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幼儿中班音乐教案小鸟捉虫感受抒情，活泼的音乐心情和三段体的曲式结构。能用自己宠爱的小鸟动作来表现对音乐的感受。活动打算：阅历打算：幼儿家长收集了有关小鸟的资料物质打算：音乐小鸟捉虫播放器。活动过程：1、听音乐，做小鸟飞的动作进教室。2、观赏音乐小鸟捉虫，初步感受旋律及音乐心情。引导语：老师给小挚友带来一首有关小鸟的曲子，我们一起来听听吧。提问：1.听了这首曲子你有什么感受2.小鸟在干什么。3、再次观赏音乐，自由想象。4、分段观赏音乐，创编动作表现音乐。观赏第一段音乐，引导幼儿创编小鸟飞的动作，激励幼儿在集中沟通，共享创编的动作，观赏其次段音乐。引导幼儿创编小鸟捉虫的动作，请几个幼儿上台表演自己的创编动作，其他幼儿仿照，激励全体幼儿用自己喜爱的动作表现其次段音乐。观赏第三段音乐引导语：小鸟们捉那么多虫，心里很兴奋，我们一起来听听第三段的音乐。激励幼儿自由表现小鸟飞的动作。5、完整观赏音乐，感受ABA的结构的乐曲。提问：请细致听听，这三段音乐一样不一样？你最喜爱哪段音乐？为什么？活动延长：区域活动：将小鸟头饰放在音乐区表演，让幼儿接着表演。