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1、小班数学公开课教案及教学反思种树小班的幼儿年龄一般都在3岁多，而他们这个年龄段的幼儿属直观行动思维阶段，他们对数概念的获得须要运用材料的操作和嬉戏来完成。嬉戏是幼儿园教学的灵魂，更是他们这个年龄的教化灵魂。因此本次活动我抓住我班幼儿的这一特点以及实际状况，让幼儿在好玩的嬉戏及幼儿自己动手操作中体验点数的乐趣，初步学习手口一样地点数3以内的数量物。活动目标：1、初步学习手口一样的点数3以内的物品数量。2、引导幼儿说出总数。活动重、难点：活动重点：学习手口一样的点数3以内的物品数量。活动难点：学习手口一样的点数3以内的物品数量，并说出总数。活动打算：图片若干：师：3只小狗(人手一份) 3只小鸭子
2、3只小鸡3棵树 2朵花 3颗草 一幅山坡图片幼儿：3只小狗(人手一份)3只小鸭子(人手一份) 3只小鸡(人手一份)活动过程：一、嬉戏导入：(手指嬉戏，激发幼儿学习的爱好)嬉戏1-3手指变变变初步感知点数节律。1根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。2根手指头，变变变，变成小兔子，蹦呀跳呀，蹦呀跳呀。3根手指头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞。基本部分：利用直观形象的教具，感知3以内的数量。二、学习3的点数。1.初步学习点数3以内的物品数量。师：刚才小挚友用小手变变变了，现在老师用小手给小挚友变个魔术。出示图片，小挚友们，你们看这是什么?幼儿：是一座山坡。师：山坡上可以种什么?幼儿：种树(种花、种草
3、等)。师小结：山坡上可以种这么多东西，我们一起去帮忙吧。2.出示小狗图片师：汪汪汪，汪汪汪我想和你们一起去山坡。咦，这是谁来了?(是小狗)师：哦，原来是小狗啊，我们一起来数一数一共有几只小狗?请你伸出手指头，跟我一起数一数。师幼共同数数，并说出总数，同时相识3这个数字。(幼儿点数自己的那份)点数完毕后，请个别幼儿数一数，验证学习状况。3.出示小鸭子图片师：嘎嘎嘎 嘎嘎嘎我也要和你们一起去山坡。咦，这又是谁啊?(小鸭子)师：小鸭子啊，那我们来数一数有几只小鸭子好不好?(好)请你伸出手指头，我们一起数一数。师幼共同数数，并说出总数，同时相识3这个数字。4.出示小鸡图片师：唧唧唧 唧唧唧不要丢下我，
4、让我和你们一起去吧。咦，这又是谁呢?(是小鸡)师：小鸡，那我们也来数一数有几只小鸡好不好?屈,老师.教,案,网这次我请一位小挚友来试一试，谁想来?师幼共同数数，并说出总数，再一次相识3这个数字。三、一起去种树。(练习点数3以内的物品数量)1.点数动物师：小挚友们，今日小狗、小鸭子、小鸡要和我们一起去山坡，我们把它们带在身上吧，一边数，一边拿。(请幼儿点数)2.开车去山坡。师：好了，现在我们坐车去山坡吧，请小挚友坐好了，老师要开车了。呜呜呜，去种树喽，红灯，刹车。师：看看我们的小动物跑出去玩儿了没有。来，我们一起数一数。(请幼儿来点数)绿灯了，请小挚友坐好了，我们要走了。3.到达山坡。师：现在起
5、先吧，我们先把树种上吧，种完后请幼儿点数有几棵。依次是花、小草。(这中间可以由幼儿来确定依次)全部完毕后，请幼儿一起来再数一数。四、结束活动师：我们在山坡上种上了树、花、草。现在变美丽了没有啊?(美丽了)小狗跑到山坡上玩儿去了，数一数有几只小狗?(三只)那我们带着小鸭子和小鸡也去山坡上玩儿吧。师带幼儿一起自然地离开教室。活动延长：在操作区中投入山坡的图片，并打算树、花、草，请幼儿在山坡上粘贴树、花、草装扮山坡，并且进行点数。同时自己设计带有图案的点卡，请幼儿在操作区中进行点数活动。教学反思：这节社会环保教化课已建立起幼儿对关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源的责任感，并有了初步地环保意识;了解到了绿化的好处。在整堂课中大部分幼儿表现活跃，发言主动;但少数幼儿表现不够主动，在以后的教学活动中要对这部分孩子多赐予引导和培育。