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1、幼儿园中班体育活动教案详案快乐登山轮胎是孩子们常用的运动器械，我利用轮胎设计组织了本次活动，以登山运动员训练的情景贯穿始终，由易到难，层层递进。第一环节是打算活动，着重进行练习手臂的运动，为搬轮胎做打算。其次环节为基本部分，共有三个嬉戏：嬉戏一跋山涉水，幼儿用多种方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路，并加入快速跑、跳等动作，加大了整个活动的运动量;嬉戏二挑战轮胎山，这是本次活动的重点，分为挑战速度、挑战难度、挑战稳固度、挑战高度四个环节，让幼儿渐渐驾驭搭建轮胎山的技能，培育英勇的品质，提高身体的协调实力;嬉戏三抢占高地，幼儿分组登上轮胎山，感受团队合作的重要。第三环节为放松活动和整理活动，让幼儿尝
2、试科学地开展全方位的放松活动，最终整理整理器材，培育幼儿的主子翁精神及整理物品的习惯。目标：1.尝试小组合作搭建轮胎山，提高团队合作意识和实力。2.在搭建、攀登轮胎山的过程中发展平衡实力，熬炼手臂力气。打算：1.幼儿穿上适合运动的鞋子和裤子，分红、黄、蓝三队，贴好标记。2.将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线;用轮胎、垫子、圈铺成一条路，汽车轮胎27个(汽车型号不同，轮胎厚薄也有差异)、垫子9块、圈18个。3.老师用的小蜜蜂耳麦、哨子，奖牌一块，五角星若干，做好标记的长竹竿一根。4.热身音乐向前冲，放松音乐天籁森林。过程：一、打算活动在老师带领下进行热身运动，做从头至脚各关节的放松运动，着重练
3、习手臂动作，为搬轮胎做打算。二、基本部分(一)嬉戏：跋山涉水1.幼儿熟识山路，尝试用自己喜爱的方式通过。师：我们是登山运动员，今日要参与各种训练。首先我们要顺当地通过这条山路，请你们用自己喜爱的方法通过。(幼儿自由尝试。)2.幼儿相互仿照同伴的方法，快速通过山路。师：现在，我们要挑战速度，请你用最快的速度通过这条山路。(幼儿尝试23次。)3.老师小结：你们真厉害，用跳、跑等方法顺当通过了山路。(二)嬉戏：挑战轮胎山1.挑战速度。(1)老师提出要求：请每组小挚友快速取9个轮胎放在自己的区域。(2)幼儿分三组取轮胎。(3)老师小结：只有听清晰要求再动身，才能正确地完成任务。(.教案.出自：屈老.师
4、.教案网.)搬轮胎时要一边搬一边数，拿多拿少都不行。这次速度最快、取放轮胎数量正确的×组可得一颗五角星。2.挑战难度。(1)老师提出要求：请每组各搭一座轮胎山，听到哨声后在线上集中。(2)幼儿分组搭建。(3)老师提出难度要求：每组派1个人站到山顶上。(幼儿操作。)(4)老师引导幼儿沟通：站在山顶上的入有什么感觉?为什么胆怯?一个人在攀登时，你的队友在干什么?轮胎山不坚固怎么办?(5)老师小结：是呀，轮胎山这么高，还会摇摆，一个人站在上面确定会胆怯。你们是一个团队，当你们的队友在挑战时，大家都要为他加油，并扶稳轮胎山，只有团结互助才能取得成功。在这个环节中团结合作好的×组
5、可得一颗五角星。3.挑战稳固度。(1)老师提出要求：请修改你们的轮胎山，使轮胎山又高又稳。(2)幼儿分组修改。(3)老师引导幼儿沟通：你们是怎么修改的?你们觉得胜利吗?(4)老师小结：原来底部用最大的轮胎、叠放时为轮胎山制造台阶、每个轮胎间尽量对齐等方法可使轮胎山变得更稳固。修改胜利的×组可得一颗五角星。4.挑战高度。(1)老师提出要求：现在，请你们组的5个人全部站到轮胎山上，其中一个人站到山顶上，我来用竹竿比比哪组山顶上的人最高。(2)幼儿分组挑战。(3)老师引导幼儿沟通：你们搭了几层?为什么轮胎山都是×层却有高矮?(4)老师小结：原来轮胎的大小不同、厚薄不同，它们叠
6、在一起就会有不同高度。站在山顶上的入身高也不同，虽然都是站在×层轮胎上，但高矮却相差许多。(三)嬉戏：抢占高地1.老师提出要求：每组用3块垫子、6个圈为自己的轮胎山搭一条路。(幼儿操作。)2.老师讲解嬉戏规则：哨声一响，第一个队员动身，登上轮胎山后，其次个队员动身，全部登上轮胎山的队获胜。3.幼儿竞赛。4.老师小结：每组队员经过自己的努力都搭建了又高又稳的轮胎山，还为轮胎山配备了各种山路;另外，每组队员都快速地通过了山路，而且团结互助让每个队员都登上了轮胎山，你们真棒!本次竞赛×队最快，获得了成功!其他队员也不要气馁，只要多熬炼就肯定能又快又好地完成任务。三、放松活动1.幼儿在音乐声中用多种方式放松。意念放松：每个幼儿取一张垫子，跟随音乐和老师的语言提示进行冥想和深呼吸。身体放松：幼儿自己按摩手臂，同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。心理放松：老师激励幼儿：不管今日是否成功，只要我们加强熬炼，身体就肯定会变得越来越强壮。2.幼儿整理整理场地。