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1、大班科学教案及教学反思动物过冬1、了解青蛙、蚂蚁、燕子等动物如何过冬的。2、能够辨别不同动物的冬眠方式。3、情愿大胆地表述自己的想法，对探究动物世界奇妙感爱好。4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。5、使幼儿对探究自然现象感爱好。活动打算：1、小动物图片若干、冬天图片、南飞图片、冬眠过冬图片、储食图片2、阅历打算活动过程：一、谈话引起幼儿爱好。1、拿出一张冬天的图片(图片上是什么季节的景色?)，冬天的天气怎么样。2、让幼儿谈谈自己是怎样度过冬天二、让幼儿初步感知动物是如何过冬1、先相识动物(青蛙、蚂蚁、燕子、熊、兔子、天鹅)，请小挚友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的?2、幼儿表达自己的
2、想法3、比较一下动物外形特征的不同与感动有没有关系(为什么选择这种过冬方式)'老师小结：动物过冬的方式是不一样的，有冬眠过冬(青蛙和熊)，储食过冬(兔子和蚂蚁)，南飞过冬(天鹅和燕子)等。三、通过嬉戏让幼儿自己表述动物是如何过冬的，加深印象。我问你答的嬉戏：一个幼儿先上给相对应的图片连线再抽一张动物图片叫另一个幼儿回答是如何过冬总结：青蛙和熊都是冬眠过冬的，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了;兔子和蚂蚁是在自己的洞里过冬的，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食打算好过冬;因为天冬天的时候南方比较温煦，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬。活动延长：大家转动自己的小脑袋想想乌龟、蜜蜂、大雁等它们是怎么过冬的?活动反思：首先我选择这个主题是应为冬天快到了，让幼儿可以从自身冬天是怎么过引申到动物是动物是怎么过冬的，而且动物是孩子们乐于视察的对象，各种动物的不同可以引发孩子们的探究爱好，爱好也是最好的老师。在活动中通过嬉戏让幼儿对动物过冬的方式进一步的加深印象，请一个幼儿上来先连线再抽一张图片叫另一个小挚友回答讲解并描述动物过冬的方式。<教案来.自:屈老师教案网>幼儿敢想敢说，不受拘束。本次活动也存在了许多不足，如我对其它动物过冬的学问面不够丰富;活动结束时老师语言不够精练，动物卡片运用不够充分等。