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1、小班社会公开课教案及教学反思小仙女送花1、 引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡;2、 使幼儿能区分不同的音乐心情，在音乐中入睡和起床;活动打算：1、 用刚好贴自制七色花若干;2、 录音机，美丽舒缓及活泼的磁带各一盘。活动过程：1、 激发爱好：(出示七色花)师：小挚友，这是什么花?(引导幼儿相识七种颜色，说出名称七色花 )知道是从哪来的吗?(孩子们探讨)小结：告知小挚友一个隐私，这是小仙女送给咱班甜甜小挚友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就静静地送给了她一朵七色花。2、 提出午睡要求：(1) 小挚友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;(2) 躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子
2、外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡;(3)只要小挚友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。3、 播放摇篮曲声音由大到小直至消逝，老师指导幼儿入睡。师：老师发觉有的小挚友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。;文.章出自屈,老师教.案网只有等小挚友都睡着了以后，小仙女才会静静地把漂亮的七色花放在小挚友的枕头底下。4、 老师扮做小仙女将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。5、 播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆接连续起床。6、 找寻七色花：师：小挚友找找看，小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了漂亮的七色花，相互观看，欢呼，兴奋极了)活动评析：小班的孩子午睡习惯基本没有形成，老师刚好捕获到了这一教化契机。本次活动中，老师针对小班孩子比较天真无趣的特点，设计了小仙女送花来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，连接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的心情，培育了初活动反思：小班的孩子午睡习惯基本没有形成，老师刚好捕获到了这一教化契机。本次活动中，老师针对小班孩子比较天真无趣的特点，设计了小仙女送花来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，连接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的心情，培育了初步观赏音乐的实力。