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1、大班语言优质课教案彩虹色的花含PPT课件倾听故事，了解故事内容，通过已有阅历理解共享的含义。通过情节发展，图片色调的改变，探究季节更替与彩虹花生长的关系。在小书阅读中，体验与同伴共享阅读的乐趣活动重点：观赏文学作品，理解其内容;通过已有阅历，沟通与人共享的感受。活动难点：初步了解季节与彩虹花生长的关系配套课件：大班语言课件彩虹色的花PPT课件活动过程：一、集体听故事，逐步理解故事的内容今日老师有个好听的故事，你们想不想和我一起共享一下?2.迁移作品阅历：你认为什么叫做共享?你有过与人共享的经验吗?(沟通已有阅历)二、集体阅读故事，通过情发展，图片色调的更替，进一步探究你们想不想看看这本图书啊?
2、(想)我们一起来阅读彩虹色的花老师出示图书，再次讲解并描述故事老师引导幼儿通过情节发展，图片色调的改变，探究季节的更替彩虹色的花为什么会折断了?这时候已经是什么季节了?(冬季,花儿虚弱)大家都想起了彩虹色的花曾经给过自己的帮助。师：故事并没有结束你认为它的结尾教案来.源：屈.老.师教案.网会是怎样的呢?揭晓结局：这时候已是什么季节啦?(哦，春天又来了)彩虹色的花为什么又出现了你喜爱这个结局吗?为什么三、分小组阅读图书，体验与同伴共享阅读的乐趣你想不想近距离的看看这本图书(想)可我这只有6本怎么办?经探讨将12名幼儿分成两人一组，共享阅读(在幼儿阅读期间，老师激励两名幼儿间同等开心的阅读，并相互沟通自己的发觉)先看完的幼儿围老师坐下，沟通与同伴一起看书的感受。四、共享彩虹花的甜蜜