从图案角度观赏布老虎，渐渐让幼儿感受到了民间艺术的魅力。其中的自主探究发觉、说说唱唱学学，让幼儿用独特的方式表达自己的思想、心情、情感和特性。