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1、重庆信息技术职业学院实验教学工作规范（试行）实验教学是与理论教学密切联系的实践性教学环节。加强实验教学，对学生加深所学理论知识的理解，掌握实验技能，开发学生智力，提高分析解决实际问题的能力，均有重要意义，必须切实抓好实验室建设，应尽量采用较先进的实验手段，创造条件增强设计性、综合性的实验，实验内容尽可能按近工程（或工作）实际，要逐步让学生通过自己设计实验方案，选择实验设备，采集实验数据进行分析整理，获得实验结果。一、实验计划制定1凡教学大纲规定的实验项目必须开出。教研室应组织任课教师根据教学大纲和实验室的具体条件，确定本门课程所开设的实验项目与要求，拟定实验计划，选用或编写实验讲义或实验指导书
2、，制定实验课的考核办法。2任课教师应于每学期开学前将该学期的实验计划送教研室审查，院（系）院长（主任）审批后下达实验室。二、实验课前准备1任课教师必须重视实验课的教学，亲自做好本课程所开设的全部实验，既要掌握实验的操作技术，又要对每个实验作出详尽分析，提出见解，摸索规律。2任课教师要认真按大纲要求做好实验课的备课工作，写好教案。备课内容包括：明确实验目的要求；弄清实验原理、重点、难点、仪器设备性能、参数及操作规程、应测数据及测量方法；考虑可能发生误差的原因及预防措施，实验中应注意事项，引导学生学会观察与分析实验的思维方法等；3实验室工作人员要提前做好实验课的一切准备工作，按现有仪器的套数保证学
3、生有足够动手机会，做好实验分组安排，提前一周通知学生，布置预习实验讲义或指导书。三、实验组织和指导1任课教师应做好实验组织工作和指导工作，任课教师应先讲解实验目的、要求和方法，提出注意事项。在实验进行中，教师要做好现场指导；检查学生的操作情况；引导学生注意观察实验中的各种现象并运用理论进行分析；教育学生认真对待实验，遵章守纪，注意维护设备完好和人身安全；处理各种事故。2实验室工作人员要参加实验课教学的辅导，认真指导学生实验操作，正确使用仪器设备、材料和试剂等。3实验室工作人员要教育学生认真执行实验规范，遵章守纪，维护实验秩序，负责维护设备完好和人身安全，处理各种事故。4实验课结束后，实验室工作
4、人员要及时清点、检查仪器设备，调整还原至起始备用状态，搞好实验室卫生。任课教师应会同实验室工作人员检查各实验小组的实验结果，检查设备完好和清洁卫生情况，填写实验日志。四、实验成绩评定1任课教师要认真批改实验报告，评定实验成绩。2凡单独考核成绩的实验课，必须进行综合考核，综合考核以实操考核为主，结合笔试或现场口试，实验课总评成绩由全部实验报告、实验中表现和综合考核等成绩组成。3非单独考核的实验课，在该门课程的理论考试中，实验内容应占1520%，或实验课成绩以一定的比例记入该课程的平时成绩。4学生完成该门课程的全部实验才能参加该门课程考试（查）。五、其它1每个实验室必须制订实验室规章制度、实验操作规程和实验注意事项，并督促学生严格执行。2教师及实验室工作人员必须按课程表及实验计划规定时间上课，其要求及对失误的处理与一般课程教学相同。因准备不足，设备不正常等原因而无法上实验课者，按教学事故处理。3实验室应建立实验业务档案，教学管理部门应对实验课质量进行检查并作好记录。六、本工作规范自印发之日起执行，凡与本规范有不相符的以本工作规范为准。七、本工作规范由教务处负责解释。