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1、大班语言活动教案小青菜找朋友小青菜找挚友这个故事选自大班上学期蔬菜这一主题，在生活中我发觉每个幼儿都有自己的特性，在与人交往的过程中不会去体会之间的真诚和和善，依据这一现象我生成了本次活动。在本次活动中我分别运用了直观演示法、提问法、揣测探讨法等教学方法来激发幼儿学习的爱好。希望通过本次活动，会让幼儿真正理解挚友之间是须要相互敬重、相互关切、相互帮助的。1、让幼儿在故事中体会道理，知道什么是真正的挚友。（重点）2、使幼儿了解故事内容，相识和区分一些益虫和害虫。3、通过了解故事内容，幼儿会对内容进行表演。（难点）多媒体课件、头饰、图画、音乐等。一、起先环节。播放音乐找挚友，请幼儿观赏，在幼儿理解
2、歌曲内容后请幼儿表演。教化幼儿说完整话：我的挚友叫xxx。二、基本环节。A、请出主子公（小青菜）出示图片，告知幼儿它想找挚友，请幼儿猜猜会有哪些小昆虫或小动物来和它交挚友。（屈老师 ）你说的小动物他有什么本事啊？你能表演一下么？再次出示图片（螳螂、菜粉蝶、蚯蚓、大象）请幼儿猜猜谁才是小青菜真正的好挚友。B、观赏课件小青菜找挚友。a、螳螂为什么要和小青菜做挚友？请幼儿进行表演。从中培育幼儿揣测与表演的实力。b、小蚯蚓听到了小青菜要找挚友的消息，立刻钻出泥土来和小青菜说什么了？此环节熬炼幼儿口语表达实力。c、他们也没有做成挚友？猜猜大象伯伯有什么本事啊？d、菜粉蝶在小青菜的头上飞了几圈后，为什么又飞走了呢？e、小青菜怎么哭了？请幼儿猜想都有谁来帮忙了？小青菜又说了什么？f、在知道螳螂、蚯蚓是益虫，而菜粉蝶是害虫后，对幼儿进行德育教化，教化幼儿交挚友要找一个心的和善的，不能只看外表。C、观赏课件益虫与害虫。幼儿推断，知道歼灭害虫，爱护益虫。三、结束环节。情景表演小青菜找挚友。请幼儿佩戴头饰与老师一起进行故事表演。对实力差的幼儿赐予帮助与激励。四、延长环节。今日，你们找到了好挚友，小青菜找到了好挚友，兰老师也找到了你们这群好挚友，现在就请你你们这群小伙伴和兰老师一起去找寻更多的挚友吧！（播放音乐：我的挚友在哪里）