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1、 Unit 6 Whose dress is this? （Fun time & Cartoon time） 执教：阜余小学执教：阜余小学 戴善玉戴善玉大声说出你看到的图片或单词。大声说出你看到的图片或单词。a coata dressa shirtglovestrousersMagic Box Tips:Tips:将自己手中的物将自己手中的物品（文具或衣服）放品（文具或衣服）放进盒子里，放之前先进盒子里，放之前先向同学们展示一下你向同学们展示一下你的物品吧。的物品吧。Guessing gameWhose is this / are these?Its / Theyres.Tips：从从box中
2、任意拿出一件物品，一起来中任意拿出一件物品，一起来猜一猜物品的主人吧。猜一猜物品的主人吧。Q: Is this a ball？A ball？Q: Is this a ball？A ball？No, it isnt. Read and answerQ1:Can it move?Q2:Can Bobby play with it?Q3: What is it?Yes, it can.No, he cant.Its a hedgehog.Listen and imitate1234Listen and imitateWhats the matter? 怎么了？（询问别人感受或感觉）怎么了？（询问别人
3、感受或感觉）Ex：Whats the matter? Im hungry.Listen and imitate三人小组演一演，三人小组演一演，注意表情和动作哦！注意表情和动作哦！Rewrite the cartoon(续编卡通）1.Sam 和Bobby在床上看到了一个玩具，Bobby好奇的去拉了拉玩具的尾巴，结果被咬了下，才知道它是个Teddy dog，吓了一跳。2.你们也可以有其它的新创想，编一编。Tips:两人一组合作完成，先讨论，然后再写一写，最后再试着读一读，演一演。Dont give up,you can have a try.Homework1.听录音，认真模仿听录音，认真模仿Cartoon的语音和的语音和语调，再和你的同桌演一演。语调，再和你的同桌演一演。2.继续两人一小组，将改编的故事配上继续两人一小组，将改编的故事配上文字和图，然后再演一演。文字和图，然后再演一演。3.完成配套练习。完成配套练习。