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1、大班上学期语言教案礼貌歌活动目标：1、学习礼貌用语：你好，再见、感谢、对不起等。并在老师的提示下会正确运用。2、熟识童谣，指导幼儿用多种形式来表现童谣，如：拍手念童谣、用小乐器伴奏唱童谣、童谣情景剧表演等。活动打算：小熊玩偶、小兔玩偶、小乐器、情景表演的道具等。活动过程：一、导入：小挚友们，你们喜爱听故事吗？今日老师给小挚友们带来了一个好听的故事。想不想听呢？1、老师通过讲解并描述故事有礼貌的小白兔，启发幼儿学习故事中的你好，再见等礼貌用语，引起幼儿爱好。（依据故事的讲解并描述，同时出示小白兔玩偶和小熊玩偶）有一天，小白兔到小熊家去作客，小白兔说：你好。小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说：感谢。于是
2、，小白兔和小熊在一起高兴奋兴地搭积木，做嬉戏。小白兔要回家了，小熊拉拉小白兔的手说：我喜爱和你做挚友！小白兔向小小熊招招手说：再见就回家了！师：刚才老师讲的故事里都有谁呢？你们喜爱谁？你们为什么喜爱小白兔呀！幼儿：因为小白兔有礼貌，所以大家都喜爱它！师：对了！这是一只有礼貌的小白兔。你们看，小白兔去小熊家做客，见到小熊说你好；小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说感谢；小白兔和小熊一起搭积木玩嬉戏时不争不抢，玩得真兴奋；小白兔回家的时候还跟小熊招招手说再见！我们大家都很喜爱它！师：刚才老师讲的故事呀，还没有起个好听的名字呢！谁能来帮我呀？引导幼儿说出故事的题目有礼貌的小白兔。2、过渡：我们小挚友在平常的
3、生活中也要像小白兔一样有礼貌，这样才能受到大家的欢迎，拥有更多的好挚友。现在我来考考你们，看看我们大二班的小挚友平常都是怎么做的，是不是一个有礼貌的小挚友。早上进来见到老师说（早上好）；跟人告辞时说（再见）；我的铅笔没有带，妞妞把她的铅笔借给我，我要说一声（感谢你）；走路的时候，不当心踩了别的小挚友了，怎么办？（说对不起）；别人不当心碰了我，向我说对不起，我应当怎么说（没关系）。哎呀！我们大二班的小挚友的很有礼貌！每次食堂里的奶奶和保育员奶奶来到我们班我们小挚友都主动地大声问好（奶奶好！）见到别的老师也主动地说（老师好！）上次老师带小挚友们去春游的时候，小挚友们见到老奶奶都能大声地问好，老奶奶
4、们都在老师面前夸奖你们有礼貌呢！你们真棒！老师真为你们感到傲慢、感到骄傲！我们一起来夸夸自己！二、学习童谣。1、老师把刚才老师和小挚友们说的话编成了一首好听的童谣，名字叫礼貌歌，听老师来念一遍给小挚友听。2、这首童谣呀有些长，小挚友们在学的时候可要仔细听仔细记。再听老师念一遍，这次可以一遍听一遍轻声地跟着念。3、老师念一句，小挚友跟着念一句。4、童谣接龙嬉戏，老师念前一句，小挚友念后一句。5、我们一起来试一试好吗？（拍手念、拍腿念、跺脚念）6、听着小挚友们把童谣念得这么好听，小乐器们也想来凑个喧闹。你们欢迎不欢迎？（幼儿人手一件小乐器，有节奏地打拍子念童谣。）三、嬉戏巩固1、小挚友们，听了故事、念了童谣，我们都有些累了。现在，（当当当当当-）嬉戏时间到了，今日的嬉戏就是故事表演有礼貌的小白兔。谁情愿来表演给大家看？幼儿表演。2、今日小挚友们的表现真棒！为了嘉奖你们，老师送给你们一首好听的歌曲，让我们伴着好听的音乐一起唱起来、跳起来！（播放歌曲礼貌歌）3、小结，跟客人说再见！