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1、小班数学公开课教案及教学反思甜甜糖果屋1.在操作活动中巩固复习4以内的数量，能按点卡数量取物。2.在嬉戏中体验数学活动的乐趣。活动打算：贴有点卡的小包装袋32只，串珠若干，小熊毛绒玩具一个，小动物图片(小猫1只、小兔2只、小鸡3只、小狗4只)贴有14数量图形卡的筐子4只，礼物卡：贴有4以内数量的实物卡片活动过程：1.糖果屋里客人多数一数，复习4以内的数量(1)老师出示小熊并介绍甜甜糖果屋，引起幼儿的爱好。师：宝宝们好，我是甜甜熊，今日我的甜甜糖果屋开业啦，欢迎大家光临哦!(2)老师逐一出示小动物图片，引导幼儿数一数，复习4以内的数量师：小动物们听说甜甜糖果屋开业啦，也都来了。文章.出自屈.老.
2、师教.案网.瞧：谁来了?有几只?(幼儿数，说出总数)一只小猫，我们鞠一下躬欢迎它(幼儿起立鞠躬1次)。老师做小兔跳两下：请你猜一猜，谁来了?有几只?出示4只小狗：谁来了?有几只?我们拍手欢迎它们。老师仿照小鸡叫3声：谁来了?有几只呢?2.糖果屋里工作忙(1)装一装，学习按点卡数量取物l 师：甜甜糖果屋来了这么多小顾客，甜甜熊有点来不及了，宝宝们情愿帮助甜甜熊吗?先帮甜甜熊包糖果吧。(老师出示塑料袋)糖果袋，数一数上面有几个点子，就装几粒糖，一边装一边数，装好了要说一说：我装了几粒糖。l 幼儿操作，老师巡察师：请你找一个空地方包糖果吧，每个宝宝包两包糖。l 讲评：你装了几粒糖，为什么?(2)送一送，巩固量物匹配l 师：糖果包好了，我们要把糖果送到柜台里。l 老师手指贴有标记的筐子：柜台里有贴着标记的糖果筐，你的一包有几粒糖就放在有几个图形的筐子里，一边送一边说：我送了×粒糖。l 老师示范一次l 幼儿操作老师指导3.甜甜熊的礼物师：甜甜熊说感谢你们，这是甜甜熊送大家的礼物，请你看一看，数一数，说一说：你得到了几个什么礼物。教学反思：数学活动对于小挚友来说是个很开心的课程，因为整节活动中嬉戏的时间多，而且小挚友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟驾驭、敏捷运用却不是那么简单。