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1、201*年教师工作总结范文 201*年老师工作总结范文201*年老师工作总结范文在本学年里，依据学校的工作支配，本人除负责主持学校团委工作外，担当高二（1）、高二（2）两个素养班的英语教学工作。同时还担当高二（2）班班主任工作。本学期以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、班主任工作在担当高二（2）班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态尤其是尖子生的思想改变。为全面把握和了解学生，我实行了以下措施：1、通过值日生班级视察来了解学生。我设计了值日生班级视察记录。里面设计了班级优点、班级不足和值日生的视察建
2、议。每天由值日班长带领值日小组填写，由值日班长当日或其次天早起交给我，便于了解和把握班级整体动态。发觉问题刚好解决和处理。并能和学生进行有效的沟通。效果很好，也深受学生欢迎。2、设立值日班长一日班级视察记录。打算一个笔记本，由值日班长轮番记录全班一天的学习和生活状况。每周收一次，依据当周值日班长们的记录和周末的班干部会议，来确定下周要做的思想和教化工作，这样工作的目的明确、效率很高，成效也很显著。我班毛玉荣同学精神上一度出现抑郁现象，就是值日班长和数学老师兼教务副主任徐良老师等课任老师多次视察后在一起会诊，报告高远征校长后确定由我到鲁台镇毛玉荣的家庭去家访，从而使该生刚好的调整了过来。成果不降
3、反升。该生家长对学校的这一做法特别感谢！3、帮助学生调整心态。在学问和实力相同的状况下，心态的好坏对学生们的应考成果有很大的影响，因此视察并刚好帮助学生们调整心态是素养班全体任课老师的责任，通过对学生们的视察和长时间的了解以及与学生们的沟通为培育学生良好的应考心态的调整奠定了坚实的基础。我和豆孝夫老师带领全体课任老师刚好对学生们进行会诊，发觉问题刚好解决。另外，严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，依据学校和班级工作的实际状况，协作学校注意培育了尖子生的工作。高二素养班是一盘棋，我和高二（1）班班主任、教科室豆孝
4、夫主任一起对学生高二素养班开展“感恩教化”、“昔时教化”、“心理素养培育”和“静专思主”的习惯教化。课余时间常常组织学生开展有益于学生身心发展的各种体育活动和请音乐老师教唱有益于学生们素养和修养的健康向上的精典歌曲。丰富学生们的业余生活，调整他们的学习心态。为学生们能在高考中考出突出成果做了学问上、身体上和心理上的打算。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在几次月考中荣获特等奖。在学校的评教活动中，班主任工作深受学生们的欢迎，也受到学校郑校长的表扬。二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况后依据素养班的实际状况，通过钻研教材
5、、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的英语教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，老师只是起主导作用。让学生学好学问是老师的职责。仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，并实行各种措施以保证学生们坚固驾驭教材。1、借鉴中心教科所的二十四字外语教学法，依据我校素养班的实际进行以熟读背诵教材的教学试验专题。对素养班的学生来讲，一要让他们打实课本基础学问，又要提高实力，为高考作好学问和心理方面的打算。为此，我为两个班级的学生印了英语作业活页即英语答题纸。一方面让学生们把背熟的课
6、文默写在上面，然后又让他们进行订正错误，同时还让他们练习了自己的字体和书写实力，为高考英语作文能得高分奠定了基础。高二（1）班学生徐兆辉在背诵中创建性的学习，他除背诵了高二上册的课本之外，把新概念英语一、二、三册都已背诵完毕，除此之外，该生还把高二下册的课本也已经背完，现在正在背诵高三课本。每次考试该生的成果都在140分上下，并且特别稳定，为其他学生做出了榜样。素养班的许多学生都养成了背诵的习惯，这为外语高考已经奠定了厚实的基础。在讲解每一单元的学问点时，我都要把与本单元相似的最近几年的高考试题展示给学生们，以引起学生们对所讲学问的高度重视。2、素养班资料较一般班多，如启东作业、优化设计、英语
7、周报和其他一些活页练习。依据素养班的实际状况，我实行了以下措施以保证各类学生都能在原有的基础上来坚固驾驭学问和提高学习实力。1）设计淮阳中学高二英语错题分析与总结素养班学生们的学科差距比较大，实力有强有弱。我依据实际状况，可讲可不讲的资料和习题坚决不讲，这样可以为尖子生腾出大量学习时间。同时，我下发淮阳中学高二英语错题分析与总结，收集错题，进行全方位的驾驭学生们的学习动态。对于学科尖子，让他们对错题进行订正的基础上进一步的让他们进行总结和收集同类型的试题，以帮助他们进行学问点的归纳和整理。对于其他学生则力争歼灭错题，取得进步。2）设计英语试卷答题卡我依据素养班的实际，设计了英语试卷答题卡。先把
8、高考对英语作文的要求和评分档次印在前面，这样有利于学生把握和了解高考，也便于自己看到与高考要求的差距。凡是成套的练习，我都发放答题卡，并且规定时间，根据高考的要求来高质量的完成。每一次练习都全收全改，并根据高考的要求来批阅打分。并且在英语试卷答题卡中我在英语作文这一项，我除了设计原创作文栏目即让学生们在限定的时间内写的作文外，还设计了精品作文栏目即要在批改后的作文上，结合所供应给学生的参考范文的基础上，再进一步的写出更好的作文。然后加以背记和总结，便于在高考中发挥出较好的成果。3）主动进行教学改革。在教学中依据学生们的不同层次，不同的学习基础和不同的学习实力等等，使他们依据自己不怜悯况，对手中
9、全部的资料实行选做、全做，不强求一律。所以，在素养班英语教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。但总的来讲，要让不同层次的学生，通过在素养班的学习都要有较大幅度的提高。三、其它工作团委工作方面，为了能做好学校的宣扬工作，树立淮中对外形象，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如组织和带领青年志愿者500多人参与其次届中华姓氏文化节的宣扬活动、带领220人参与其次届中华姓氏文化节的公祭大典合唱的曦皇颂深受中心电视台、县教体局陈更龙局长和太昊陵管理局齐玉珍局长等各位领导的好评。为了解决部分贫困生
10、的生活困难，成立了淮阳中学春雨助学基金会，解除了部分高三33名、高二3名和高一2名总计38名特困生的后顾之忧。筹划了号召全体团员向高一（15）班残疾学生安家俊学习的活动，残疾学生安家俊的事迹感动了学校全体学生和老师们，师生们为安家俊多次捐款。安家俊的事迹在周口晚报和文化时报上刊登，有力的宣扬了淮中。XX年年元旦来临，和党政办公室一起筹划了一台精彩的文艺汇演，演员们在三个学校演出三场，场场受到了在场的师生们及各校领导的高度赞扬。在这一学期的工作中，通过和课任老师们的共同努力，提高了所教班级的英语水平。同时，班级学生们的思想问题较上一学期也明显削减很多。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努
11、力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我班学生的英语水平，营造校内的文化气氛，促进我班素养教化的发展作更大的努力！文章来自:励志网详文参考：/Article/201*926/26146.html扩展阅读：201*年老师工作总结范文201*年老师个人年度工作总结时间往往是在不经意中消逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回顾一年的工作，不禁思绪万千。在这里我作一下简洁的陈述：一个不会学习的人恒久不会是一个胜利的人，要教给学生学问，你就必需拥有比学生多得多的学问。在学问经济的现代社会里，学问的更新日新月异，你稍稍迟疑，就会被远远的落下。所以在平常的工作中，我在做还自己的本职工作之余，努力学
12、习各种新的学问。我参与了“走进新课程”的全国性的语文观摩活动，受益匪浅。学习以后，将听到的学问整理成文，发表与中学语文教学资源网的教学文摘这一个版面上，得到了其他老师的赞同，并由此与上海金山区的一个老师成为教学上的挚友，常常用电子邮件的形式沟通自己在教学上的得与失，对自己的教学教化的方式方法起到了很大的促进作用。同时，还将与这个老师一起合作一个自主合作式练习评析模式的实践与思索的课题，现在正在筹备阶段。除了仔细参与各种培训以外，我还主动的利用时间进行自我充电，在空余时间，我仔细阅读了教学新理念、语文课程标准、师生沟通艺术、班主任心育艺术等教化教学的专著，对自己的理论学问的提升起到了不行估量的作
13、用。总之，只有不断的充溢自己，不断的学习，要在书中找学问，在别人身上找学问，当然也切不行遗忘网络中的学问。只有学习，才能有进步。一个有着精深学问的人是一个不完全的人。我的人生格言就是宁可无才也要有德。因而我仔细学习各种政策，时刻领悟各种方针，仔细学习三个代表的重要思想，使自己的思想道德有了一个质的飞跃。老师的天职就是要教会学生做人，教会学生学习。所以在教学我的原则就是“让绚丽的笑容恒久绽放在学生的脸上”。在语文教学上，我不断的创新，努力追求一种自主合作探究的学习方式，尽自己最大的努力使自己的教学方式适合学生学习的心理，让他们在学习中品尝到乐趣。美国的教化界流传着这样一句话，“告知我，我会遗忘；
14、分析给我听，我可能记住；假如让我参加，我就会真正理解。”我把它做为我教学的宗旨。我的课堂就是学生学习的乐园，真正把课堂还给学生，我只是作为一个引导者在一旁对学生的学习进行引导。让学生在学习中产生疑问，在疑问中产生学习的爱好，只有带着疑问的学习才能产生最大的效果。总而言之，只有不断的改革，不断的创新，我们的教学才能有出路，我们的改革才能胜利。当然，一个只会教书而不懂得育人的老师是一个极不胜利的老师，因为他遗忘了老师的真正含义。老师应当能够懂得育人的方式方法。或许是因为本人的实力不够，做班主任工作还有那么一点差距。但我没有遗忘一个老师的责任，在教好书的同时，帮助班主任仔细做好学生的思想工作。我们知
15、道，指责和表扬其实只有一个目的，那就是要学生端正学习看法，学会做一个真正的人。所以我们就应当多用表扬激励，少用甚至是不用指责。我们有许多老师知道这一个道理，但就是不能很好的运用。同时，要做好学生的思想工作，老师肯定要走进学生的心里，因而在做学生思想工作的时候，我总是要主动倾听学生，只有学会倾听，才能了解学生的所想，才能真正走进学生的心里。也只有这样，才能解决班级中所存在的一切问题。同时，我想以自己的工作阅历，说一句，作为老师，肯定要把学生当人看，要始终牢记学生是人，而不是机器或其他什么。教学是一门科学，但更是一种艺术。教学的道路上须要我们老师付出的是真诚，是真心，是一颗与学生同命运共呼吸的心。教学的道路上还有很多问题等待我们去探究，去解答，我信任用我的真挚确定能换来更加美妙的明友情提示：本文中关于201*年老师工作总结范文给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年老师工作总结范文：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页