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1、 幼儿园中班体育活动教案详案反思小小送水员_幼儿园中班教案详案范文 设计意图： 轮胎是孩子们常用的运动器械，我利用轮胎设计组织了本次活动，以登山运发动训练的情景贯穿始终，由易到难，层层递进。第一环节是预备活动，着重进展练习手臂的运动，为搬轮胎做预备。其次环节为根本局部，共有三个嬉戏：嬉戏一跋山涉水，幼儿用多种方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路，并参加快速跑、跳等动作，加大了整个活动的运动量;嬉戏二挑战轮胎山，这是本次活动的重点，分为挑战速度、挑战难度、挑战稳固度、挑战高度四个环节，让幼儿渐渐把握搭建轮胎山的技能，培育英勇的品质，提高身体的协调力量;嬉戏三抢占高地，幼儿分组登上轮胎山，感受团队合作
2、的重要。第三环节为放松活动和整理活动，让幼儿尝试科学地开展全方位的放松活动，最终整理整理器材，培育幼儿的仆人翁精神及整理物品的习惯。 目标： 1.尝试小组合作搭建轮胎山，提高团队合作意识和力量。 2.在搭建、攀登轮胎山的过程中进展平衡力量，熬炼手臂力气。 预备： 1.幼儿穿上适合运动的鞋子和裤子，分红、黄、蓝三队，贴好标记。 2.将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线;用轮胎、垫子、圈铺成一条路，汽车轮胎27个(汽车型号不同，轮胎厚薄也有差异)、垫子9块、圈18个。 3.教师用的小蜜蜂耳麦、哨子，奖牌一块，五角星若干，做好标记的长竹竿一根。 4.热身音乐向前冲，放松音乐天籁森林。 过程： 一、预
3、备活动 在教师带着下进展热身运动，做从头至脚各关节的放松运动，着重练习手臂动作，为搬轮胎做预备。 二、根本局部 (一)嬉戏：跋山涉水 1.幼儿熟识山路，尝试用自己喜爱的方式通过。 师：我们是登山运发动，今日要参与各种训练。首先我们要顺当地通过这条山路，请你们用自己喜爱的方法通过。 (幼儿自由尝试。) 2.幼儿相互仿照同伴的方法，快速通过山路。 师：现在，我们要挑战速度，请你用最快的速度通过这条山路。 (幼儿尝试23次。) 3.教师小结：你们真厉害，用跳、跑等方法顺当通过了山路。 (二)嬉戏：挑战轮胎山 1.挑战速度。 (1)教师提出要求：请每组小朋友快速取9个轮胎放在自己的区域。 (2)幼儿分
4、三组取轮胎。 (3)教师小结：只有听清晰要求再动身，才能正确地完成任务。(.教案.出自：屈老.师.教案网.)搬轮胎时要一边搬一边数，拿多拿少都不行。这次速度最快、取放轮胎数量正确的组可得一颗五角星。 2.挑战难度。 (1)教师提出要求：请每组各搭一座轮胎山，听到哨声后在线上集中。 (2)幼儿分组搭建。 (3)教师提出难度要求：每组派1个人站到山顶上。(幼儿操作。) (4)教师引导幼儿沟通：站在山顶上的入有什么感觉?为什么可怕?一个人在攀登时，你的队友在干什么?轮胎山不坚固怎么办? (5)教师小结：是呀，轮胎山这么高，还会摇摆，一个人站在上面确定会可怕。你们是一个团队，当你们的队友在挑战时，大家
5、都要为他加油，并扶稳轮胎山，只有团结互助才能取得成功。在这个环节中团结合作好的组可得一颗五角星。 3.挑战稳固度。 (1)教师提出要求：请修改你们的轮胎山，使轮胎山又高又稳。 (2)幼儿分组修改。 (3)教师引导幼儿沟通：你们是怎么修改的?你们觉得胜利吗? (4)教师小结：原来底部用最大的轮胎、叠放时为轮胎山制造台阶、每个轮胎间尽量对齐等方法可使轮胎山变得更稳固。修改胜利的组可得一颗五角星。 4.挑战高度。 (1)教师提出要求：现在，请你们组的5个人全部站到轮胎山上，其中一个人站到山顶上，我来用竹竿比比哪组山顶上的人最高。 (2)幼儿分组挑战。 (3)教师引导幼儿沟通：你们搭了几层?为什么轮胎
6、山都是层却有高矮? (4)教师小结：原来轮胎的大小不同、厚薄不同，它们叠在一起就会有不同高度。站在山顶上的入身高也不同，虽然都是站在层轮胎上，但高矮却相差许多。 (三)嬉戏：抢占高地 1.教师提出要求：每组用3块垫子、6个圈为自己的轮胎山搭一条路。(幼儿操作。) 2.教师讲解嬉戏规章：哨声一响，第一个队员动身，登上轮胎山后，其次个队员动身，全部登上轮胎山的队获胜。 3.幼儿竞赛。 4.教师小结：每组队员经过自己的努力都搭建了又高又稳的轮胎山，还为轮胎山配备了各种山路;另外，每组队员都快速地通过了山路，而且团结互助让每个队员都登上了轮胎山，你们真棒!本次竞赛队最快，获得了成功!其他队员也不要气馁
7、，只要多熬炼就肯定能又快又好地完成任务。 三、放松活动 1.幼儿在音乐声中用多种方式放松。 意念放松：每个幼儿取一张垫子，跟随音乐和教师的语言提示进展冥想和深呼吸。 身体放松：幼儿自己按摩手臂，同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。 心理放松：教师鼓舞幼儿：不管今日是否成功，只要我们加强熬炼，身体就肯定会变得越来越强壮。 2.幼儿整理整理场地。 幼儿园中班体育活动教案详案看谁投得远 一、设计意图: 中班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投、挥、抛不分。本活动通过让幼儿自由探究,尝试三种不同的方法,再从中提取投掷的动作要领,进展理解与练习。同时,教师对投掷动作进展深入分析,得出投掷的两个要素:出手角度与
8、力度。在这根底上,教师围绕两个要素设计了打靶和投远两个嬉戏。打靶嬉戏可以帮忙幼儿找到投掷的方向及投掷的力度。投远嬉戏借助高度不同的两根红绳以及远近不同的横线,让幼儿在不断尝试的过程中体验投掷的角度和力度。 二、活动目标: 1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。 2.在嬉戏中观看、争论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。 3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规章。 三、活动预备: 1.纸球若干。 2.布置三块嬉戏场地 (1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。(2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。(3)汽车轮胎4个。 四、活动过程：
9、1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位：头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等，重点活动上肢与手腕。 2.探究扔纸球的方法(1)出示纸球，引发幼儿的活动兴趣。 师：今日我们把纸球当成手榴弹，请大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，两只手都试试。 (2)幼儿自由探究，教师个别指导。 教师重点观看幼儿是怎么投手榴弹的，(教案出自：)鼓舞他们用不同的方法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。 (3)总结投手榴弹的方法，在区分投、挥、抛三个不同动作的根底上练习投手榴弹。 师：请你说说刚刚你是怎么扔手榴弹的，请到前面来做一做。 师：请听教师的口令做相应的动作。 师我们一起来练习投手榴弹吧，将手榴弹放在
10、肩上，向前上方投掷出去。 3.分组练习肩上挥臂投掷手榴弹 (1)介绍嬉戏方法与场地师：今日我们要用投手榴弹的方法来玩投准和投远的嬉戏。 打靶 师：在地面上选一条横线站好，把手榴弹用劲投向墙上圆靶，看谁投得准。 投远 师：这儿有一条架高的红线，请你站在地上的横线后面把手榴弹用劲投出去，肯定要留意让手榴弹从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。 (2)幼儿分组玩嬉戏，教师观看指导。 我们分成两组玩嬉戏，每个嬉戏都要玩，别忘了左右手都要试试。(重点指导投掷姿态：将纸球握在手中并置于肩上，向前上方投掷) (3)教师引导幼儿争论并示范怎样才能把手榴弹投得更远，投得更准。 师：请你说说你是怎样把手榴弹
11、投得更远，请你来试试。 (4)幼儿再次分散嬉戏，教师观看并进展个别指导。 师：我们再来试试吧，看看这一次能不能投得更远一些，更准些。 4.炸碉堡嬉戏 (1)介绍嬉戏玩法及规章师：我们再玩一个炸碉堡嬉戏。 大家躲在屏障后面，听到预备、开头的口令后，马上站起来从旁边筐子里拿出手榴弹向对面的轮胎碉堡用劲投出去，直到把全部手榴弹都投完。看谁投得准。 (2)幼儿嬉戏师：我们一起先来演习一次。 (3)争论与总结师：怎样才能把手榴弹投得远、投得准? (4)幼儿再次嬉戏教师依据幼儿嬉戏状况调整战壕与碉堡间的距离。 5.放松活动有针对性的放松上肢与手腕。 幼儿园中班体育活动教案详案小朋友收稻子 【教材简解】 秋
12、天是个丰收的季节，田野里处处都是丰收的景象。为了让孩子们进一步了解秋天的农作物，我们一起走进了农田，洁白的棉花、金黄的水稻，还有农夫伯伯、阿姨劳碌的身影都引起了孩子们的目光。但孩子们最为感兴趣的就是金黄的稻子用手轻轻一剥竟然露出了白白的大米，对此孩子们特别兴奋，在回学校的时候，他们还捡回来好多好多的的稻穗。于是回来后我们绽开了对水稻一生的探究，请家长帮我们搜集了有关插秧、水稻渐渐长大及打稻机的图片。体育活动小朋友收稻子就是其中的一个活动，旨在进展幼儿的根本动作，培育幼儿不怕辛苦、喜爱劳动的好品德。 【活动目标】 1、探究手推小车快速前进的方法，体验嬉戏带来的欢乐。 2、知道劳动最荣耀，情愿与同
13、伴共享丰收的喜悦。 【活动重难点】 重点是引导幼儿探究、把握推小车快速前进的最好方法，养成喜爱劳动的好习惯。难点是怎样引导幼儿去探究、把握推小车的方法。 【设计理念】 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：儿童高尚的心灵是在劳动中渐渐培育起来的，关键是要使幼儿从小就参与劳动，使劳动成为人的天性和习惯。小朋友收稻子活动富含劳动教育意义，让幼儿采纳自主、合作、探究的学习方式，产生真实的情感体验，提高品德修养。 【设计思路】 以割稻为主线，环环相扣，层层深入，通过想想、说说、试试，让幼儿在实践中体验丰收和劳动带来的欢乐，养成喜爱劳动的好习惯。 【活动预备】 1、布置活动场地。如图： 2、小推车若干。 【活动
14、过程】 一、随音乐表演，激发幼儿兴趣。 教师做妈妈，幼儿做宝宝。 师：今日天气真好，宝宝们跟妈妈一起去劳动吧。 音乐响起，妈妈带着宝宝一起劳动：播种插秧施肥浇水。 二、幼儿自由探究，学开收割机。 1、秋天到了，田里的稻子都成熟了，农名伯伯阿姨是怎么收稻子的? 幼儿自由发表意见，教师总结归纳。 2、出示收割机(手推车)，这是什么?收割机是怎么开的呢? 幼儿自由探究开收割机的方法。(教案出自：.教案网)(手推车只有一个轮子，一不当心就会向歪的地方驶去，所以推起来必需找到正确而又顺手的方法。) 3、引导幼儿沟通玩法，说说并示范自己是怎么开收割机的，鼓舞幼儿相互学习。 如：有的幼儿双手握推车把手的时候
15、握得很里面，觉得这样开起来省力;有的幼儿觉得握在外面开起来快;还有的幼儿把推车放得很低，也有的幼儿把扶手抬得高高的等等。 4、幼儿再次分散探究快速前进的方法。 三、嬉戏：收稻子。 1、幼儿分4队站在起跑线后。 2、嬉戏玩法：嬉戏开头，妈妈说：宝宝们，丰收的季节到了，我们要去收稻子，路上肯定要当心，去的路上有个山洞(塑料山洞架)，特殊要当心，在割稻的时候肯定要直，不能破环稻田。教师发出信号，各队从第一位幼儿开头，手推割稻机经过一个山洞，笔直的稻田，割稻再装进稻穗，原路返回，交给其次位幼儿。其次位幼儿连续动身。 3、4队幼儿进展竞赛，看看哪一队又快又好。 四、舞蹈：庆丰收。 哇!真快乐，稻子都收完
16、了。我们一起来跳个圆圈舞庆祝一下吧。幼儿手拉手，围着收到的稻穗拍手、跳舞。感受丰收带来的喜悦和劳动带来的欢乐。 幼儿园大班体育优秀儿歌教案详案反思小小航天员 设计思路： 36岁儿童学习与进展指南中指出，幼儿的教育内容应贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。看着孩子们如此关注火箭升空，特殊研发了多个嬉戏活动，让孩子们在参加中捕获学问，在嬉戏中收获欢乐，在交往中积存生活和学习阅历。 活动目标： 1、引导幼儿探究充气棒的多种玩法。 2、训练幼儿上肢肌耐力，进展四肢动作协调性。 3、培育幼儿的规章意识，体会合作的欢乐。 活动预备： 1、活动前教师将汗巾为幼儿统入背部
17、2、充气棒(数量为全班幼儿人数的一半) 3、适合幼儿四散活动无障碍场地 4、韵律操碟我是小小航天员 活动过程： 一、热身运动：韵律操我是小小航天员 将幼儿带入活动场地后，播放音乐我是小小航天员，请幼儿集体进展热身运动。 二、出示充气棒与幼儿争论： 1、它象什么?(幼：象铅笔、火腿肠) 2、摸一摸有什么感觉? (幼：软软的、肚子里有空气) 3、它可以怎样玩?请幼儿用多种方法试一试 注：教师引导幼儿探究充气棒的多种玩法 三、嬉戏小小航天员 (教：)充气棒就象火箭，你们都知道什么火箭胜利升空?请幼儿各抒己见 (教：)今日我们也来玩火箭上天的嬉戏吧! 玩法一：幼儿分两队面对面站立，相对距离为5米左右，
18、请一队幼儿拿充气棒，(教案出自：.教案网)教师说：火箭放射幼儿一手轻拿充气棒中部，一手用力从下向上挥臂，有拳头将充气棒顶向空中;一方幼儿捡或接过充气棒，嬉戏依次交替进展。 玩法二：幼儿分两队面对面站立，相对距离为5米左右，请一队幼儿拿充气棒，教师说：火箭放射幼儿双手轻拿充气棒中部，用膝关节用力将充气棒顶向空中;一方幼儿捡或接过充气棒，嬉戏依次交替进展。 玩法三：幼儿两人合作。一人弯腰将充气棒放在背部，教师说：火箭放射另一人用力从下向上挥臂，用手掌将充气棒打向空中。 四、放松运动：韵律操小星星 五、教师小结： 今日我们共享了火箭升空胜利升空的信息，小朋友们还用自己的巧手和才智制作了精致的火箭，来
19、到火箭模拟现场小朋友们还尝试用很多好方法将我们的火箭胜利放射，你们真了不起!你们是最棒的! 六、请幼儿排成两路纵队说儿歌火箭飞上天回教室。 七、请幼儿相互合作将背部的汗巾取出晾晒。 附：儿歌火箭飞上天 嫦娥一号冒白烟， 咝咝咝咝飞上天， 今日我们学科学， 明天要把祖国建。 嗨!嗨!嗨! 活动反思： 孩子们参加嬉戏跃跃欲试，能够积极思维、主动尝试、大胆探究火箭上天的多种玩法，特别投入。嬉戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。追随孩子们身边的话题延展教学活动，加大幼儿体能熬炼的强度和密度，激发了孩子们的主动学习的积极性及交往力量。 幼儿中班体育活动教案详案美食林 一、主题的产生 在一次区角活动中,
20、徐君小朋友看了一本名为美食林的婴儿画报,活动完毕时,她把自己看到的美食林故事滔滔不绝地在全部小朋友面前讲了起来,说完对我说:黄教师,美食林的东西是不是都很好吃呀?我笑了笑没有答复,立刻,其它小朋友也都谈论纷纷,七嘴八舌地讲了起来。姚周博说:我喜爱吃海鲜,海鲜的味道很好。蒋张说:我喜爱特色小吃此时班中只听见孩子们在讲你喜爱吃什么东西,我喜爱吃什么东西,为什么?张铭威还大胆地问我:黄教师,你喜爱吃什么?能不能说来听听?就这样,一个关于美食林的制造性嬉戏活动,在孩子们的谈论中产生了。 二、嬉戏目标 1.引导幼儿学会用多种感官、工具和方法熟悉我们启东的美食、民俗风情,引发幼儿探究身边的事物和现象的兴趣
21、和力量,进展幼儿的观看力量和发散性思维。 2.萌发爱家乡情感,有作为启东人的骄傲感。 3.能大胆参加,相互合作,共同完成嬉戏活动,体验共同嬉戏的欢乐。 三、嬉戏进程 介绍如图: 美食林(品尝各种美食)美食林+医院(生病了怎么办?)美食林+医院+美容院(最好可以装扮装扮)美食林+医院+美容院+消遣城(最好有个好玩的地方) 四、嬉戏内容 第一阶段嬉戏:美食林嬉戏预备小朋友动手制作了各种美食:海鲜类、面食类、特色小吃 嬉戏过程 1。选角色小朋友都争着做美食林的效劳员,考虑到首次嬉戏,效劳员这个角色将直接关系到嬉戏进展的效果顺当性,为此,我们选了黄崖程、沈文雅、陈思名三个小朋友,他们都是大胆自信的孩子
22、,且见识多广,语言表达力量强。 2。嬉戏过程第一次嬉戏时,孩子们特别兴奋,都拥挤到买东西的窗口,局部孩子铺张食品。 其次次嬉戏前,对幼儿进展了指导,所以嬉戏好多了,3个效劳员很卖劲,他们的叫卖声、效劳态度很吸引人,生意很旺。 3。嬉戏评价顾天益:嬉戏很快乐,就是人太多了,有点挤。张疏铜:我观察效劳员骂人。黄崖程:他们买东西不排队,所以我才发火的。(教案出自：)梁呈:我吃多了,不消化,肚子很疼。叶小媛:最好有个医院,可以请医生帮助。依据幼儿提出的问题,教师建议下次增设嬉戏工程:医院。增设嬉戏角色:维持秩序的保安,医院工作人员。 其次阶段嬉戏:美食林+医院嬉戏预备:增加医院里所备的根本用品。 嬉戏
23、介绍:第一次嬉戏时,有5名幼儿同时做医生,其中3名幼儿没有参与角色商议都急于抢夺玩具,这影响了另两名正在协商的幼儿,停顿协商也参加了玩具的争夺,(教案出自：)等人手一物后,才搬了桌椅坐下,我以病人的身份来到医院,试图了解他们的嬉戏水平。不料5名幼儿同时上来为我看病打针,最终我挨了3针,嬉戏评价时,我叙述了自己的遭受,请大家来评评。医生这样做对吗?为什么? 其次次嬉戏时,经过我们的指导,幼儿的嬉戏水平明显提高了,开头象模象样了。医院的配药医生正在开动脑筋做一瓶水果药,让病人吃药不觉得苦。 在嬉戏评价时,女孩子提出了最好有个美容院,可以让我们装扮装扮。 依据幼儿提出的问题,教师建议下次增设嬉戏工程
24、:美容院。增设嬉戏角色:美容师。 第三阶段嬉戏:美食林+医院+美容院嬉戏预备:美容院所需的根本用品。 嬉戏介绍:嬉戏时表现出性别差异,女孩子挤在美容院,忙着装扮,而大局部男孩子更愿意享受每食。 第四阶段嬉戏:美食林+医院+美容院+消遣城嬉戏说明:由于上次嬉戏中发觉缺少一个供幼儿闲聊、消遣的场所,因此增设消遣城嬉戏工程。 嬉戏介绍:嬉戏时我们在简洁介绍完嬉戏的留意点,就充当了旁观者,小朋友有了前面的一系列嬉戏的铺垫,幼儿嬉戏已渐入佳境,角色意识明确,自觉遵守规章,嬉戏语言具有鲜亮的共性特色。 小班体育活动教案小小送奶员 小班体育活动：小小送奶员 活动目标： 1.尝试走不同高度的桥，并能保持身体的
25、平衡。2.能按瓶上圆点的数量放在相对应的筐中。 活动预备： 1.每人一个空果奶瓶，瓶上分别贴有数量为1-5的圆点标记;盛果奶瓶的筐子5个，分别贴着1-5的圆点标记。2.高度不同的平衡木3个(10-30厘米)，公鸡操音乐CD。 活动过程： 1.预备活动：听音乐做公鸡操。让我们一起听音乐活动吧!2.创设情境，练习走不同高度的小桥。今日送奶员生病了，你们情愿帮忙他吗?送奶时要过三座小桥，过桥时身体应当怎么办?幼儿练习过小桥，教师在最高的小桥旁进展爱护，鼓舞幼儿英勇向前走。请个别幼儿示范，教师小结动作要领：两手伸平，眼看前方，渐渐向前走。幼儿再次练习。3.幼儿做嬉戏。教师讲解嬉戏的玩法。小小送奶员送奶
26、时要经过小桥，一再座小桥中任选一座通过就可以，每次只送一瓶奶，看清奶瓶上的圆点标记，根据圆点数把奶瓶送到家(筐子)里。请一名幼儿示范送奶过程。全体幼儿做嬉戏。教师提示幼儿过桥时要把奶瓶拿稳。教师和幼儿共同检查奶瓶送的对不对(奶瓶上的圆点要和筐子上的全都)。4.放松整理。幼儿相互拉拉手、拍拍肩等。幼儿园中班体育活动教案小小运发动 幼儿园中班体育活动教案：小小运发动 教师： 活动目标： 了解一些常见的运动工程，知道运动能熬炼身体。 阅历预备：活动前常常关注一些常见的运动工程。 物质预备： 1、户外场地，有各种小型运动工程及其运发动代表的图片、照片。 2、幼儿收集各种运动工程及其运发动代表的图片、照
27、片。 3、非竞技运动工程的录象片。统计表、笔。 活动重点：知道一些常见的运动工程，会简洁的介绍。 活动过程： 一、我知道的运发动。 1、幼儿介绍自己知道的运发动，展现自己收集的相关图片、照片。 2、鼓舞幼儿用较连贯的语言，清晰地介绍这些运发动在进展的运动工程，如：这是自行车运发动，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。 3、引导将幼儿收集的图片展现在展现板上，请幼儿在活动完毕后与同伴连续沟通。 二、他们也在运动。 1、出示幼儿没有谈到的其他运动工程的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。 2、播放一些非竞技运动工程的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有许多
28、运动工程都能熬炼身体。 三、我们来做运发动 1、幼儿自由到户外场地上作预备运动。 2、教师介绍场地上的运动工程，引导幼儿说说这些运动器械的名字。 3、幼儿自由选择活动工程运动。 4、集中：引导幼儿相互沟通自己进展了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参与各项运动的人数。 5、带着幼儿观看记录表，数一数，大家一共熬炼了哪些工程，哪些运动参与人数最多，哪些工程，哪顶运动参与人数最少。 反思：活动中孩子们能大胆得参加各项运动工程进展竞赛，特别快乐。 幼儿园中班体育活动教案反思钻洞洞 活动目标： 1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的洞，进展身体的柔韧性。 2.想方设法用适宜的方式钻
29、爬外形各异、大小不同的洞，提高肌肉的耐力和身体的协调性。 难点： 熬炼幼儿匍匐前进。 活动预备： 1.报纸一张、球一个。 2.歌曲向前冲和放松音乐世界 3.幼儿会玩嬉戏城门城门几丈高，会念儿歌。 活动过程： 一、情境导入 1.师幼一起以运发动的角色，随音乐边拍手边走进活动场地。 2.幼儿四散站立，师生共同进展热身活动。 二、合作学习阶段 1.刚刚我们的身体做了好多的动作来熬炼身体， 动作展现：教师用胳膊和肩膀搭出了一个什么?(洞) 那小朋友现在也用你身体的各个部位来搭洞，看看我的报纸和小球能不能钻过去。 小结：师幼一起展现各种各样的洞，教师用球和报纸钻洞。 2.身体钻洞 师：刚刚我们搭了好多的
30、洞，报纸和球也都钻过去了，小朋友想想除了报纸和球还有什么可以钻? 幼：小朋友的身体 师：现在谁来搭一个洞让小朋友的身体钻过去? 分组进展：男孩搭洞女孩钻。 小结：刚刚小朋友合作的时候发生了什么事情? 幼：洞太小了，他把我钻倒了。 师：谁来想个方法，能钻过去，但不遇到小朋友的身体。 幼：把身体变细一点变长一点。 师：好，我们一起来做做把身体变细的样子。 (幼儿有的双臂合拢向上伸直，有的双臂放在身体两侧，吸气收紧身体，有的趴在地上作匍匐动作，等等。) 分组活动：女孩打洞男孩钻洞。 3.师幼合作 教师用身体打出不同的洞让幼儿钻。 三、嬉戏：城门城门几丈高 (1)第一次钻时，城门与幼儿的头顶等高，幼儿
31、低头便可钻过。 (2)其次次钻时，城门与幼儿肩膀等高，幼儿需弯腰钻过。 (3)第三次钻时，城门的高度与幼儿的腰部等高，幼儿需爬行才可钻过。 四、放松活动 放松身体： 随轻音乐世界做深呼吸调整气息，坐下捶腿和手臂，同伴间相互捶背。 活动反思： 本次活动根本到达教学目标，活动既源于幼儿的生活阅历，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。活动主要表达了以下三个特点。一是公平、和谐的气氛;二是层层递进的环节;三是师幼、幼幼有效地探究和互动。课堂气氛很好，幼儿心情饱满，活动积极，对活动的兴趣特别深厚。 本次活动设计失误的地方是：整节课只是让幼儿自己搭洞，而没有做到两人，三人或更多人合作搭洞。没有充分表达幼儿的合作意识。活动课的难点是匍匐前进，应当多进展几次，才能表达出难点，所以其次个环节稍有点简单，没有到达难点的目标。在此活动中，我深刻的感悟到：要想上好一节体育课，首先要上幼儿有肯定的体育规章意识，要做到收放自如，而且每一个环节都要紧扣。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班体育活动教案详案反思小小送水员”一文，盼望“幼儿园中班体育活动教案详案反思小小送水员”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班教案详案专题！