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1、 比较大小比较大小 二曲镇八一小学二曲镇八一小学 侯西平侯西平教学目标教学目标1. 1.会比较会比较100100以内数的大小。以内数的大小。 2.2.掌握比较大小的方法，解决问题。掌握比较大小的方法，解决问题。 3.3.培养探究的乐趣，发展思维。培养探究的乐趣，发展思维。 学前准备学前准备 1、数数。 2、填空： （1）38里面有（ ）个十和（ ）个一。 （2）十位上是2，个位上是5的数是 （ ）。 3825比一比：比一比：2434 引导探究引导探究借助计数器比较两数的大小借助计数器比较两数的大小3845先比较十位上的数先比较十位上的数因为因为3小于小于4，所以所以38小于小于45645845
2、47654457 ” “ 检测指导检测指导（1）上面这组数中最小的数是哪一个？）上面这组数中最小的数是哪一个？（2）上面这组数中最大的数是哪一个？）上面这组数中最大的数是哪一个？（3）将它们按照从小到大的顺序排列起来。）将它们按照从小到大的顺序排列起来。235632447823782356324478检测指导检测指导把卡片放在小圆圈里：把卡片放在小圆圈里： 79385860987938586098检测指导检测指导你会让小卡片回家吗？你会让小卡片回家吗？怎样比较两位数的大小？怎样比较两位数的大小？我们来总结一下。我们来总结一下。先看十位，先看十位，十位上的数大，十位上的数大，这个两位数就大。这个两位数就大。十位上的数相同，十位上的数相同，看个位。看个位。个位上的数大，个位上的数大，这个两位数就大。这个两位数就大。小结：小结：作业：作业：课本45页第4，第5题。