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1、幼儿园小班美术教案红颜色1、相识红颜色。2、提高对美术活动的爱好。活动打算：布置彩色的环境，如挂彩带、彩旗；一棵挂满红苹果的树（苹果可摘下），红色皱纹纸块若干，一朵花的轮廓图及胶水。活动与指导：1、出示红色物品教幼儿相识红色（红五星、红花、红领巾、红辣椒、红帽子），红颜色很惹眼、很美丽。2、请幼儿找找哪里有红颜色的东西，看谁找得多，激励幼儿主动思维，大胆找寻室内环境中的红色物，并说出××是红色的。3、给娃娃送红苹果，每人摘一个红苹果给娃娃。4、猜猜盒里有什么（出示纸盒，里面装有红皱纹纸块），请幼儿用红纸块团成红色小纸球，大家一起做一朵红花（老师帮助幼儿将一粒粒纸团粘在花
2、的轮廓里）。活动建议：1、可因地制宜地利用环境中的色调进行活动。2、可依据班级环境布置的须要运用红色进行创建。如用红色纸球粘出小巧手的字形图等。活动目标：1、视察、观赏红色物品，相识红颜色。2、驾驭团和粘的方法。活动重难点：驾驭团和粘的方法。活动打算：布置彩色的环境，如挂彩带、彩旗；一棵挂满红苹果的树（苹果可摘下）；红色皱纹纸块若干，一朵花的轮廓图及胶水。活动与指导：（一）视察、观赏红色物品1、视察、观赏红色物品，如红五星、红花、红领巾、红帽子、红辣椒。2、小结：红颜色很惹眼、很美丽。（二）嬉戏：找红色，相识红颜色1、从环境中，找找哪里有红颜色的东西，看谁找得多，并说出×&time
3、s;是红色的。（老师激励幼儿主动思维，大胆找寻室内环境中的红色物品。）2、给娃娃送红苹果，每人摘一个红苹果给娃娃。（三）做红花，驾驭操作方法1、团一团：（老师出示纸盒，里面装有红色皱纹纸块）用红色皱纹纸块团成小纸球。小结：团的方法2、粘一粘：大家将一个个小纸球粘在花的轮廓里，做成一朵红花。小结：粘的方法（四）展示、观赏观赏做好的大红花，体验集体创作的欢乐。活动建议：1、可因地制宜地利用环境中的色调进行活动。2、可依据班级环境布置的须要，运用红色进行创建。如用红色纸球粘出小巧手的字形图等。修订感言：1、格式、字体、表述要规范，一步到位，以免返工；2、刚好总结、提升学问点和技能要领；3、整个活动从幼儿动身，从幼儿的行为动身（全部表述的主体默认为幼儿，无论目标、重难点，还是过程），同时，体现老师的指导与帮助；4、目标、重难点与过程保持高度一样；5、目标、重难点与过程体现领域的关键阅历与关键实力的培育（如本活动的重难点不是相识红色，而是驾驭团和粘的方法）；6、关注活动的基本模式。本活动的基本模式为：视察与观赏-嬉戏-操作-展示与观赏，体现出基于审美与体验的幼儿美术教化思想。