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小班音乐游戏教案反思小手拍拍含PPT课件主要是因为本土环境因素，幼儿多为3、4岁的留守儿童，家庭教化不够，有部分幼儿动作协调实力不足，同时为了激发幼儿对于音乐嬉戏的爱好爱好。活动目标1.巩固相识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。2.相识五官的名称及位置。3.喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。教学重点、难点重点：相识五官的名称和位置。难点：在音乐嬉戏快速的用手指出五官的位置。活动打算小手拍拍的音乐、组织幼儿坐好打算学习。配套课件：小班音乐课件小手拍拍PPT课件活动过程3、幼儿学唱歌曲。在老师的带领下，请幼儿跟着学一学小手拍拍，并反复几次，加深印象。4、引导幼儿边唱边随歌曲做相应的动作。在熟识歌曲的基础上，请幼儿尝试边唱边做动作，巩固五官的名称和位置，并从中体验嬉戏的乐趣。5、请个别幼儿上台表演小手拍拍。教学反思在音乐欢乐活跃的节奏中嬉戏，能够充分的抓住幼儿的眼球，边玩边学习更加简单被幼儿接纳。在一起先就表明呆会儿会请最棒的小挚友上台来给大家表演，那么在学的时候无疑出,自：qu.lao.shi教,案网又给了幼儿们一种心理动力，启发他们敢于表现自己的欲望，培育努力向上、竞争的意识。而且从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的特性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂，但是在课后感觉缺乏了肯定的延长性，在嬉戏的基础上还应当适当的加入一些拓展训练。